建筑艺术
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幼儿园环境与设计·节日布置池海 主编幼儿园环境是幼儿园课程的一部分。环境就像是一位不说话的教师,默默地发挥着它特殊的、潜在的教育作用。创设幼儿园环境,不仅要考虑其教育性,使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致,同时还要注意环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。《节日布置》是幼儿园环境与设计之一,内容包括中国传统节日布置,国外节日布置,创意手工布置,儿童节、教师节布置等。本书主要供幼儿园老师作装饰教室的参考书使用。 -
幼儿园环境与设计·区角布置池海 主编幼儿园环境是幼儿园课程的一部分。环境就像是一位不说话的教师,默默地发挥着它特殊的、潜在的教育作用。创设幼儿园环境,不仅要考虑其教育性,使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致,同时还要注意环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。《区角布置》是幼儿园环境与设计之一,内容包括学习园地布置,生活区角布置,创意手工布置,自然区角布置,科技区角布置等。本书主要供幼儿园老师作装饰教室的参考书使用。 -
幼儿园环境与设计·楼梯走廊布置池海 主编幼儿园环境是幼儿园课程的一部分。环境就像是一位不说话的教师,默默地发挥着它特殊的、潜在的教育作用。创设幼儿园环境,不仅要考虑其教育性,使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致,同时还要注意环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。《楼梯走廊布置》是幼儿园环境与设计之一,内容包括楼梯布置,楼梯的墙面布置,创意手工布置,走廊的墙面布置等。本书主要供幼儿园老师作装饰教室的参考书使用。 -
法自然建筑的灵魂赵沛明 著《法自然:建筑的灵魂》是作者赵沛明在建筑领域的身心历程的记录。全书共分七篇,内容包括:传统建筑语汇及造型的蜕变(2005-2009);梦的追求,播种植根(1965-20XX);回首当年,圆梦前奏(1974—2004);青少年时期的印痕(1945~1964);老祖宗隽永的智慧;前辈的雪泥鸿爪;两岸两位传统建筑学者的回响。 -
幼儿园环境与设计·窗饰布置池海 主编幼儿园环境是幼儿园课程的一部分。环境就像是一位不说话的教师,默默地发挥着它特殊的、潜在的教育作用。创设幼儿园环境,不仅要考虑其教育性,使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致,同时还要注意环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。《窗饰布置》是幼儿园环境与设计之一,内容包括用风景布置窗子,用动物布置窗子,创意手工布置,会说话的窗子布置等。本书主要供幼儿园老师作装饰教室的参考书使用。 -
现代水彩建筑画荆其敏,张丽安 编著《现代水彩建筑画》共16部分,内容包括:水彩画与建筑画,水彩画与中国山水画,抽象水彩画,形的描写,构图与构成,空间、光影与环境,印象派,近代思潮,动势,面向现代派,水彩的种类和工具,美在其中,抓住要领,色彩,水彩技法,鉴赏。《现代水彩建筑画》图文结合,收录了作者多年来的水彩建筑画作品,可供建筑学及相关专业的师生以及对建筑和水彩画感兴趣的大众读者阅读参考。 -
钢笔画景观教程阮正仪,徐琳 主编《钢笔画景观教程》基本施教对象以城市规划、建筑学、环境艺术设计、园林景观设计等专业的学生为重点。《钢笔画景观教程》突破传统教材的基础课与专业课各自相对独立、之间缺少衔接、表现对象与表达语言较为单一的问题。《钢笔画景观教程》以单色(黑白)钢笔为作画工具,以室外风景为描绘对象,以写实写生为主要表现形式,遵循由慢写到速写、由黑白到淡彩、由易到难的教学规律,以提高学生造型能力和审美能力为教学目的。通过系统的训练,完成对钢笔画所有基本元素的形象记忆储备,使学生能够做到随心所欲地运用流畅灵动的线条,再赋予后期的淡彩,从而能够充分表达创意设计意念。《钢笔画景观教程》可作为城市规划、建筑学、环境艺术设计、园林景观设计等专业的教材,也可作为设计爱好者自学辅导用书。 -
建筑风景写生技法与表现丰明高,顾振雷,莫钧 编著钢笔速写、钢笔淡彩及速记在手绘快速设计中的应用越来越普遍,它是推敲设计方案、表达设计师构思的重要语言,是展示和交流的便捷手段,更是每一位设计师必须具备的基本技能和设计素养。艺术设计专业的学生掌握和提高钢笔速写、淡彩的绘画技能是很有必要的,也是写生学习的当务之急。《建筑风景写生技法与表现》用通俗易懂的文字从理论基础、常用工具、训练方法与步骤、学习要点和对学生优秀作品点评几个方面,来让初学者尽快掌握钢笔速写、淡彩的基本技法,从而提高绘画能力。这也是该书的特色之一。以写生步骤和解析贯穿全书,并有数百幅师生写生作品,以印证所阐述的基本规律和观点,从而使本教材具有较强的针对性和实用性。 《建筑风景写生技法与表现》为高等院校设计艺术专业教材,亦可供广大美术与设计爱好者自学参考。 -
环境艺术教学控制体系设计江滨 著《环境艺术教学控制体系设计》核心是用一种新的认识论引入和新的方法论引入建立一种新的专业教学模型和新的教学评价体系。该模型是可升级、可换代的开放系统,应属于集成创新的内涵。具体来说就是:以辩证唯物主义认识论为认识论基础,以还原论、整体论、系统工程学以及模块化理论为方法论,建立当下环境设计教学新模型。该模型的创新意义在于对国内环境设计教学提出以新的认识论、新的方法论引入,在此基础上建立一种动态的、与时俱进的、同时也是相对稳定的专业教学评价体系。 -
居室设计色彩搭配手册熊文郁,吴凡,李立 主编《居室设计色彩搭配手册》精选了100幅美术大师的经典画作,以图解的方式,分析大师在画作中色彩运用的精妙之处。实例应用部分通过选取名画中的经典配色,进而延伸到居室的整体装饰案例中,让织物、涂料、木材、瓷砖等不同材质的装饰材料能够很好地和谐搭配。《居室设计色彩搭配手册》为读者呈上200种色彩搭配方案,100套居室配色设计案例,将艺术普及化,创意生活化。希望能给想要装潢家庭的读者和室内设计师带来一些灵感。
