舞蹈
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幼儿就是未来世界袁萍本书是徐汇区梅陇幼儿园开展以幼儿社会性品质培养为核心的间断性混龄活动的实践成果。本书由五部分组成：第一部分呈现了完整的研究报告，融合研究过程中的理论与实践思考；第二部分侧重混龄活动及幼儿社会性品质培养的基本理论及内容，结合调查测评关注幼儿社会性品质发展现状；第三部分为教师培养幼儿社会性品质发展过程中的专题思考；第四部分提供了具体混龄特色活动方案，对幼儿园相关活动的开展有借鉴作用；第五部分列举教师观察幼儿社会性品质发展的鲜活案例。本书语言通俗易懂，内容具理论性、可读性及可操作性，便于使用和交流。 -
舞蹈鉴赏杨亦明 著本教材的编写符合高职生源情况，符合人的认识规律和教学规律，教材内容设计、内容选材力求科学严谨，以学生易于掌握、教师易于传授为原则。本教材按照从基础理论到作品鉴赏的递进模式进行编写，语言通俗易懂。全书共分六章，分别是舞蹈艺术鉴赏原理、中国古典舞、中国民间舞、外国民间舞和古典舞、芭蕾舞、现代舞等，每章都选择了近些年在大学生中比较流行、受大学生喜爱的作品进行分析，并安排了思考与练习题。同时，根据学生的学习兴趣，在附录中介绍了舞蹈演员的选材和中国五大芭蕾舞团的情况。任课老师可根据实际教学情况，对教材内容进行取舍及灵活运用。 -
舞蹈基本能力辅助训练杨鸥 著《舞蹈基本能力辅助训练》这是一部舞蹈基本功课的辅助训练教程，针对舞者在舞蹈基本功课上所需的基本能力，全面而系统地介绍了力量、柔韧、速度、灵敏和耐力等的辅助训练。通过舞蹈化的动作训练，借助专门器械的辅助手段，来强化和提升舞蹈基本功的训练水平，还能突出因材施教的个性化设计，加强舞者发展基本能力的个体需求，取得舞蹈基本功课无法实现的更佳效果。 -
广西与东盟民间舞组合教程暂缺作者暂缺简介... -
芭蕾教学法与课堂教学实践暂缺作者暂缺简介... -
芭蕾性格舞蹈教材教学法杨越 著芭蕾教育中的教学法研究是北京舞蹈学院芭蕾舞系创建以来始终重视和著述颇丰的领域，性格舞蹈课程更是芭蕾学科*有特色的课程之一。值得关注的是，性格舞蹈相对于古典芭蕾基础训练的普及程度，其独特的训练价值与丰富的教育内涵，则有待于被更多的人了解和分享。可喜的是，这本《芭蕾性格舞蹈教材教学法》为该领域又增添了一项*新的学术成果。 -
觉之舞洛桑《觉之舞》是由著名舞蹈家洛桑（潘志刚）演绎的舞蹈作品，经舞蹈摄影家庞东晨拍摄而成。《觉之舞》舞蹈和拍摄相得益彰，舞蹈作品轻盈灵动，极富禅思；摄影作品充分展示了光影的魅力，将舞者置于天地之间，幻化出不同的意境之美。 -
中国少数民族原生态民歌典藏和云峰 著弘扬中华传统音乐文化传承少数民族民歌经典少数民族“原生态民歌”是中国民间音乐文化的丰富宝藏，是中华民族“口头与非物质文化遗产”的重要组成部分，具有深厚的文化底蕴和独特的审美价值，是中华传统音乐的艺术瑰宝。本套出版物采集568首少数民族民歌，55张高品质CD展现每个民族独具特色的民歌经典；每首民歌附歌词大意或歌曲说明，便于了解歌曲内涵及社会功用；全彩民族地图完整展示各民族分布区域全貌；10万文字记录了少数民族传统习俗、人文历史背景及音乐生存现状，图文并茂，具有中国少数民族“民歌小百科”的文化特色和检索功能；“扫码听音乐”技术能通过扫二维码快速试听代表曲目，带您聆听少数民族音乐的天籁。 -
藏族传统民间舞蹈教程才让，扎西江措 著《藏族传统民间舞蹈教程》，中国藏族民间舞蹈在历史的变迁中不断进步和自我调整。不同时代的人，在各自的岗位上都为这一艺术形式或学科的发展做出了相应的贡献，特别是民间舞蹈工作者，包括艺人、舞蹈教师、舞蹈研究人员等，他们在民族民间舞蹈的教材整理与撰写，音像教材，文字评论等方面，为民族民间舞蹈的建设与发展投入了极大的心血，许多人为之奉献一生。正因为有这些人的努力与追求，才让我们的舞蹈之路变得更为平潭。 -
中国民族民间舞剧目与表演课教程靳苗苗本书是靳苗苗老师多年教学实践后心得与感悟的总结，是一本以提高学生的民族民间舞蹈舞台表演能力，丰富不同人物的舞台塑造表演实践经验为主的教程，同时强调对中国民族民间舞蹈风格课所学舞种由课堂至舞台的合理过渡与连接，侧重对此类很好教学剧目的学习和实践。本教程将本院教师、编导或学生参与创作表演的作品进行梳理整合，主要针对中国民族民间舞剧目与表演课程的构建、课程的教学提供参考，使中国民族民间舞剧目与表演课形成一门科学严谨的学科，既具备训练性又不失研究性，使教师在备课与授课的过程中有章可循、有据可依。
