影视艺术
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新世纪中国电影读片报告袁庆丰 著《新世纪中国电影读片报告/国家出版基金项目“十二五”国家重点图书出版规划教材》选取2010年至2012年的12部中国电影，以其独有的中国电影的分类体系对这些电影做了剖析，为中国电影的发展走向划出一条清晰的脉络，得出中国电影的暴力、先锋、世俗等特性是如何在不同时期被继承与发展的，对当下的电影创作有着切实的指导意义。 -
独立影像评论南野 编《独立影像评论》收录了十余篇具有独立精神的影像评论，既有对结构精神分析学电影的关注，也有对影像的知识社会学分析，既有对宫崎骏影像、费里尼式视效等经典影像的评述，也有对《桃姐》《甄嬛传》等当下优秀影像的分析，言辞犀利，态度真实，力求营造秉持独立精神进行影像研究的空间。 -
天涯·人文书系王樽 著，鲍准 编《人间烟火》这是一部独具风格的主题式电影随笔集，它不是传统的影评，也不是学术性电影研究，它是一个性情中人由电影引发的生活感悟，一个资深影迷书写的极具感性的观影点滴。这其中有对影人影事的窃窃私语和即兴评说，更有超乎电影之外的联想和心得。 作者博闻强记，兴味盎然，游刃于缤纷影像内外，纵横于诗情哲理之间。读者从中读出的不仅有电影的经验，还有作者厚积的学养、丰富的人生历练以及漫无边际的想象。敏锐的观察、独到的角度、深入的思考和细腻的文笔，凝结为这本充满人情味的电影词典。本书是作者继《与电影一起私奔》、《谁在黑暗中呻吟》后又一部力作。 -
纪录片创作六讲王竞 著《纪录片创作六讲》是北京电影学院摄影系《纪录片创作》课程的配套教材，根据该课程多年积累的教学内容归纳整理而成。作者对纪录片创作的核心观念及规律进行了梳理，从电影史中精选重要作品论述不同类型纪录片的选题思路、叙事策略、拍摄手法、制作技巧。全书由简入繁、以史带论、图文并茂、案例鲜活，从实用角度考察各种创作手法，与创作实践紧密结合，对纪录片工作者而言极具启发性，有助于解放观念、放手创作。 -
聚光灯点亮之前（韩）洪胜成 著，Kristy.J，羊羊班yoseoblove，磨叽女神 译《聚光灯点亮之前：韩国顶级娱乐公司CUBE Entertainment不为人知的故事》讲述了他创办这家公司从起步到巅峰的心路历程，见证旗下当红艺人BEAST、4MINUTE、G.NA等出道前后不为人知的故事，包含对各个成员的采访。洪胜成社长在分享经营娱乐公司的经验的同时，也对想成为明星的年轻人提出了中肯的建议和希冀。书中包括旗下艺人的独家照片、明信片、签名。 -
培文·电影·光影之痕戴锦华 编《光影之痕：电影工作坊2012》将以对电影事实和影片事实颇具发轫性意义的“2012年度电影访谈”开篇，更有戴锦华教授对2012年度中国及世界电影的全面总结、冷静观察与深邃思考，让人在领略到精彩纷呈的2012年度电影文化的同时，轻松地完成一次不可多得的理论旅行，学会阅读未曾说出已然说出的电影事实。 -
青少年影视讲堂北京大学影视戏剧研究中心 编中宣部教育部共青团中央 向青少年推荐100部优秀影视片故事片·电视剧·动画片·纪录片专业推荐10所重点高校、20位影视权威专家影片解读分析作品声画艺术，讲解影像蕴含价值，培育人生健全品位经典记忆经典台词穿越记忆，经典歌曲唤起共鸣相关链接链接影视作品与课堂知识，知行合一，寓教于乐 -
好莱坞如何读懂观众（美）里奥·汉德尔（Leo Handel）著 向勇，雷龙云 译《好莱坞如何读懂观众》把电影测评作为了解观众的重要手段，贯穿至电影制片、发行和放映的每一个环节。从创意、片名、情节、演员、观影反应、广告渠道等业务环节的测试与评估，到观众结构和偏好的调查，再到电影的影响分析，甚至对电影审查制度的态度、影院营销和语言翻译的评价等等，《好莱坞如何读懂观众》作者都进行了深入的研究。是中国电影业界了解电影观众研究最为基础和全面的一本书。 -
纪录片创作实训赵玉亮 著《纪录片创作实训/21世纪应用型本科系列教材·广播电视类》按照纪录片创作的实践流程——创作原则、确立选题、运筹调研、方案建构、导演拍摄、人物塑造、叙事策略、剪辑制作——安排了八章的内容。在以实训锻炼学生动手能力的同时，特别重视培养学生对社会现实的观察，提高认识、分析、判断能力。《纪录片创作实训/21世纪应用型本科系列教材·广播电视类》适用于传媒类应用型本科、专科大学生，也可供电视台、影视传媒公司从业人员参考使用。 -
五姐妹（荷）伯格霍尔茨，（荷）博杜安，（澳）齐赫尔 等编 栾志超，严潇潇 译《五姐妹：在重演中探索表演》是法国艺术家居伊·德·科恩泰特于1982年创作的剧本，它是科恩泰特生前最后一部上演的作品，标志其创作的一个转折点。荷兰艺术机构“如果我不能跳舞”把这部作品于2011 年重新搬上舞台，在荷兰、比利时、法国和美国等国家的艺术机构进行巡回表演。《五姐妹》是一部散发着健康和美丽的美国西海岸文化的表演作品，在一个周日的下午，姐妹们谈论着各自的生活，加利福利亚的阳光激发了姐妹们的各种反应、情绪和情感，展现了一幅真实的现代生活画面。《五姐妹：在重演中探索表演》的重演是由艺术史家玛丽·德·布鲁格罗勒指导的研究成果，它是作为“如果我不能跳舞”驻地表演项目的一部分，围绕“如何使《五姐妹》焕然一新”这一思想，展开探讨当代表演艺术的问题，以及当代艺术的表演对传统舞台表演的吸收与推进。
