《舞之门：门文元舞蹈文论集》由门文元著。《舞之门：门文元舞蹈文论集》关键词：舞蹈艺术、文集。《舞之门：门文元舞蹈文论集》由上海盛通时代印刷有限公司印订。《舞之门：门文元舞蹈文论集》开本787×10921／16。《舞之门：门文元舞蹈文论集》为2016年12月第1版。《舞之门：门文元舞蹈文论集》版权所有，翻印必究。《舞之门：门文元舞蹈文论集》内容包括：著述、艺评、风范共三部分。

儿童芭蕾为所有七岁或八岁以上的儿童提供了一个很好的机会，让他们以科学严谨的、符合人体构造规律的方式进行有效的、整体的身体训练。尤迪特？弗雷格编著、赵玉霞编译的《儿童芭蕾（原版引进）》为舞蹈教育者提供了既有实践性又有教学和医疗理论基础的指导，并鼓励他们以创新和有趣的方式来丰富自己的课堂教学，大胆尝试新的课堂操作方式。父母也可以根据图片和文字内容全面地了解到他们的孩子在芭蕾课上能学到什么。

《舞蹈鉴赏/全国普通高等学校公共艺术课程》是普通高校各个专业学生的一门文化素质教育课程，是一门系统概述艺术、研究艺术的一般规律的科学，目的是对学生进行艺术审美教育，培养学生艺术感受与艺术鉴赏的能力，提高大学生基本的审美品质和艺术理论水平。

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《乐舞研究（第2卷）》是关于音乐、舞蹈方面的研究论文集。主要内容包括区域音乐研究、舞蹈文化研究、音乐教育研究、舞蹈教育研究、乐舞史料研究、音乐考古研究、舞蹈形态研究、少数民族乐舞研究、丝绸之路乐舞研究、民间艺术家研究等。

《校园舞蹈类及花样跳绳教学与案例》从分析中学校园阳光体育入手，借助于青少年的身心发展规律与特点，结合各个项目的具体运动形式和动律，以期使每个项目都自成体系，在中学校园阳光体育中便于实施与推广。

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《中国古典舞基本功训练钢琴曲集》所有的钢琴曲均有较高的艺术性。作品结构清晰、织体有序、旋律流畅、调式明确。力求所有的作品都能成为有一定艺术感的音乐精品。“中国古典舞基本功训练”课程在我国舞蹈教育中占有重要的地位，也是国内高等院校艺术学科的舞蹈教学课程中的基本内容之一。在中国古典舞基本功训练中，课堂音乐、特别是由钢琴担任的舞蹈音乐，是教学过程中的重要组成部分。舞蹈音乐对于舞蹈课程教学的顺利进行、对于舞蹈动作“音乐化”延展，以及培养舞者良好的乐感、提高舞者的艺术修养，都具有重要意义。

本教材依据《上海市中学艺术课程标准》对学生的审美认知与育人目标，编写了融合音乐、戏剧、文学、舞蹈、舞美等元素的综合艺术——少儿歌舞剧。歌舞剧的音乐风格非常自由，得到了学生的普遍喜爱。由于充分融合了多种艺术表演元素，少儿歌舞剧既顺应艺术教育发展的需求，又能培养学生的综合素养，因此在小学开展此课程具有深远的教育意义。 根据综合性表演的艺术特点，本教材按构成歌舞剧的不同元素分为四个单元共12课。第一单元通过经典歌舞剧的片段赏析提升学生的学习兴趣，开拓艺术的视野，对提起学习兴趣起着助推的作用。第二单元通过绕口令、台词训练、声乐训练，使学生循序渐进地提升语言和音乐的表达能力。第三单元巧妙地将节奏游戏和身体律动融合在一起，使学生在丰富的音乐游戏中得到形体的训练。第四单元通过歌舞剧片段和微型歌舞剧的排演感受艺术创作的无限可能和宽阔的表达空间，培养了学生的合作能力和创新能力。

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