冯都通,施琳琳 著
本教材的撰写旨在弥补国内业界在“景观雕塑”教学上资源的相对匮乏,为国内雕塑艺术教学尽作者的绵薄之力。本教材在撰写中借鉴吸收了国内外同类书籍的资源长处,相对整合全面地介绍了“景观雕塑”的发源发展、艺术语言特征、艺术形态类型、美学意义、社会功用、内核与外延、创作设计方法等相关的基础知识。力求能够为“景观雕塑艺术”的课程教学提供一套系统可靠的方法依据。使学生能够掌握景观雕塑的设计理论和创作方法,开拓艺术认知视野,具备敏锐的艺术感受和创造力,更好地满足和提高我们生存环境的景观艺术审美性。