《如果天空不能用来飞翔》见证了前卫的林兆华戏剧邀请展及2015年到2018年期间中国舞台上其他重要引进剧目，这些发表于主流媒体的评论涉及戏剧影视、歌剧、现代舞和音乐剧，展现了当代剧场具代表性的多元审美语汇。俄罗斯戏剧导演朵金的《兄弟姐妹》、欧洲戏剧巨匠克里斯蒂安·陆帕的《伐木》《英雄广场》，邵宾那剧院总监奥斯特玛雅执导的《理查三世》，波兰当代戏剧导演作品，对老舍戏剧观和乌镇国际戏剧论坛……悉数纷呈。综合了三十载戏剧媒体人、研究者、策展制作的多重视角，从视觉感性、风格理念上捕捉国际戏剧在中国舞台的斑斓魅影。

《路歌：第四届浙江交通文学艺术梅花奖优秀作品选集》描绘交通驱动腾飞，讲述交通改变生活，礼赞交通惠民奉献，用现代化的眼光观照交通发展，用民生的情怀讲述交通故事。一曲交通人的深情恋歌，一部浙江交通发展的优美史诗，致敬浙江交通五大建设……

《裳舞之南：云南哈尼族舞蹈与服饰文化研究》是一本关于云南地区哈尼族舞蹈及其服饰的专著。全书借鉴西方哲学、美学的理论探讨中国少数民族舞蹈与服饰文化，从情感与形式入手，选取人、时间、空间的维度，更偏重于现象学范式的方法以及与逻辑学范式的结合，力图回归到民族民间文化中寻找提升人们精神生活品质的途径。《裳舞之南：云南哈尼族舞蹈与服饰文化研究》图文并茂，内容翔实丰富，图片珍贵精美，针对性强，具有较高的学习和参考价值，同时，对少数民族的舞蹈及服饰文化的保护和传承具有较好的推动作用。《裳舞之南：云南哈尼族舞蹈与服饰文化研究》既适合舞蹈、服装、舞台舞美设计专业师生、从业人员使用，又可供舞蹈、服饰研究人员以及爱好者学习参考。

芭蕾舞剧是一种集音乐、舞蹈与戏剧为一体的综合艺术，本书选取了世界芭蕾舞剧史上著名的作品，从“创作背景”“人物风采”“剧情介绍”“音乐舞蹈赏析”“版本推荐”5个方面对作品进行赏析介绍，帮助读者朋友进一步了解这些作品，更好地欣赏这些作品。

本书为中阿文化交流丛书之一，从阿根廷驻华大使、文化参赞、专家和阿根廷探戈的实践者等不同视角和维度，讲述作为国粹的阿根廷探戈，在中国发展的历史和现状，以及对促进两国民众对各自传统文化的深入了解、增进两国人民的友谊所产生的重要影响等。

《中国民族舞基本功训练教程（女班教材）》是在中国民族舞的大视野下，在中国古典舞基本功训练教学规律的架构下，针对中国民族民间舞专业基本功训练的要求和学生特点，探索的教材和教法成果。《中国民族舞基本功训练教程（女班教材）》是一本通用教材，它是以中国古典舞和中国民族民间舞的动态审美为基础构建的，它偏重于研究中国民族民间舞学科学生的基本功训练问题。立足于中国民族舞蹈的基点上去研究中国民族民间舞学生如何进一步完善基本功素质和必备能力。它是本学科学员一门必修的课程，是中国民族民间舞学科人才培养的主课之一。它也是更宽泛意义上的舞蹈专业训练的必修教材。

全书以历史朝代的分期为结构，从远古到现当代分作十二章，即：第一章，远古及夏商舞蹈；第二章，周代舞蹈；第三章，秦汉舞蹈；第四章，魏晋南北朝舞蹈；第五章，隋唐五代舞蹈；第六章，宋、辽、金、西夏舞蹈；第七章，元代舞蹈；第八章，明清舞蹈；第九章，五四前后的新舞蹈；第十章，建国后十七年的舞蹈；第十一章，文革十年的舞蹈；第十二章，改革开放时期的舞蹈。每章设有引言、章后小结和思考题，古籍文献和参考书目统一集中在书后呈现，并有编后记附上各章节的撰稿者。

本教材择取河北民间舞中具代表性与民间特色的三种舞蹈形态———“井陉拉花” “昌黎地秧歌”“沧州落子”编撰独立成章的教材，每章由文化背景、基础技能训练和能力拓展训练三部分组成。其中，基础技能训练和能力拓展训练主要包括男班、女班教学内容的主干动作、教学步骤、教学要求、教学提示、音乐简谱、舞态配图等，为广大教师群体提供直观规范的河北民间舞教材，可供教学实际情况按需择用。

由于舞蹈专业的特殊性决定了舞蹈助教活动与普通文科和理科专业助教活动的差异性，因此在普通本科教学中建立的硕士研究生助教模式不适合舞蹈专业，我们亟待针对舞蹈教学的特性建立适合舞蹈专业特殊性的助教模式。基于这一出发点，我们在学校教改项目经费的支持下，开展了对舞蹈硕士研究生在本科教学中的助教模式的调查、分析与研究，目的就是要获得以下资料：·硕士生对自身实践效果的评价。·助教活动对本科教学的影响（导师、本科生的评价）。·助教活动的双向影响及客观效果。·提供助教模式建立的理论依据。在整个调研活动中，我们从硕士研究生、本科生和导师三个不同角度切入，采用问卷调查和访谈相结合的形式，结合资料查阅、教学情况和教学成果统计，多角度、多维度围绕助教活动全面展开调查，客观记录了调查数据。通过对研究生、本科生及导师的问卷调查统计结果进行分析与研究，找出了一些规律，提出了一些观点与建议。

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