19世纪中期，西方传教士陆续进入潮汕，对一个地区有计划的传教活动开始了。潮汕民众原有很浓厚的民间信仰传统，基督教进入后，艰难但是顽强地与潮汕社会传统的信仰体系争夺信众。当地基督教徒的队伍逐渐发展起来，但他们信教的过程充满艰辛和压力，信教后也面临许多问题。同时，教会组织如同任何一个社会组织一样，内部也充满了矛盾和争斗。《苦难与信仰：近代潮汕基督徒的宗教经验》从多方面细致研究了这一过程，尤其着眼于基督徒的个体经验，从个人、地区的角度切入，把教会进入中国后的发展、本土化策略以及实施中的曲折表现得淋漓尽致。

《政治哲学译丛：洛克政治哲学研究》揭示了金融危机和生态危机的内在联系，通过对“知识经济”论和自然资源“内在价值”论的清理，还原了社会财富的基本意义。通过对“人类中心主义”和“非人类中心主义”的辨析，把“人的类存在主义”作为对待自然的理性态度，提出了“顺应自然”的主张。本书以充分的科学依据论证了“循环经济”和“低碳经济”模式的误区和缺陷，主张以符合自然规律并有利社会文明的“节约型经济”代之，并提出了新的富裕观念。认为节约型经济本质上是责任经济，提出了节约型经济运行的循序渐进原则、效益综合原则、危害防止原则以及经济系统达到节约的必要条件和充分条件，并从技术哲学角度把资源节约利用的方法归纳为空间性技术层面、时间性技术层面、综合性技术层面、综合性社会层面四个大类，以丰富的案例对它们分别进行了剖析和提升。本书认为适时推进政治体制改革是中国建立资源节约型经济的关键，改革的方向是建立带有可控机制的社会主义民主，理想培育是政治体制改革的基础工程。最后从人口生产、科学技术和生产关系三个方面阐述了节约型经济的建构，并从精神文化角度提出了“软消费”概念，认为软消费成为公众的主导性消费是社会福利最大化和资源消耗最小化的平衡点。

我们即将踏上的旅程是对西方哲学之历史的一场穿越。《西方哲学史简论》是基于“西方哲学通论”课程的教学改革需求——以新的理念来引导西方哲学史教材的编写，全书在采用在史、论结合的基础上，侧重义理阐释和思路论证，以问题本身为主脉来贯穿编者对西方哲学史的理解与阐述。

当今中国教育何以饱受诟病？愈演愈烈的应试教育颠覆了教育的根本政府及其教育行政主管部门难辞其咎理想化的素质教育何日走上正轨？教育体制不改，国运难昌知其不可而为之——勇也

《重建历史唯物主义历史总体观》围绕客观社会现实如何实际地构成历史的总体和结构的总体的观点来重新阐释历史唯物主义，是目前为止从这一视角来衡量马克思主义哲学研究历史状况的最新著作。作者严格区别了这个主题的马克思哲学形式与形而上学形式，并在寓于历史的总体与时间、空间、历史目的、人的意志、民族、资本逻辑的矛盾之中，揭示其中蕴含的理论上和实践上的重大意义，旨在表明当代历史唯物主义的成就及与其相匹配的时间观之间的紧密联系，同时试图揭示这种联系在今天基本上还处在未曾言明的状态。这种解蔽对于反对现代性历史观念、更好地理解客观社会现实都是必要的。

保罗·利科是20世纪在世界多国均享有盛誉的法国当代现象学诠释学家。利科的叙事理论介乎于中期文本理论和后期行动理论之间，实乃勘察其反思的现象学诠释学总体特征的最佳横断面。《作为中介的叙事：保罗·利科叙事理论研究》作者以话语理论为背景烘托，选取了叙事循环、叙事运作和叙事身份/认同这三个维度来勾画和描述利科叙事理论的概貌，凸显出“中介化”在利科诠释学思想体系中的范型意义及张力特征。

没有一位哲人像柏拉图那样关注严格的哲学思考，也没有一位哲人能以更为丰富的想象力和创造力吸引读者加入哲学对话。柏拉图其人其书两千多年来被人们不断解读，大家众说纷纭，莫衷一是。《斑斓阅读·外研社英汉双语百科书系：解读柏拉图》以广博的视野、权威的眼光、平时的语言介绍了柏拉图的复杂思想和多方面的天才创见，展示了柏拉图研究的最新成果，凸显了柏拉图哲学的现代关怀。

《外国哲学名家丛书：海德格尔的存在哲学》根据海德格尔思想中最具有代表性、实用性、启迪性的作品编译而成，包含存在与时间、路标、林中路、人、诗意的栖居等，力求给读者提供一个了解海德格尔主要思想的精华读本。

《外国哲学名家丛书：叔本华的人生哲学》所选篇章系根据叔本华思想中最具代表性的作品编译而成，涉及到人的本性、处世之道、待人之道、爱与恨、生与死、人生对策等诸多问题，《外国哲学名家丛书：叔本华的人生哲学》一书对于了解叔本华的思想，提高青年人的理论水平，会有所帮助。

《中国书籍文库：论黑格尔哲学》系统地研究了黑格尔的整体观点，详细分析了黑格尔整体观的有机原则、进化原则和系统方法，《中国书籍文库：论黑格尔哲学》阐述了黑格尔整体观对马克思和恩格斯哲学的影响，比较了黑格尔整体观与贝塔朗菲系统论的异同。另外，收集了作者论黑格尔的十篇文章。其中重要的有，“黑格尔的国家观辨”，“黑格尔‘理性的机巧辨析”，“黑格尔研究九十年”，“黑格尔的本质观点”。