本书自2006年首版，2012年修订，2019年第二次修订，在幼儿舞蹈课程教学中起到了较好的引领作用。在幼儿师范院校和幼儿园教学的素质与美育教育中起到了不可缺少的作用。它既穿插于幼师、幼儿园艺术领域教学之中，又将欢笑和快乐带给孩子们。从现代意识来说，幼儿教学更需要融入多样性的舞蹈形式与内容，尤其是在舞蹈活动中启迪他们的想象力、创造力，培养幼儿在各种样式的舞蹈中保持身心愉悦，以良好的心理氛围，进而体验舞蹈艺术的魅力。根据这一理念，此次修订教材增加《多彩的童话》部分，在创设情境、故事中以美的形象，让幼儿尽情地自由表演，并按故事情节、情境的发生、发展，用肢体语言来表达他们对生活的热爱，对舞蹈的认知与追求用趣味的形式表达，反映了幼儿舞蹈的时代感、节奏感。当然，创设情景、故事的结构、概念的界定和幼儿舞蹈情景、故事化的价值、幼儿身体动作、思维发展的价值、幼儿心理的期盼价值以及追求事物形象特点与实现途径，这些问题需要通过舞蹈活动，在实践中获得认知、理解及满意的答案。

《排舞运动价值解析与学练指导》以排舞运动为研究对象，对排舞运动价值与科学学练进行了深入细致研究。《排舞运动价值解析与学练指导》在系统全面阐释排舞运动基本理论知识内容的基础上，深入分析与研究了排舞运动的健身、健心、健美、社会性等多元运动价值，并就排舞运动学练设计、排舞运动学练编排、排舞运动学练基础、排舞运动学练防护进行了系统、深入地研究与论述。同时，《排舞运动价值解析与学练指导》还重点就排舞运动基本技法学练、排舞运动专项技能学练、排舞运动拓展项目学练进行了系统阐析。《排舞运动价值解析与学练指导》对运动者正确、深入认识与理解排舞运动并促进运动者科学参与排舞运动学练具有重要指导价值。《排舞运动价值解析与学练指导》对排舞运动的研究分析做到了理论指导实践，理论与实践有机结合，是一本关于排舞运动价值与学练的科学读本，具有较高的学术指导与启发价值。

《舞蹈编导的技法研究与作品构成》分为七个章节。第一章是舞蹈编导的相关概念；第二章是不同类型舞蹈的编导基础，分别对芭蕾舞、古典舞、现代舞、民族舞蹈、校园舞蹈、社会舞蹈的编导基础进行论述；第三章是舞蹈编导的构思与结构选材；第四章是舞蹈编导的创作技法，包括舞蹈创编的基本方法，独舞、双人舞、三人舞、群舞、舞剧、即兴舞的创作技法；第五章是舞蹈编导与其他部门的合作，包括舞蹈演员、作曲家、美术部门；第六章是舞蹈编导的工作成果——作品构成，从舞蹈作品的时空语言、动作语言、音乐语言、舞台美术四个方面来论述；第七章是舞蹈作品的类型与鉴赏，包括芭蕾舞、古典舞、现代舞、民族民间舞这四种类型的作品与鉴赏。本书十分注重总结各种舞蹈编导的创作经验，反映了当前舞蹈创作思想和新成果，《舞蹈编导的技法研究与作品构成》内容翔实、层次鲜明，系统论述了舞蹈编导技法研究与作品构成，把理论与实践二者结合，是一本值得学习研究的著作。

《形体与舞蹈基础训练》是形体塑造和舞蹈基础学习的入门教材，内容包含芭蕾舞基础训练、古典舞基础训练和民族民间舞三部分内容。每个章节的内容由基础理论知识、动作讲解和规范要求等等部分组成。《形体与舞蹈基础训练》为教师和学生提供舞蹈相关课程的教学目标和教学内容。

