《青年电影手册（第5辑）》是一本电影文化类图书，是一本秉持“深度、锐度、态度”，综合电影评论、人物访谈、文化事件等多元的文艺类图书。创办于2007年，目前已经出版了四辑。《青年电影手册（第5辑）》的主要内容有：封面人物关锦鹏、张国荣，手册聚焦之20年华语同志电影特辑、独立影评以及2012第三届金扫帚奖评选活动等。

纪录电影《决战太原》因其影像史料价值、文化传承价值和艺术欣赏价值，称得上是一部力作。影片的思想体现、思维表达以及情感抒发等表现形式，独具风格，值得借鉴。 作为中央新闻纪录电影制片厂第八任厂长，对于战争题材影片，我有着独特的情感。“中央新影”历史上的第一部影片就是战争题材，《延安与八路军》，它是由1938年成立的“八路军总政治部延安电影团”拍摄的。1946年，延安电影团挺进东北，在战火纷飞的前线，记录了三年东北解放的大量珍贵素材，出品了《民主东北》。

《欲幻情劫》内容包括爱的躯壳、爱情万岁、巴黎的最后探戈、本能、柏拉图式的性爱、不道德的交易、残酷动机、沉默、赤桥下的暖流、苔丝、忧郁星期天等。

金晓非编著的《电影课中外经典电影欣赏十二讲》内容简介：丰富多彩的电影课已经成为河北大学艺术教育的一道靓丽的风景，受到同学们的热烈欢迎。经常听到学生抱怨电影课不好选，有的电影课如《武侠电影欣赏》开的班级少，甚至要半夜上网才选得上；有的同学从大学一年级便开始选，一直选到大四才如愿以偿；也经常看到毕业生在网上留言，诉说他们如何留恋难忘的电影课堂。河北大学的影视公共教育之所以如此繁荣，除了广大学生热爱电影艺术的积极性外，还仰仗于拥有一支充满理想和热情的教师队伍，这些影视艺术的播种者，不仅具有丰富影视教学经验，更重要的是，他们都有难以割舍的迷影情怀。所以，他们才能在专业课教学和科研工作极其繁忙的情况下，以极大的热情与精力投入到影视公共教育上来。

《世界情色电影精品盘点大系-艳色欲动》，本套丛书为电影故事集，体例为“电影故事”，配以精彩剧照。本书用小说的形式叙述了50部电影的故事情节，所选影片均为各国经典电影。

《本能诱惑》全套六册，上百部经典影片，上千幅精华剧照，图文全景式展现情色世界专家点评，丰富的影片资料，多视角影片分析，解读情色背后的文化主题这是一本令人大开眼界的书，它介绍了世界电影百年历史上最精华的百部情色电影，展现了唯美的爱情、畸形的性爱、放纵的激情和复杂的人性；这是一本令人震惊的书，它涵盖了各个时期、各个国家最知名的情色电影，国际名导的巅峰之作，全球影星的性感出演，世界各大影展的获奖作品一网打尽；这是一本不得不看的书，专业的影评分析，全景展现影片背景资料，全方位解读影片艺术特色，深刻揭示影片主题，带领读者体验情色文化。

《情色迷惘》全套六册，上百部经典影片，上千幅精华剧照，图文全景式展现情色世界家点评，丰富的影片资料，多视角影片分析，解读情色背后的文化主题这是一本令人大开眼界的书，它介绍了世界电影百年历史上最精华的百部情色电影，展现了唯美的爱情、畸形的性爱、放纵的激情和复杂的人性；是一本令人震惊的书，它涵盖了各个时期、各个国家最知名的情色电影，国际名导的巅峰之作，全球影星的性感出演，世界各大影展的获奖作品一网打尽；是一本不得不看的书，专业的影评分析，全景展现影片背景资料，全方位解读影片艺术特色，深刻揭示影片主题，带领读者体验情色文化。

动画制作技法属于动画创作的具体制作环节，是将创作意图付诸实现的动画制作方法和手段。通过动画制作技法的学习，动画学习者可以经历动画创作的全过程，并将自己的创作意图付诸实现，制作出实现自已创意的动画成品，从而对动画创作的全过程有一个感性的了解，增强动画学习的信心，增加学习的兴趣。通过对动画制作技法的掌握，动画学习者将真正走入动画创作，成为一名动画创作的实践者。这本《高等院校艺术类动漫专业系列教材：动画制作技法（第2版）》于2003年最初编写时，正值国内各高校纷纷开设动画专业之际。当时国内关于动画的教材非常少，而武汉理工大学属于中南地区最早开办动画专业的学校，当时已培养了不少人才，也积累了较多的动画教学与实践经验，因此，本教材编者们本着缓解当时教材奇缺状况，为国内动画教育的发展略尽自己的绵薄之力的愿望，编写了这本教材。同时，也是对前几年在动画教学中的经验和教训做一个回顾与思路的整理，为以后的教学提供一本可供学生参阅的动画学习理论与实践指导。教材的第一版基本达到了上述目的，也获得了较好的社会效应。

本书依据“独立”意涵的嬗变脉络细致梳理了中国独立纪录片的形成、发展历程，系统地论述了中国独立纪录片的理论特征，在掌握了丰富的影像与文献资料的基础上，以独特的研究视角，提出纪录片主体性问题阐发了“主体性”由“消隐”到“凸现”的过程背后的美学思考，并将中国独立纪录片与西方纪录片并置于国际视野中展开对比性研究．同时，由创作主体独立纪录精神、社会阶层分析下的题材、私纪录与人类学视角、杂糅的纪录形态与实验性形式等方面展开的一系列学理层面的探讨，将当下独立纪录影像的研究触角进一步延伸。

动画视听语言的重要性不言而喻，它是动画专业的基础理论课程，更是动画专业学生由“不会看的看热闹”到“会看的看门道”的重要一步。可以说，一部动画影视作品好不好看，如何好看，动画视听语言的运用是个关键。通过这门课程的学习，大家应该能够了解和运用动画影视语言，从而达到交流的艺术目的。本书吸收相关学科的成果，以镜头为基本分析单位，围绕镜头的组成内容、镜头的摄制运动以及镜头的组接，进行了框架体系的建设。在内容编写方面，注意分散难点、有机组合；在文字叙述方面，注意突出重点、通俗与学术相结合；在个案选取方面，注意针对性，达到理论联系实际的效果。这样，能够体现动画专业基础理论课程的指导意义，较好地完成《动画视听语言》一课的教学任务。