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本书共四章。第一章对普利策戏剧奖获奖黑人女作家苏珊-洛里？帕克斯和琳恩？诺塔奇作品的国内外研究现状进行了综述。第二章从文化记忆的断裂视角入手，通过帕克斯的《强者/弱者》《第三王国的渐变》分别探讨文化记忆断裂所造成的现实之苦和历史之殇。第三章从文化失忆的反思视角入手，通过帕克斯的《****后一个黑人的死亡》《美国戏剧》这两部作品，从造成文化记忆断裂的原因进行反思。第四章通过帕克斯的《红字戏剧》中的《在血泊中》以及诺塔奇的《毁灭》这两部作品，从历史人物的重塑、文学经典的重构以及非洲故土的重返来探讨文化记忆的重建。

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本书是研究山东鼓子秧歌发展流变的专著，以流传于鲁北平原的鼓子秧歌为个案，考察了山东鼓子秧歌从民俗仪式到民间艺术再到学院舞种的演变历程，将鼓子秧歌分别置于不同历史语境中加以研究，揭示了现当代中国舞蹈、音乐等艺术形式的普遍发展过程，探讨了中国民族民间舞的文化身份反思及其当代价值，给出了中国舞蹈艺术发展的当代策略。

《秦腔通史（套装上中下册）》的作者站在马克思主义时代观的高度研究中国戏剧史，以马克思主义艺术理论为指导，立足中西方艺术史、文化史的研究视角对秦腔史进行研究。《秦腔通史（套装上中下册）》作者运用丰富的戏曲文献、戏曲文物及田野调查所获得的史料、资料等，结合已有相关学术研究成果，对秦腔戏剧文化、声腔、剧种的发展历史等作了深入研究，探究秦腔和中国戏剧史的意义与价值，探析中国戏剧“源”自何方、“流”向何处，并梳理出秦腔的发展逻辑与实质要义，是一部秦腔戏剧文化史、声腔发展史、剧种发展史，同时又以专题形式对秦腔进行了深入的艺术门类本体特征研究，拓展和延伸了秦腔艺术研究的范围和视角。

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本书以舞蹈文化理论和舞蹈教学组合相结合的形式呈现。第一部分从理论上总体介绍了中国哈萨克族舞蹈文化地域特征以及舞蹈种类风格，使学生在学习哈萨克族舞蹈之前对哈萨克族的文化生活有相应的了解，以便于更加准确地在舞蹈中表现该民族的舞蹈风格。第二部分是教学实践，根据教学难易程度、按照循序渐进的教学原则，分为基础训练组合、模拟训练组合和表演训练组合三部分共23个组合。每一组合均通过文字描述配以图片和视频，详细记录了组合动作，并从课堂教学实践的角度，制定了教学目标、教学步骤和教学分析，便于教师教学和学生学习。

《金复载音乐剧唱段选集》作者为有名作曲家金复载，书中共收录30首为美术片、故事片、纪录片和电视剧配写的耳熟能详的音乐曲目，既有独唱，也有合唱。歌曲表达体现影片的精神面貌和风格特征，为新一代舞台表演者提供丰富的曲目，也给当下的影视歌曲创作领域作了一种示范。

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