《舞蹈/学前教育专业改革创新型示范教材》遵循科学性、时代性、广域性、实用性、细化性的基本原则，突出了细、浅、实、新的特点，内容结构符合课程安排和学生的接受能力，力求做到普遍适用、简单易懂、实用创新。《舞蹈/学前教育专业改革创新型示范教材》是学前教育专业舞蹈课的教材，分为上篇和下篇。上篇注重舞蹈基训的学习，将基训课的内容具体化、细节化，比如在个别练习中加入了辅助练习，这是以往的教材都没有的。下篇主要学习民族民间舞。因为课时的限制，《舞蹈/学前教育专业改革创新型示范教材》只安排了相应课时的舞蹈内容。在民族民间舞的组合练习部分，《舞蹈/学前教育专业改革创新型示范教材》选编了中国舞蹈家协会“中国舞蹈考级”的套路动作。之所以选编该内容，是因为舞协考级曲目的民族舞简单易学，民族特色动作集中，无论是音乐还是动作都非常适合职业院校舞蹈教学的特点。

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《舞蹈解剖学应用》以舞蹈动作开发为教材的主要内容，以人体解剖知识为依托，解读并分析舞蹈教学训练中基本动作的教学及练习方法。全书共分为七个章节，首先，从一堂舞蹈训练课出发，阐述舞蹈科学训练的原则，在了解身体结构的基础上，阐明肌肉工作原理以及动作开发原理。其次，教材依据人体结构，分别从躯干、上肢、下肢三个部分阐述动作开发方法。其中，每个部分都着重讲解了主要运动关节的基本结构、运动方式及舞蹈训练的基本动作，对于动作的训练目的、训练步骤以及练习中容易出现的问题进行了详细解柝，并运用鳃剖学知识针对舞蹈训练中遇到的常见问题提出解决方案。最后，根据书中陈述的基本动作开发方法，从身体运动的角度出发，编写相关组合示例，将理论应用到实际教学中，提高舞蹈训练的科学性及规范性。作为教材，该书在插图的基础上又增加了动作练习及组合示范的视频，这样，可以给读者提供更直观的展示，令读者学习动作开发方法一目了然。《舞蹈解剖学应用》针对舞蹈训练中基础动作“开法儿”的教学及训练，特别适合舞蹈教师及舞蹈专业学生的学习。舞蹈业余爱好者同样可以参照本教材自学，以避免盲目模仿动作外形的错误训练。

《小奏鸣曲集》是“大符头”钢琴系列中强调乐曲风格练习的钢琴教程。选自六位生活在欧洲18世纪至19世纪中叶的钢琴家、教师、作曲家的作品。他们是克列门蒂（1752～1832）、库劳（1780～1832）、杜舍克（1760～1832），及海顿（1732～1809）、莫扎特（1756～1791）、贝多芬（1779～1827）三位大师的作品。这些小奏鸣曲是既动听、又有训练价值的初级钢琴教材，深受钢琴爱好者的欢迎，二百多年来经久不衰。对此，韦丹文、佟博老师对乐谱作了大量细致的审订，以帮助琴童们正确地看懂乐谱的符号和演奏。

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版 。 本书根据学前教育职业技能要求，在对学生进行全面的舞蹈基本技能训练，达到舞蹈基础训练基本要求的基础上，使学生掌握幼儿舞蹈的特点，并能应用所学的技能进行幼儿舞蹈创编。 全书分为两篇，教学实践篇及理论自学篇，具体从如下七个单元来阐述：身体的感知训练、身体的灵活性训练、身体的韵律训练、中外民族民间舞蹈、幼儿舞蹈创编、舞蹈理论基础、中外舞蹈名作赏析。每个单元的内容既相对独立又有一定的联系，保证知识体系的完整。教学中，可根据本校教学计划，学习全部或部分内容。 本书可作为高职高专院校、五年制高专、应用型本科、成人教育、中职学前教育及相关专业的教学用书，也可供学前教育工作者和幼儿园教师参考。

《蜀舞撷萃：我与四川民族民间舞蹈》是一部关于四川民族民间舞蹈不可多得的史料性作品。书中梳理了20世纪80年代以前四川主要流传的民族民间舞蹈种类和表演状况，内容分为两个部分，一是可贵的口述资料，二是精选的研究文稿。前者为作者80年代田野调查编纂舞蹈志书的经历和见闻，纪实可读性强；第二部分为作者从事舞蹈研究所撰论文辑录，学术研究性颇强。二者作为其心血结晶，见证着蜀艺历史，也对后学有参考价值。随文配有240余幅插图（多为彩图），其中有的是民间老艺人绝世的影像，十分珍贵。