刑法案例指导：理论·制度·实践

　　《刑法案例指导：理论·制度·实践》以刑法规范及其发展完善为主要研究对象的刑法学，是法学体系中一个极为重要的部门。而刑法学的发展和完善，在很大程度上取决于刑法学研究和教育的发展状况。因此，我们既要促进当下各种刑事法思想与理论的交流，力促百花齐放、百家争鸣，又不能忘记对年青一代人才的培养，以期薪尽火传、承传不灭。这就对我国的法学教育和法学研究提出了更高的要求。中国人民大学刑事法律科学研究中心是专门从事刑事法研究的新型综合性学术研究机构，经教育部1999年11月批准，成为首批全国普通高等学校人文社会科学百所重点研究基地之一，也是刑事法领域唯一的国家级重点研究机构。该“中心”依托中国人民大学雄厚的人文社会科学基础与人大法学院坚实宽广的法学学科实力，以具有辉煌业绩和良好传承的国家重点学科——刑法学科为龙头，涵盖刑事实体法、刑事程序法与刑事证据法、刑事侦查与刑事物证技术、刑事法律史等刑事法律学科群中的诸多领域。中国人民大学刑法学博士生在“中心”的严格要求和精心培养下，勤于学习，勇于探索，撰写的学位论文大多具有锐意创新之处。

　　于同志，安徽蒙城人，法学博士，中国社会科学院法学所暨中国应用法学研究所博士后研究人员，北京市高级人民法院刑庭法官。独著《死刑裁量》、《刑法热点裁判与规则适用》、《网络犯罪》，合著《刑事审判前沿问题思考》、《刑法适用与审判实务》等专业书籍10余部，在《法学研究》等刊物发表论文80余篇，获中国法学会第一届中青年刑事诉讼法学优秀成果奖、《人民司法》“东莞杯”征文一等奖等全国性科研奖励10余次。

前言
第一章　中国案例指导的历史考察
　第一节　新中国成立至《公报》创办前
　　一、新中国成立初期
　　二、20世纪60年代初期
　　三、改革开放初期
　第二节　　《公报》创办至《二五纲要》出台前
　　一、《公报》发布案例
　　二、以其他形式发布案例
　　三、组织或参与的案例选编
　第三节　　《二五纲要》实施以来
　　一、公报案例指导
　　二、其?形式的案例指导
　第四节　地方法院的探索
　　一、先例判决
　　二、各地法院的跟进推动
第二章　案例指导的基本理论问题
　第一节　案例指导的概念界定
　　一、案例指导制度
　　二、指导性案例
　　三、相关概念比较分析
　第二节　案例指导的运作基础
　　一、实践理性
　　二、先例观念
　　三、类型事实
　　四、判决文本
　　五、审级制度
　第三节　案例指导的法律性质
　　一、能动司法的体现
　　二、成文立法的解释
　第四节　案例指导的价值蕴涵
　　一、公正
　　二、高效
　　三、权威
第三章　作为刑法解释机制的案例指导
　第一节　刑法适用需要统一解释
　　一、弹性的刑法
　　二、建构的事实
　　三、能动的法官
　第二节　刑法适用解释现状及其评价
　　一、刑法适用解释的形式
　　二、刑法适用解释的特点
　　三、刑法适用解释的困境
　第三节　指导性案例解释的比较优势
　　一、指导性案例与法官个案解释权
　　二、指导性案例与裁判规范的发现
　　三、指导性案例与案件事实的建构
第四章　罪刑法定原则下的案例指导
第五章　刑法案例指导机制的建构
第六章　刑法指导性案例的适用
参考文献
后记