影视艺术
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影视视听语言曾途，彭晓 编著《影视视听语言》是视美动画教学研究基地专用教材，重庆动画产业人才培训基地专用教材。《影视视听语言》对影视视听语言作了系统的介绍。内容包括：建构画面，摄影机，剪辑，连续性剪辑的前期拍摄等。《影视视听语言》内容丰富，讲解深入浅出，具有很强的可读性。 -
中国电影批评史李道新 著《中国电影批评史（第2版）（1897-2000）》在创新电影观、电影史观的基础上，从批评目的、批评标准和批评方式的角度，系统描述和深入分析了中国电影批评从1897年至2000年间的发展历史。总的来看，尽管受到社会和时代的深刻影响，中国电影批评的意识形态色彩浓厚，批评意识与电影意识淡薄，但从嬗变轨迹来看，仍然显示出其不断走向深刻、博大和进步的历史命运。《中国电影批评史（第2版）（1897-2000）》第一版面世后，在电影学术界引起较大反响，并荣获北京市第八届哲学社会科学优秀成果一等奖。 -
当代中国电影的艺术困境冯果 著本丛书由华东师范大学传播学院各专业骨干教师通力合作而成，是他们在相关专业课程教学基础上的最新学术结晶，内容涉及传播学理论及广告传播、影视传播、民俗传播等广泛领域，深具学术的前瞻性与理论的新锐性，并且可读性强，是传播学专业学生必备的参阅书籍，也是传播业各界人士进一步提升自身理论品位的极佳之作。 -
幻影年华钱春莲 著《幻影年华：跨越时空的影像作者研究》从文化研究的视角透视中国电影明星与当代青年电影导演这两个典型群体。无论是银幕上光彩夺目的明星，还是银幕后才华横溢的导演，他们都是重要的电影作者，以自身的形象气质和行为意识赋予电影文本血肉与灵魂。他们的角色演变和艺术风格同时代文化语境切切相关，并体现出丰富多彩的意义表征。《幻影年华：跨越时空的影像作者研究》的第一部分“角色演变与文化表征：历史语境中的电影明星”以中国电影百年的历史维度勾勒电影明星类型的演变过程，列举不同发展阶段的代表性演员，在历史、社会、文化的背景中分析他们走红的繁复原因，探讨明星符号意义与时代语境的关系。《幻影年华：跨越时空的影像作者研究》的第二部分“全球视野与民族认同：现实语境中的青年电影导演”则把研究视角关注于作为新世纪民族电影创作主体的当代中国青年导演，立足于电影本文与文化语境的关联，深入考察两岸三地青年导演的艺术风格和文化观念，并通过比较和分析力求建立更为客观合理的论述体系，从而深化对导演艺术理论的探讨。同时，以三地青年导演的电影作品为直观的研究范本，透视全球化背景下不同地域文化的冲突与整合。 -
远去多人 著《远去（共4册）》作者蔡东以一种狂热的崇拜和一种异想天开的想法，歌咏着精神和感官的热烈！他就是那种对生与死、对爱与恨不寻常，也是异常的表达的画家之一；王文生的画有一种淡淡的雅致，没有强烈的色彩对比，也没有强烈的黑白对比，各种层次都拉得很近，像惠斯勒的绘画标题“灰色的和谐”；段江华以他强有力的表现性手法，反思性视角，历史主义的态度，深沉、厚重的艺术语言，不仅重新书写了红色圣地的意义，而且也改写了描绘红色圣地的美术史；何汶玦的作品模糊人物形象的具体五官，使其具有纪实与虚构的间离效果。本辑收录了这四位画家的代表作品，让我们一同去领略他们的艺术境界。 -
影视表演艺术张华、杨瑞江《影视表演艺术》比较系统、客观地阐述了关于表演所应涵盖的基础内容。在四年的表演教学阶段中，戏剧、影视表演教学应分为三个阶段：一、表演基础训练；二、创造任务形象基本技巧；三、完整人物形象的创造。 -
电影+2006卫西谛 主编2006年依旧是世界电影缤纷绚烂的一年，本书精心评价了近百部全球佳片，并记录了该年度影坛发生的重大事件，是影迷必备的收藏。 -
圈外集余倩暂缺简介... -
动画编导陈伟，张庆春 主编《动画编导》从动画编导的概论、编剧和导演三方面由浅入深、循序渐进地加以阐述，有利于启发读者对基本概念的理解以及在实际工作中有发挥性地应用，是动画专业教师多年的经验总结。《动画编导》主要内容包括动画编导的概论、编剧和导演。这些内容都是动漫创作爱好者及专业人士必须了解并熟练掌握的专业知识，并作为以后创作的基石。全书图文并茂，内容通俗易懂。既可以作为高等院校动漫、游戏及相关专业学生的教材，也适合初学者学习。 -
影视美学宋家玲、李小丽B02电影与电视共用视听语言为表达手段，合称影视艺术。本书将影视埋、整合在一起，在比较中作美学上的研究。其特点是：既有两者相通的美学共性，又有两者相异的美学个性，从中更易于把握其艺术规律和美学特征．符合影视艺术研究发展的大趋势。电影与电视共用视听语言为表达手段，合称影视艺术。本书将影视整合在一起，在比较中作美学上的研究。 全书从总体上探讨影视美学生成的机制与特质，从类型叙事和“作者论”两种美学追求、梦幻美感和纪实美学的两种美学倾向等方面，较深入地探讨了影视美学的融通和差异。同时，结合现实与未来发展论述了后现代语境中的影视艺术之美，并从心理学层面论及声像审美心理与非审美心理的杂糅，阐释了影视接受美学的特性。 编辑推荐电影与电视共用视听语言为表达手段，合称影视艺术。本书将影视埋、整合在一起，在比较中作美学上的研究。其特点是：既有两者相通的美学共性，又有两者相异的美学个性，从中更易于把握其艺术规律和美学特征．符合影视艺术研究发展的大趋势。电影与电视共用视听语言为表达手段，合称影视艺术。本书将影视整合在一起，在比较中作美学上的研究。 全书从总体上探讨影视美学生成的机制与特质，从类型叙事和“作者论”两种美学追求、梦幻美感和纪实美学的两种美学倾向等方面，较深入地探讨了影视美学的融通和差异。同时，结合现实与未来发展论述了后现代语境中的影视艺术之美，并从心理学层面论及声像审美心理与非审美心理的杂糅，阐释了影视接受美学的特性。
