《论福柯的启蒙批判》围绕着福柯启蒙批判思想的基本特征，和他进行启蒙批判所采用的独特的方法论，来系统地研究他的思想，采用了文本分析和事实分析相结合，历史分析与理论分析相结合，宏观历史文化背景把握与微观理论话语研究相结合的方法，既有对他的思想的总体研究和概括，又重点解剖他的几部代表作；既把他的思想放在整个启蒙精神建构与反思的大背景上来考察，同时又注意研究他自身思想的发展变化；既重点解剖了他的主要理论主张，同时又适当分析了他研究启蒙问题的独特的方法。

《哲学与人生学习指导(中等职业教育十二五规划教材)》根据教育部最新颁布的《哲学与人生教学大纲》的要求和江苏大学出版社出版的《哲学与人生》教材编写而成。每节都设置了“学习导航”“重难点解析”“自主演练”“人生感悟”“延伸学习”五个栏目，每个栏目都有所侧重。
　　《哲学与人生学习指导(中等职业教育十二五规划教材)》是江苏大学出版社出版的《哲学与人生》教材的配套学生用书，可供中等职业学校德育课教学使用。

《<哲学与文化>丛书：哲学的魅力》由三部分组成。第一篇写于1996年，属于全息论时期，从中可以明显地感受到生硬的全息范式的存在，但似乎已经有了非全息思想的萌芽。第二篇属于罗马草稿中的一篇，也属于全息范式，不过，已经有了某种灵性。由于在《<哲学与文化>丛书：哲学的魅力》正文中无法找到合适的位置，所以编入附录。第三编写于2006年2月26日至9月4日，意大利罗马。主要阐述了作者解构的思想的形成，预示着对于全息论的自我解构，实际上开始了向后全息论时期的过渡。
　　这三个部分虽然均具有残篇的味道，但综合起来似乎又具有某种整体性，展示着哲学探讨的魅力。同时，由残篇连缀成整体，也正表现了解构主义所揭示的那条真理：思维实为残片。

伯特兰·罗素，西方最著名、影响最大的学者和社会活动家，获得诺贝尔文学奖。其作品跨越时代，深刻地影响了现代人的生活方式。罗素才华超群，在多个领域达到巅峰。同时是伟大的数学家、逻辑学家、哲学家和文学家以及社会评论家，另外，罗素对中国社会颇有研究，曾被孙中山称为“最了解中国的外国人”。罗素的文字有一种鬼斧神工的幽默机智，堪称典范，是不靠文学作品（小说和诗）而获得诺贝尔文学奖的第一人。本书编译者哲空空在深度研读罗素著作后，精挑细选出最能代表其思想精髓的207句话，把艰深晦涩的经典著作转化为人人都能领悟的极简哲思，将人类最顶级的智慧无损耗、无障碍地传递给日理万机的现代读者。

大卫·哈维是当代美国著名的马克思主义理论家，本书是对其历史—地理唯物主义理论的总体考察和评析。本书从哈维对历史唯物主义空间维度缺失原因的探寻入手，分析了其对马克思主义辩证法所作出的“过程辩证法”的解读。以“社会过程决定空间形式”的方法论原则为指导，哈维通过对资本积累过程的研究，揭示出了资本积累、空间生产和地理景观三者之间的内在逻辑关联，并在此基础上展开了对当代资本主义的空间批判。本书将哈维的历史—地理唯物主义归纳为五个理论主题：对资本主义空间生产的批判、城市化批判、全球化批判、后现代文化批判和空间政治。通过研究这五大理论主题及其内在逻辑，阐明了历史—地理唯物主义是以历史唯物主义为理论底蕴的空间理论。因此，哈维从空间视角对晚期资本主义社会的政治经济学批判，恢复和发展了历史唯物主义的空间维度，其理论努力代表着晚期马克思主义的一个重要方向。

全书从哲学史的角度出发，探讨了普罗提诺终末论思想的产生、作用机制及其意义。在思想史的纵向轴上，它深入探究了普罗提诺对于希腊哲学特别是阿提卡派哲学思想的继承与发展；在时代的横向切面中，以终末论思想为核心议题对希腊文明与希伯来文明的冲突、对话与补充进行了有益思考。全书共计五章，首先从思想史的范围内对末世论的源流与发展进行了探讨，接着从普罗提诺文本入手，从本体、发生、回归三个角度深入探讨了普罗提诺本人的终末论思想，最后将其与同时期的教父神学进行比较，并阐发其在后来思想史中的影响。全书逻辑清晰、分析深入、论证有力，较为全面地分析、开掘了普罗提诺终末论在思想史中的价值。

《走向和谐》是以全新视野关注人是什么，我们的人类社会又该怎么发展的一部书籍。由“共生宇宙”、“人与人性”和“人与自然和社会”三部分组成。在该书中，作者以高度的责任感和使命感，突破性的指出了中子乃是“统一物质”亦或是“上帝”的问题。这样，由于立论准确，也就为宇宙万事万物都乃是共生现象打下了坚实的逻辑基础，从而也为人和人性是什么，以及思想或主义的共生提供了理论根据，并为今后我们人类的社会发展指出了方向。

本书为中国人民大学哲学系老学者魏金声教授遗著，以流畅的文笔、清晰的思路，梳理了西方存在主义和人本主义的发展脉络、代表人物，书稿分为六个部分，第一部分是对现代西方哲学概括的分析，对西方哲学进行了系统梳理；第二部分是现代西方人本主义思想的由来与发展，对西方人本主义思想的由来进行了梳理，阅读这部分内容对于了解西方人本主义哲学的发展过程会有不小的帮助。第三部分是存在主义概况。存在主义曾对中国社会产生巨大影响，对其进行梳理对当今社会仍有很大意义。第四部分重点分析了存在主义代表人物萨特的思想。第五部分重点对身心哲学进行了论述。第六部分是魏金声教授的译稿，萨特的《影像论》。书稿的六部分内容，既紧密联系，又可以分开来阅读，对存在主义和人本主义进行了脉络清晰的分析研究，具有很高的学术价值。

《大学译丛·哲学的邀请：问题与选择》是一本哲学专业的入门读物，作者是从事哲学教育多年的资深教授，全书以简明的语言向读者全面地介绍了哲学关注的基本问题、哲学的基本原理和基本理论，语言通俗易懂，对问题的阐述辅以与社会现实和日常生活紧密相关的事例，是被美国大学哲学专业长期使用的教科书。在美国已重印了10版。本书亦被中国多所高校哲学系用作双语教学教材，效果良好。

《西方哲学史（修订版）》是一部系统讲解西方哲学史的大学教材。与国内现有的同类教材相比，《西方哲学史（修订版）》的最大特点就在于突出西方哲学思想发展演进的内在脉络和精神实质，将哲学史看作是哲学思想在历史过程中自身演进的逻辑结果，力图把不同时空背景中呈现出来的各个哲学派别和各种哲学思想作为一个有机联系的整体来把握；在内容上分为五章，即古希腊罗马哲学、中世纪基督教哲学、16—18世纪西欧哲学、德国古典哲学、近代哲学的终结与向现代哲学的过渡；修订时更注重章与章之间的启承转化，力求体现一种逻辑的必然性和历史的合理性；思路清晰严谨，资料丰富详实，文字顺达优美，融深邃的思辨和广博的知识于一体，是引导大学生和哲学爱好者探究西方哲学堂奥的难得向导，适合高等院校哲学专业学生及有兴趣的读者学习使用。