瑞安藤牌舞起源于明嘉靖抗倭战争的戚家军练兵操。整个舞蹈分教场练兵、夜间偷营、庆功唐牌三场次，突出表现为“矮、滚、实、劲、圆、活”六个字，动作复杂，朴实健美，节奏鲜明，队形整齐，挺胸收腹，刚劲有力。舞蹈音乐鼓点独特，气氛热烈，与舞蹈动作配合默契。是带有武术表演性质、具阳刚之气的男子群舞。《瑞安藤牌舞》是“浙江省非物质文化遗产代表作丛书”其中一册。

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《中国乐舞史料大典》分为“二十五史编”“杂录编”和“图录编”三卷，总文字量逾百万，收录文物及临摹图片约两千幅。该书第一次将中国古代至民国期间数千年的中国舞蹈史料进行了全面的搜检、整理、汇总：纵向按历史时期的发展脉络，横向以二十五史中的“乐志”及本纪、列传、志、表等部分的资料为基干，广泛搜捡经、史、子、集四部图书及各种方志、谱谍等文献中有关舞蹈品种、节目、内容、形式、沿革、教育、理论及相关的民俗节令活动等资料，查阅逾千部史书文献，搜集近两千幅文物、壁画等实物、临摹图片，图文相佐地呈现出不同时期的乐舞原貌，为中国舞蹈学科发展提供了精确、详实的文献基础。

册亨县威旁大寨布依族转场舞现为中国第四批国家非物质文化遗产名录，主要流传地区在威旁乡的大寨村一带。《册亨布依族转场舞人类学研究》研究内容主要为：册亨县威旁大寨布依族转场舞的村落民族志调查与研究，包含中国布依族与册亨布依族的文化概况、历史自然概况、物质文化、村落的规约和节日文化、布依族婚恋习俗、丧祭仪式、乡村仪式、神话传说、歌唱等内容。以舞蹈人类学的视角，论述了威旁大寨转场舞的历史渊源、原型与发展、非遗化、威旁大寨转场舞的三种状态等问题。同时关注了布依族转场舞与乡村仪式、地域文化和村落现代发展的关系，以及舞蹈人类学的中国实践、国家化过程、历史定位、布依族艺术文化的优选关切等问题。

本系列由美国秋思公司提供版权。这是一套面向儿童创作的漫画集，共5本，分别从音乐风格、踏板使用、表情处理、音乐术语和演奏技法方面进行了生动而富有趣味的描述。插画作者穆拉卡米是一位常年活跃在动漫绘画届的画家，他充满想象力的绘画阐释方法适合儿童对于一些复杂、抽象的概念加以理解，今儿掌握基础的钢琴与音乐知识。

本教程按照深浅程度把内容分成24个课时，按照个人学习情况，每次都可以学习一个到多个课时不等，前面的5课是入门的基础知识介绍，学习过钢琴的同学可以直接从第5课开始，一边学一边复习前面5课涉及的内容。乐谱标记了指法、和弦、伴奏、唱名、歌词，使读者容易识谱、便于上手、易于记忆，是一本适合弹唱、流行性广、看谱就能弹奏的教程。让学生懂得和弦的重要性，懂得活用和弦，从简单的和弦开始，到一首歌曲运用多个和弦的伴奏方法。丰富的音乐曲风、音乐伴奏带给孩子们更多的音乐创作性、音乐探索性，使孩子们的音乐认知能力、音乐即兴能力得以提高，开心地去学习钢琴。

“阳光宝贝？快乐的歌”中国少年儿童歌曲卡拉ok电视大赛的派生项目。它从二十年中十余届的近千首歌曲中，精选了二百首幼儿歌曲精品（共6张光盘），集中向全国的幼儿和家长，以及幼儿园老师们推荐，这是当代中国幼儿歌曲最精美的展现。

《非遗保护与湘西土家族毛古斯舞研究》共分七个章节。*一章主要阐述湘西土家族毛古斯舞的地域特征和文化环境。第二章在广泛搜集、阅读、整理相关文献和学界研究成果的基础上，历时态地梳理了毛古斯舞的发生、发展。第三章从舞蹈属性、动作形态、音乐伴奏等层面分析毛古斯舞的本体构成；并从表演场合、人物角色、服饰装束、表演习俗以及使用道具等方面解读其特征。第四章简述了毛古斯舞的代表性传承人及其贡献，并列举了毛古斯舞的8个传统剧目。第五章阐释了毛古斯舞的文化表征和主要价值。第六章从文化构成、演出场域、使用音乐、动作形态等方面，提炼这两种土家族民间舞蹈的异同点，以突显各自的价值魅力。第七章总结毛古斯舞的演出、保护与传承现状，分析毛古斯舞当代发展遇到的瓶颈，后有针对性地提出解决对策。

《财贸舞蹈艺术素质教程》是一本针对财经、商贸类院校以及相关企业开发的素质教材。该教材是在多年教学实践基础上探索出的，既适用于非舞蹈专业、无相关艺术素质基础的学生，又适用于具有专业舞蹈基础的学生。通过轻松、唯美、欢快的舞蹈方式，有针对性地培养学生诚实守信、公平竞争、义利并重的职业素养，培养他们认真工作的劳动态度和文明经商的行为规范，提升他们的伦理素质，使他们拥有善恶分明的商业价值观，尽快成长为具有较强的经营服务能力和较高道德修养的首都现代服务业从业人员。同时对提升学生艺术品位和艺术鉴赏能力，弘扬“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，塑造“有爱心、讲诚信、负责任”的财贸品格素养都有积极的促进作用。

《我要学钢琴：儿歌启蒙版》的主旨是为了提高孩子们的学琴兴趣，将家喻户晓的儿歌和乐曲进行了更适合孩子们弹奏的编配。《我要学钢琴：儿歌启蒙版》还针对儿童的特点，用图画来展现每首乐曲的主题情景，将视觉和听觉完美地结合起来，让乐谱变得生动、有故事，从而引导孩子们喜欢上弹钢琴。儿歌启蒙版曲调比较简单，而且是单音练习，并配有歌词，学生可以自弹自唱。为了避免学生单手弹奏过于单调，《我要学钢琴：儿歌启蒙版》为每首曲目特别设计了老师弹奏部分，学生熟练弹奏后可以与老师或者家长一起四手联弹，师生间通过互动可以增强学生酌学习兴趣。学生练琴时，在熟练弹奏后也可以与音频伴奏一起演奏。音频伴奏分为：慢速、中速、快速三种速度，建议从慢速开始练习。《我要学钢琴：儿歌启蒙版》在每首乐曲的当页提供了二维码，学生家长可以在线播放或扫描下载后使用。基础版的学习程度上了一层楼，曲目安排上加入了双手弹奏，开始锻炼孩子的左右手配合能力。在练琴时可以结合学生已掌握的知识点去选择使用。