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问道中国教育:撬动教育的支点

问道中国教育:撬动教育的支点

作者:雷振海,李炳亭 编

出版社:山东文艺出版社

出版时间:2011-04-01

ISBN:9787532934652

定价:¥32.00

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内容简介
  新教师新教师必须要树“三观”。教育观:教育即人学;教学观:一切的“教”服从于学生的“学”,最终是“不教而教”;学生观:学生是课堂教学的第一资源,教师是班级里的第51名学生。新理念相信学生,解放学生,利用学生,发展学生;教育即解放,教师即开发,学生即创造,课堂即生态。新图书中国教育的希望在新教师!新教师的成长从“教育发现”开始!教育发现是什么?是与众不同的“新图书”!所谓新,新在服务于新课堂新教师新教育。
作者简介
暂缺《问道中国教育:撬动教育的支点》作者简介
目录
教育:追求“生存”之上的卓越发展
为教师安心乐教创造好环境
为城乡教育均衡发展办实事
教育科研,给教育一个支点
跨越学校边界 走向教育公平
千名教师下农村促进城乡教育均衡发展
抓住了校长就抓住了教育的“牛鼻子”
教育没有绝对的均衡,有差别才有追求
用师德建设凝聚人心
教育的科学发展在于创新
我宁可得罪少数不能得罪大多数
教师问题已经到了非解决禾可的地步
建设教育强市保障机制是关键
需要专业引领也需要行政推动
促进区域内义务教育均衡发展的条件已成熟
基于“问题解决”促教育创新
不抓教师队伍,均衡发展、素质教育无从谈起
教师要富养,不宜拉大收入差距
平民教育是我们的最高理想
要用技术撬动一场教育革命
在行政和教育之间搭建符合教育规律的桥梁
教育均衡:一场智慧与魄?的考验
远程培训:希望与困难并存
把好入口关是提高教师素质的关键
推进课程改革才能真正培养出创新型人才
在跬步前进中办对人民负责的教育
重庆綦江区域推进课改四人谈
不断创新农村小学教师培养机制
不和课堂结合素质教育就永远是空的
创新模式 彰显特色 让教师培训焕发生命的活力
不课改,只能“死路一条”
把课堂还给学生是对教师的最大解放
用建家园的理念去建设校园
让绿色教育铺就生命的底色
教师培训要和课堂紧密结合
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