●电影挖掘历史隐秘以“不爱江山爱美人”名留史册的爱德华八世，据说是为了与美国美人结婚，不惜放弃王位。但实际上，许多史家都认为是其亲德倾向所致。他的情人辛普森夫人更可疑，是一位疑似间谍。被希特勒称为“欧洲最危险女人”的伊莉莎白，即现任英女王的母亲，历史上的她一如电影里的形象，以急才著称。而乔治六世从自卑口吃的阴霾走出来，变成国家象征，经历了漫长的心理转变，这过程中的医者并非只有治疗师洛克。更重要的，其实是伊莉莎白。●电影藏匿人性明暗《蝙蝠侠：黑暗骑士》主角虽是蝙蝠侠，锋芒毕露的却是反派角色小丑。演员希斯·莱杰发挥超绝，在电影上映前暴病身亡，死后得到奥斯卡奖，教人衷心怀念。莱杰演绎优秀之处，在于他把小丑的行为模式提升至哲学层面，大众化地演绎其存在主义信念，比起（捕月魔君卡利古拉）里的“存在主义暴君”，更易为人理解。此外，电影剧本糅合了大量心理学元素，是应用社会科学的优秀文本，几达雅俗共赏的最高境界。●电影八卦的软实力从《哈利，波特》系列中三个著名角色入手分析，会发现罗琳其实是一位政治符号的优秀制作人：霍格沃兹学校校长邓不利多原来是同性恋者；魔法部官僚恩不里居的老处女形象有一个当代著名政客的影子——美国国务卿敕斯；疯狂种族主义者、有童年阴影、有毁灭文明的倾向、精神分裂、祟尚武力、不懂爱情同时恐惧死亡的伏地魔，与希特勒有着高度的相似。●电影浇筑政冶壁垒纳粹在二战期间扶植了以一战英雄贝当元帅为首的维希政权。二战结束后，同属右派、身为贝当弟子的戴高乐如何处理维希分子，变成了棘手的政治问题。在冷战气氛下，法国成为西方阵营一员，认定共产主义为敌人，遂对前朝极右分子网开一面。法国右派一直主导法国政坛，不少维希分子更活跃于战后政圈，左派要到戴高乐死后多年，才有上台机会。这段往事，发生在戈达尔成长之时，他对此似乎感触良多，这也可在《小兵》中看出来。

《动画背景与主题》，本书作者针对动画设计等艺术设计专业的特点，并根据多年的教学和设计工作经验，图文并茂地介绍了动画背景设计与主题构建对设计起的重要作用。主要内容包括：动画背景设计的表述与主题构建，在影视动画中的风格类型与功能作用，角色塑造等。

《动画分镜头设计》在坚持遵循中国传统基础教育与内涵和训练好扎实绘画（当然也包括设计摄影）基本功的同时，向国外先进国家学习借鉴科学的并且灵活的教学方法、教学理念以及对专业学科深入而精微的研究态度编写。

《动画视听语言》主要内容包括：轴线所形成的三种角度关系、如何克服越轴、声画关系、短片中声音元素的应用分析 、蒙太奇概述、蒙太奇的基本含义、蒙太奇的心理依据、两个实验和两个段落、蒙太奇的表现形式等。

发展高等院校的人文学科教育，加快高等艺术教育的发展，这是推进素质教育、调整和改进高等教育的专业结构、促进高教事业发展的需要，也是促进高校学生的全面发展的需要。随着党中央国务院关于推进素质教育决定的实施，各地高等院校重视人文学科教育、重视艺术教育的风气正在形成。目前，全省已有30余所高校开设了美术、艺术设计等专业，还有若干民办高校已经或正在筹备开办这些专业。没有开办这些专业的高校。也大都建立了艺术教育中心或艺术教育教研室，对其他专业校学生进行人文和艺术教育。全省高等院校的艺术教育呈现出蓬勃发展的局面，形势非常喜人。 高等院校的艺术教育是推进素质教育的重要形式，也是提高当代大学生人文素养的重摹手段。我们的高校毕业生不仅要有自己的专业知识和技能，要有良好的道德品质。而且要有一定的艺术和审美的素养。要有能够欣赏音乐的耳朵和感受形式美的眼睛，要有一定的艺术表现和创造能力，这才能真正成为全面发展的人，才能适应当今社会发展的需要。从而为社会多作贡献。

