《古典芭蕾基础教学法》稿详细介绍了古典芭蕾舞的基本功训练及技巧训练的方法，并配有大量的动作细节图，帮助读者更清晰地理解、学习做法，适用于舞蹈爱好者及舞蹈工作者学习参考。

《舞蹈（第二版）/全国职业院校学前教育专业教材》为全国职业院校学前教育专业国家级规划教材，由人力资源和社会保障部教材办公室组织编写。教材共分为四章，主要内容包括舞蹈基础知识、舞蹈基本训练、中国民族民间舞以及幼儿舞蹈教育。教材注重舞蹈综合技能的训练，在舞蹈范例的选择上具有代表性和艺术性。

书稿目是一部为舞蹈演出进行音乐编创及配器的个人作品集，共分为三个部分：第一部分共收入各种民间舞蹈配器音乐作品24部；第二部分，共收入各种乐队编制作品18部；第三部分，共收入少数民族特色乐器及作品介绍12种。全书共300千字，并附有插图12幅。

舞蹈艺术是蕴涵着创造和美学意义的表现体裁。欣赏舞蹈艺术作品，既可帮助我们了解过去的历史，又可使我们感悟到舞蹈艺术的现代价值。本书为《艺术悦生活》系列丛书之一。全书共分为七章，包括中外芭蕾舞、中国古典舞、中国民族民间舞、外国现代舞、中国当代舞、体育舞蹈、世界各国民间舞等内容。内容广泛，讲述生动。每支舞蹈后附有链接，链接内容涵盖与之相关的电影、创作札记、舞蹈家简介、文学剧本等。融知识性、趣味性、通俗性、实用性为一体。本书可供艺术爱好者阅读。

1.本书按照学前教育专业学生的培养思路，突破原有教学模式，关注幼儿舞蹈教育教学的实用性和可操作性。学生通过学习幼儿舞蹈的基础理论知识、基本体态、动作、舞姿和风格特征，丰富舞蹈语汇、扩大舞蹈视野，提高表现力和创造力，为今后的工作打下良好的基础。 2.本书采取图文结合的方式对舞蹈的基础动作进行讲解，清晰明了。灵活多变的舞蹈编排方式，生动趣味的教学练习，发散学生创新思维。

《舞蹈（第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材》是“十二五”职业教育国家规划教材。《舞蹈（第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材》根据学前教育职业技能要求，对学生进行全面的舞蹈基本技能训练，使学生达到舞蹈专业训练的基本要求，同时掌握幼儿舞蹈的特点，并能应用所学的技能进行幼儿舞蹈创编。全书分为两篇，教学实践篇及理论自学篇，具体通过如下七个单元进行阐述：身体的感知训练、身体的灵活性训练、身体的韵律训练、中外民族民间舞蹈、幼儿舞蹈创编，舞蹈理论基础以及中外舞蹈名作赏析。每个单元的内容既相对独立又有一定的联系，以确保知识体系的完整。《舞蹈（第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材》可作为高职高专院校、五年制高专、本科院校举办的职业技术学院、应用型本科、成人教育、中职学校学前教育专业、舞蹈专业教材，也可供学前教育工作者和幼儿园教师参考。

《舞蹈基础（学前教育专业十二五 规划教材）》主要介绍了幼儿舞蹈的相关知识，全书 共分为7章，具体内容包括幼儿舞蹈基础知识、幼儿 舞蹈基础训练、民族民间舞、幼儿舞蹈创编的基础知 识、幼儿舞蹈教学的基础知识、幼儿舞蹈教学教案和 幼儿舞蹈欣赏。本书可供学前教育专业学生使用，也可作为幼儿 园教师等学前教育工作者进行专题学习和培训的参考 用书。

《中国古代舞乐域外图书四种：舞乐图》系北京舞蹈学院收集整理的“中国古代舞乐域外图书”之一。包括《舞乐图》以及《新订舞乐图说》两部分。《舞乐图》由高岛千春与北爪有乡集中了许多古舞乐图重绘填色；《新订舞乐图说》用了一些篇幅叙述了日本舞乐的历史由来，虽然谈不上系统，所引史料也比较零散，但是读者还是可以从中对日本舞乐的形成有一个大概的了解。

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《芭蕾舞基本功训练课堂音乐选编》由中央民族大学出版社出版。作者简介：王毅，毕业于中国音乐学院，现任北京舞蹈学院芭蕾舞系钢琴教研室主任，副教授；2000年参加CCTV首届全国电视舞蹈大赛的录制工作，独立完成所有舞蹈伴奏的音乐录制工作，获得好评。2006年在《北京舞蹈学院学报》第一期发表《综合视野中的音乐与舞蹈观照》，是2008年科研项目《欧洲历史生活舞研究》课题成员之一。2008年荣获第三十七届国际声乐比赛（意大利）中国选区钢琴伴奏奖。2011年出版教材《芭蕾课堂音乐选编》，担任主编；同年与人合著出版教材《历史生活舞蹈伴奏谱集》。为2013年第7届CCTV电视舞蹈大赛芭蕾舞专业组中的双人舞作品《无词歌》现场钢琴伴奏。2013年出版教材《性格舞蹈剧目伴奏曲集》和《性格舞蹈课堂伴奏曲集》，担任主编。