西点军校历来是打造精英男人的五星军校，是全世界男人膜拜和向往的精神殿堂，是艾森豪威尔、罗斯福、丘吉尔、爱伦坡最推崇的顶级军校！西点军校从成立那天起，就将培养一流的军官作为办学宗旨。曾任西点军校校长的五星上将麦克阿瑟曾这样形容过：“我们需要的是战场上的狮子，由一头狮子带领的羊群能够战胜一只羊带领的群狮。”建校二百多年来，西点军校一共培育了五万多名青年才俊。这样出色的成绩自然离不开西点军校成功的教育理念。《西点军校人生成长课：培养完美性格的11堂课》借鉴了西点军校的教育理念，挖掘了诸多西点名人的真实故事，涉及男孩在成长过程中最重要的理想、性格、意志、信念等，帮助你完成从男孩到男人的华丽转身。

《哲学通识读本：城市与人》阐述了城市与人的关系。尽管人是不是直接叙述的对象，但却始终是前提和目标。城市作为一种人造空间，构成世界的一个部分，亦是人与世界之间关系的具体表达。天地神人汇集在一起，并获得了清晰的表达形式。用更现代一点的方式来说，城市记录了人对待自然、他人、自我以及神圣的方式，城市的组成部分和变迁过程，始终围绕这些关系运行并体现了它们。

《尊德性与道问学：吴澄哲学思想研究》从元代理学大家吴澄的哲学思想出发，详尽而细致地对吴澄的思想进行了梳理和解读，是目前为止对吴澄的思想最为全面和深入的研究成果，并进而展现了元代理学所取得的成就，揭示了元代理学在理学发展史上的承接作用。

本书是黑格尔1822—1823年冬季学期在柏林大学第一次讲授世界史哲学的学生课堂笔记，它在1996年首先作为讲演录试行本第12卷出版。
　　黑格尔的世界史哲学起源于他宣告自己的思辨体系的《哲学全书纲要》（1817年），正是依据这个纲要，黑格尔运用他的思辨逻辑，利用当时所能掌握的大量文献，写出了第一本世界哲学手稿，讲授给他的听众。
　　黑格尔的世界史哲学讲演分为两个部分：第一部分是关于世界史的概念。第二部分世界史的进程，黑格尔详细评述了国家的三种形态，即东方世界、希腊世界和罗马世界、日耳曼世界。黑格尔非常重视他的世界史哲学，此后在1824—1825年、1826—1827年、1828—1829年和1830—1831年冬季学期讲了这门课程。他每次讲授，都会补充新的史料，使所讲的内容得到更进一步的发挥和修订，以至于第五次讲授的理论出现了明显的变化。

休闲尤其在西方发达国家已经作为一种独立的社会现象而存在，而我国理论界在对休闲的研究上还很少且较晚，人们对它的认识还存在很多误区，大众的休闲还处于自发的状态。因而，对休闲的研究凸显了出来。本书对休闲的概念，西方休闲价值观的历史嬗变及其内在逻辑，西方休闲价值观的文化反思进行了研究，对我国树立社会主义的休闲价值观具有重要的借鉴和指导意义。

《禅说庄子》系列丛书，把庄子与禅宗一起讲，庄子思想与佛教思想交融在一起，互为映照，十分有趣。《庄子》共三十三篇，本丛书以篇为单位进行讲解。本书讲解《田子方》《徐无鬼》两篇。《田子方》：“田子方”是篇首的人名，以人名为篇名。全文由长短不一、各不相连的十一个部分组成，主要表现虚怀无为、随应自然、不受外物束缚的思想。《徐无鬼》：“徐无鬼”是开篇的人名，以人名作为篇名，由十余个各不相关的故事组成，并夹带少量的议论。全篇内容很杂，中心不明朗，故事之间也缺乏关联，但多数是倡导无为思想的。

《赵仲英学术文选》为《云南文库·学术名家文丛》之一种，现按丛书要求统一修订出版。本论立足近代西欧，从必然与自由学说的前奏、十六～十八世纪英国、十六～十七世纪西欧大陆、十八世纪法国、十八～十九世纪初德国对培根、洛克、休谟、笛卡尔、康德、黑格尔等关于必然与自由这一命题进行研究探索。

《哲学与人生》由“坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路”，“用辩证的观点看问题，树立积的人生态度”，“坚持实践与认识的统一，提高人生发展的能力”，“顺应历史潮流，树立崇高的人生理想”，“在社会中发展自我，创造人生价值”五个单元组成，旨在让学生了解马克思主义哲学的基本观点和方法，指导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法正确看待社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，引导学生树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。《哲学与人生》内容丰富，体例新颖，通过案例教学和名言、相关链接、体验与探索等栏目的设置引导学生树立正确的思想观念，掌握科学的思维方法，提高分析问题、解决问题的能力。

《生活的哲学与哲学的生活》是哲学大众的科普读物，是茂名市社科联重点推进的科目，内容围绕“哲学与生活”这已主题，表达哲学离不开哲学的枋观点，鼓励读者借助哲学一起探索幸福生活的真相，然后运用哲学好地“规划生活、认识生活、理解生活、珍惜生活”。

本书是学术类著作。张栻是南宋时期著名哲学家、理学家与教育家，湖湘学派的代表人物与集大成者。他与“闽学”代表人物朱熹、“婺学”代表人物吕祖谦，在南宋理学领域鼎足而三，并称“东南三贤”，“一世学者宗师”。 本稿侧重于张栻生活时代历史、学术背景的揭示，张栻经学与理学的关系的梳理，以及张栻经学与理学的地位与影响层面的研究。北宋至南宋特殊的历史文化背景、张栻的家学师学渊源、同道会讲以及张栻的仕途经历，对张栻思想的发展与成熟皆有不同程度的影响；而宋明理学与*国经学所具有的密切联系，也体现在张栻经学与理学的具体范畴及其相互关系的论述中；关于张栻的经学对理学史的发展中所具有的重要地位和深远的影响，则主要是通过张栻本人及其后学对张栻之学的传承、传播、发展的学术活动中表现出来。