民间艺术
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爱上民间艺术顾剑英 主编《爱上民间艺术(民间艺术教育融入幼儿园课程建设的实践研究)》是上海市浦东新区澧溪幼儿园+ 多年课题研究的成果和经验。该课题旨在 将丰富多彩的民间艺术与幼儿园教学融合起来,在幼儿教学中融入民间艺术教育的 内容,使幼儿通过接触源于生活的传统民 间艺术,认识中华文明,启蒙文化修养,进而完善其个性,建立正确的文化价值观。 顾剑英主编的《爱上民间艺术(民间艺术教育融入幼儿园课程建设的实践研究)》所展示的民间艺术课程,涵盖民间美术、 民间音乐、民间文学和民间游戏四个方面。 注重实践性和操作性。通过移情、变化、重组等手法进行创新,使民间艺术的教育真 正达到促进幼儿全面和谐发展的目的。 -
中国文化与文明赵丰,屈志仁 编《中国文化与文明:中国丝绸艺术》约42万字,主体部分共九章。卷首的两篇文章由中、美丝绸研究领域的著名学者撰写,纵论中国丝绸艺术发展的历史背景、人文环境及其演进轨迹。主体部分由中外丝绸学界一流学者分章执笔,各章从文化史、艺术史的角度,对自新石器时代至20世纪初中国历代丝绸的织造技艺、艺术特色、生产格局、造作制度,以及政治、经济、文化、时尚和域外艺术对其发展的影响作出深入浅出的系统解说。中外著作者还以不同的视角对数千年来中国丝绸广泛传播对中西文化交流的贡献作了明晰的阐述。随文配图约650幅,以互证互补的形式展示、阐释海内外珍藏的著名传世品和上世纪以来重要的考古收获。织物图片选自中国大陆和香港、台湾地区,以及美、英、法、加拿大、俄罗斯、日本、奥地利等国文博机构及个人收藏,不少是此前从未发表过的。为方便读者查证、检索,书内附有完备的列表、地图、注释和名词索引。 -
威海剪纸艺术林琳,王言昌 编《威海剪纸艺术》作为一部系统介绍威海剪纸艺术的资料书,正式同大家见面了。这是全区文化生活中的一件喜事,值得庆贺。剪纸是一种历史悠久的艺术形式,承载着一个区域的风土人情和文化内涵,体现了一方群众的生活习俗和精神品质。威海秀美的山川、广阔的大海,养育了勤劳、诚信、自强、忠厚的人们,培养了一大批聪明智慧、心灵手巧的民间剪纸艺人,形成了粗犷大方、朴实流畅、独具风格的剪纸艺术。《威海剪纸艺术》作为民间艺术的精品力作,收纳的剪纸作品思想源远博大,感情深厚细腻,艺术纯熟精湛,是威海剪纸创作的宝贵记录,必将为剪纸艺术的传承和发展起到积极作用。 -
中国传统剪纸·吉祥寓意篇顾福生 著民间剪纸是我国劳动人民为了满足自身精神生活的需要而创造的,并在生产、生活当中应用和流传的一种艺术样式。本书收录了许多吉祥如意的剪纸例如:“喜事成双”、“五福临门”、“春风得意”等并配有文字说明,内容新颖、寓意吉祥,具有独特的艺术感染力。 -
浏阳河德水艺术会馆藏品集湖南德水艺术传播有限公司 编《浏阳河德水艺术会馆藏品集》主要内容包括:人物画《待到山花烂漫时》(毛泽东主席诗意)、人物画峥嵘岁月(刘少奇在延安)、草书、隶书、魏碑、山水、花鸟、花卉、德水艺术宜兴紫砂等。 -
中国传统题材造型·关公徐华铛 编著“气挟风雷无匹敌,志垂日月有光芒”。关公的战功业绩与他义烈千秋的气质,成了造型艺术家们创作中永不陈旧的题材。现在撩起徐华铛编著的《关公》的帷幕,一起登堂入室,去细品一下关公那英武而忠义的神韵。 -
民间艺术耕耘录曹振峰 著《民间艺术耕耘录》主要内容包括:民艺理论研究、初学民艺几件事的启示、中国民间美术特征略说、关于民族民间文化生态保护、民间美术的含义、分类及其他、中国民艺学刍议、民艺评述与采风、汉唐故都探奇花——记陕西民间艺术、生活美的创造者——谈陕北安塞、洛川的农民画等。 -
中国传统凤凰艺术郑军,张东明 著凤与龙一样,不但是中华民族的象征,也是中国传统艺术中永远不会陈旧的装饰形象,因此,《中国传统艺术丛书:中国传统凤凰艺术》将这一形象加以整理,从传统形象入手,并从传统中理出新的设计思路,从而可以有效地理解和领略中华民族深邃而悠久的文化传统。 -
民俗风情书系杜云生,王军利 著民间美术与民俗活动关系极为密切,如民间的节日庆典、婚丧嫁娶、生子祝寿、迎神赛会等活动中的年画、剪纸、春联、戏具、花灯、扎纸、符道神像、服装饰件、龙舟彩船、月饼花模、泥塑等,以及少数民族民俗节日中的服饰、布置等。民间美术分布于全国各地,因地域、风俗、感情、气质的差异又形成丰富的品类和风格。但它们都具有实用价值与审美价值统一的特点。另外,它们的制作材料大都是普通的木、布、纸、竹、泥土,但制作技巧高超、构思巧妙,擅长大胆想象、夸张,且常用人们熟悉的寓意谐音手法,积极乐观、清新刚健、淳朴活泼,表达了对美好生活的憧憬与理想,富有浪漫主义色彩。 -
民俗风情书系杜学德 著我们就是要通过彰显我国多姿多彩的民俗文化,保持中华民族的文化符号与特征,维护中华文化的本土化和多样化,这是具有伟大战略意义的事情。而对于每一个读者尤其是青少年读者来说,可以通过本书充分认识中华民族的辉煌文化,学习民族先人的聪明才智,树立正确的世界观、人生观、价值观,更加热爱祖国,热爱民族文化,并能够在继承前人的基础上进行新时代的文化创新和艺术创新。