发展高等院校的人文学科教育，加快高等艺术教育的发展，这是推进素质教育、调整和改进高等教育的专业结构、促进高教事业发展的需要，也是促进高校学生全面发展的需要。随着党中央国务院关于推进素质教育决定的实施，各地高等院校重视人文学科教育、重视艺术教育的风气正在形成。目前，全省已有30余所高校开设了美术、艺术设计等专业，还有若干民办高校已经或正在筹备开办这些专业，没有开办这些专业的高校，也大都建立了艺术教育中心或艺术教育教研室，对其他专业的在校学生进行人文和艺术教育。全省高等院校的艺术教育呈现出蓬勃发展的局面，形势非常喜人。高等院校的艺术教育是推进素质教育的重要形式，也是提高当代大学生人文素养的重要手段。我们的高校毕业生不仅要有自己的专业知识和技能，要有良好的道德品质，而且要有一定的艺术和审美的素养，要有能够欣赏音乐的耳朵和感受形式美的眼睛，要有～定的艺术表现和创造能力．这才能真正成为全面发展的人，才能适应当今社会发展的需要．从而为社会多作贡献。在高等院校进行艺术教育，不仅要抓好普通专业的大学生艺术教育．而且要办好艺术教育的专业。要通过加强学科建设，使我们已经或正在筹备开办的美术、艺术设计或其他专业的教育水平和教学质量得到提高，从而使质量水平的提高与总体上量的扩张同步发展。这就需要加强艺术教育的科研力量，促进学术交流，重视师资培训，抓好教材建设。其中，编写出版和推广使用高校通用的艺术教育专业教材，是提高艺术教育的水平和质量，加强学科建设的重要环节。

《21世纪高等院校美术专业新大纲教材·动画运动规律》是21世纪高等院校美术专业新大纲教材之一，它具有强调基础教育，注重美术素养，引导开拓创新的特点。全书共分七章，内容包括：动画运动的原理，人的对话和表情，人的基本动作，运动规律的应用——原画、动画的制作，动物的运动，动画中自然现象的运动规律，动画中超自然现象的运动规律等。

《中国影视发展大战略》，“影视”即是电影和电视的合称，影视艺术是科技与文化融合的结晶，作为一门视觉艺术，在众多艺术门类中具有鲜活生动的特点，深受广大人民群众喜爱。还要进一步增强影视艺术的吸引力和感染力，积极运用新的技术手段，拓展创作空间，丰富表现形式，努力实现科技性、思想性和艺术性的完美结合，从而推动影视文化艺术的繁荣发展，完善社会主义核心价值体系，为实现中华民族的伟大复兴作出最大贡献。

《跟自己的名字赛跑》是导演魏德圣在拍摄电影《赛德克·巴莱》过程中的导演手记，记录了魏德圣在《海角七号》的风光之后，义无反顾地把取之于电影的一切，再用之于电影，耗费心血制作这部鸿篇巨制的历史影片的全过程。从中不仅可以看到一位理想主义的电影人的圆梦之路，更可窥见一位导演在电影拍摄过程中必须面对和处理的困难、艰辛、琐碎与超乎寻常的压力。

2005年以《断背山》一片夺得奥斯卡最佳导演奖的李安，从《推手》、《喜宴》、《饮食男女》引起国际影坛的注目，到《理智与情感》、《冰风暴》、《与魔鬼共骑》站稳美国主流电影界，及至获得世人与票房认可的《卧虎藏龙》、《断背山》与《色，戒》——不论在华语电影界或国际影坛上，李安的专业成就已毋庸置疑。然而，除了从华语出版市场上的各种书籍了解他的电影路之外，除了因他征战各影展的成绩而与有荣焉之外，同为中国人的我们，看懂了多少隐藏在情节之间的李安？透过电影这个媒介，他究竟想说什么？我们真的了解他在电影专业上的成就吗？而西方的专家与观众，又如何看待他的作品？这个世界，到底怎么解读李安，《看懂李安》将为你解答。