舞蹈
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舞蹈创作心理学胡尔言著本书是中国舞蹈心理学研究领域的开山之作，自1994年首次出版至今，已成为全国各大舞蹈院校编导与理论专业课程的专用教材。作者在原版基础上，根据当代舞蹈作品及其自身编创经验，将理论与实践相结合，增添了诸多研究支撑，对编导理论素养的培养也有较强的启发作用，是舞蹈编导、教师及爱好者必备的理论用书。 -
舞蹈艺术审美与作品赏析张彤著本书从多个方向着手，深入浅出地对舞蹈艺术进行了审美分析，阐述了舞蹈艺术所特有的审美属性，尤其是在舞蹈动作的抒情美这一节中，着重分析了舞蹈的因情而动、缘物抒情、寓情于事之美和舞蹈的意境美。 -
学竖笛3唐振宇《少儿音乐快乐启蒙丛书：学竖笛》编写思路与内容以《义务教育音乐课程标准（2011）》为指导，根据儿童的智力发展和生理条件，按照循序渐进的原则进行，将竖笛演奏技巧与乐理知识有机结合，图文并茂。选曲适合儿童特点，轻松活泼，内容丰富，能够让学生在掌握竖笛演奏的同时开阔艺术视野。《少儿音乐快乐启蒙丛书：学竖笛（3）》是其中的第三册 -
学竖笛2唐振宇《少儿音乐快乐启蒙丛书：学竖笛》编写思路与内容以《义务教育音乐课程标准（2011）》为指导，根据儿童的智力发展和生理条件，按照循序渐进的原则进行，将竖笛演奏技巧与乐理知识有机结合，图文并茂。选曲适合儿童特点，轻松活泼，内容丰富，能够让学生在掌握竖笛演奏的同时开阔艺术视野。《少儿音乐快乐启蒙丛书：学竖笛（2）》是其中的第二册， -
中国古典舞基本功训练钢琴伴奏曲选暂缺作者作者自任教以来，发现中国古典舞基训课课堂伴奏音乐匮乏，有些已出版的舞蹈伴奏音乐曲目过于陈旧，所以在教学中根据舞蹈老师的动作性质、韵律、起伏、节奏等要求，配合编写适用于舞蹈课堂训练的伴奏音乐，把课堂手稿进行整理，*终汇集起来，形成这本曲选。书稿作者结合近九年的舞蹈教学实践，根据课堂教学的实际，创作改编了大量的钢琴伴奏曲，本书作品主要分为把上和把下音乐两部分。涉及活动、擦地、蹲、踢腿、平转、舞姿转、翻身、跳组合等。书稿结合舞蹈教学的特点，探讨音乐素材运用到教学中是编写本书的主要目的，并尽量展现音乐的旋律风格、节拍节奏、调性等特征，力图按音乐表现的内容完成舞蹈教学，从而使教学有鲜明的特色，并突出音乐内涵与技巧的展示，使钢琴伴奏与舞蹈动作在风格、气质、节奏和韵律上相一致，从而辅助舞蹈老师更好地完成教学，潜移默化地提高学生欣赏、理解和表现音乐的综合素质，赋予舞蹈教学崭新的内容。 -
水之舞郑东霞,本书分为四个模块九个项目，主要介绍了与舞蹈相关的基础知识和舞蹈技能发展训练相关内容。本书采用“项目—任务”式结构，将理论知识与舞蹈训练的动作规范和要领相结合，内容由浅入深，旨在帮助学生掌握舞蹈的理论知识，并将所学的知识应用于实践中，提高舞蹈鉴赏能力并能进行舞蹈创编。本书可作为中等职业学校舞蹈专业学生的学习用书，也可作为广大舞蹈爱好者初学舞蹈的用书。 -
现代舞基训课教材马南《现代舞基训课教材》是一部系统讲解现代舞基本功训练的教材，除了具有全面性与系统性之外，书稿的特点是它不是对以往经典技术训练内容的翻版，也不是从现有剧目中抽调核心元素的拆解与重构，而是对普遍意义上现代舞基本功训练内容与形式的关照，关照现代舞者们基本舞蹈能力的培养与达成，是一种强调身体“关节活动次序表现性运功感”的训练技术，也是一堂关照身体“综合体能开发与增长”的基础性训练课程。 -
快乐的音乐家（法）法布尔暂缺简介... -
舞蹈创作理论与表演艺术易丽清暂缺简介... -
形体舞蹈曾小玲，杨晴 著教材分为形体舞蹈基础理论、形体舞蹈训练的基础知识、形体舞蹈训练的基本训练、中国民族民间舞蹈、外国代表性舞蹈和现代流行舞、儿童舞蹈、儿童舞蹈创编七个章节，它从形体舞蹈教学的实际出发，使学生了解和掌握形体舞蹈运动的一般规律，熟识各种动作的名称、要领及各种律动的训练与实际感受，使身体的各部位受到科学系统的训练，从而克服身体的自然形态，获得正确美观的形体。教材内容由浅入深、循序渐进，在注重理论阐述的同时，突出了教材的实用性、实效性。练习方法是以生理学、解剖学理论为依据，集形体与舞蹈的练习方法之长，并经过多年教学实践检验，因此具有一定的社会效益和经济价值。
