《吴晓邦舞蹈教育思想研究》填补了吴晓邦先生舞蹈教育思想系统研究的空白，增补了国内舞蹈家研究个案，对于舞蹈理论研究有较好的促进作用。

《综合性大学舞蹈编导课程设计和教学策略》以综合性大学舞蹈专业学生为研究群体，通过他们的特殊性来探讨舞蹈编导课程的设计，通过上下两篇阐述舞蹈编导课程设计的原则和范例、舞蹈编导教学策略的原则与应用等内容，进而揭示综合性大学舞蹈编导专业的运作机制、本质属性和民族价值。

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广场舞的大规模盛行，已经超出了简单的体育活动参与性，其背后反映的是值得社会各界关注的、复杂的、具有“中国特色”的一种时代隐喻和现代社会文化现象。《城镇居民体育健身广场舞行为的社会学研究》将基于社会实践理论，研究广场舞者的资本、惯习及其对广场舞行为的影响，揭示广场舞者身处的位置和行动策略，以助推我国广场舞的可持续发展，使广场舞者得到更充分的认识与尊重，更好地实现广场舞的社会价值，为政府部门制定相关政策提供一定的借鉴和参考。

该书从美学的视角，从舞蹈首先是要好看的角度切入，将赏心悦目的舞蹈、色彩斑斓、风格迥异的舞蹈、形式多样、关注现实的舞蹈、开放多元、担当责任的舞蹈，从多个不同的欣赏角度给予了阐释。 《中国优秀舞蹈作品赏析》文字浅显、明白易懂，并有大量视频与文字并茂，对于舞蹈美的欣赏，以一个多元的美的视角给予了独特的介绍。相信在为数不多的舞蹈赏析作品中，能为广大读者提供一个好看且愉悦的美的欣赏历程。

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《2017年全国普通高校舞蹈专业教学研讨会与“‘一带一路’下‘园丁杯’全国舞蹈教师教学展示与研讨会”论文集》为2017年全国高校舞蹈专业教学研讨会与“一带一路”下“园丁杯”全国舞蹈教师教学展示与研讨会论文集。全书共由两次研讨会40余篇论文组成，主要内容涵盖普通高校舞蹈专业应用型人才培养模式、普通高校舞蹈专业课程体系建设、普通高校舞蹈专业的课堂教学、普通高校舞蹈专业的实践教学、普通高校舞蹈专业的服务社会与文化传承功能，以及“一带一路”视野下区域舞蹈发展、人类学与舞蹈艺术、中国舞蹈艺术教育现状与发展等方面。

教材贯穿了以学生为主体，以理论知识为基础，以能力为重点，以能力培养为主导的编写特点，为使教材清晰、准确，便于施教，教材内容由简至繁，并采取“音舞结合”“图文并茂”的方式加以介绍，配以丰富有趣的视听资料和阅读资料，体现了知识性与趣味性相结合、专业性与实用性相结合、系统性与可操作性相结合的特点。本教材也可供群众文化艺术、礼仪、模特、导游等专业人才培养使用。

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这首《**小提琴协奏曲》，原为bE大调，现在多为采用D大调的威尔赫密版的改编本。这首协奏曲共有三个乐章：**乐章的主题音域宽广，具有英雄气概以及小提琴的华彩性，跌宕起伏的旋律引人入胜。第二乐章的主题旋律如泣如诉，是一首悲歌。第三乐章是充满活力的快板乐章。帕格尼尼的《D大调**小提琴协奏曲》至今仍为具有高难度的小提琴协奏曲，通过对此曲的学习，无疑是掌握和提高小提琴演奏技能的必经之路。