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本书《戏韵清风——罗松戏剧文集》收录了作者罗松女士从事戏剧工作30多年来，观看各类戏剧作品的个人艺术感悟以及对戏剧现象、创作研究和对当代艺术家的评论文章，共计五十余篇。全书追求理论与实践的紧密结合，作者坚持从生活中来、在实践中寻求真知的艺术精神，艺术评判标准在客观、严谨的基础上也不乏作者个人的感性认识，全书文风朴实真切、娓娓道来，雅俗共赏，既能满足专业理论工作者的参考需求，又能给普通读者带来专业评论的阅读感受。

全书共五章。第一章为绪论，主要阐述了中国古典舞的文化界定、中国古典舞传承发展研究维度、国内外关于中国古典舞传承发展研究述评；第二章为中国古典舞概述，主要阐述了中国古典舞的历史起源、中国古典舞的发展历程、中国古典舞的风格流派；第三章为中国古典舞技法，主要阐述了中国古典舞的表现形式、中国古典舞的构成要素；第四章为中国古典舞传承方略，主要阐述了中国古典舞传承之多元背景和中国古典舞传承之优化路径；第五章为中国古典舞发展策略，主要阐述了中国古典舞发展现状、中国古典舞发展创新、中国古典舞发展走向展望。

本书是围绕2020年11月27日至29日，在山东艺术学院举办的“首届中国舞蹈发展论坛——后疫情与5G时代的民族舞蹈”论坛展开，议题包括“走进新媒体时代的中国民族舞蹈思考”“舞蹈与直播”“中国民族舞蹈进课堂的经验”及“中国舞蹈的产业化探索”等，对疫情下舞蹈的发展把脉问疾，并提出相对应的解决办法。

本书共四章。第一章对普利策戏剧奖获奖黑人女作家苏珊-洛里？帕克斯和琳恩？诺塔奇作品的国内外研究现状进行了综述。第二章从文化记忆的断裂视角入手，通过帕克斯的《强者/弱者》《第三王国的渐变》分别探讨文化记忆断裂所造成的现实之苦和历史之殇。第三章从文化失忆的反思视角入手，通过帕克斯的《****后一个黑人的死亡》《美国戏剧》这两部作品，从造成文化记忆断裂的原因进行反思。第四章通过帕克斯的《红字戏剧》中的《在血泊中》以及诺塔奇的《毁灭》这两部作品，从历史人物的重塑、文学经典的重构以及非洲故土的重返来探讨文化记忆的重建。

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该书稿是西北民族大学建设国家一流本科专业规划教材。敦煌舞是依据敦煌壁画舞姿创造的中国古典舞流派之一，其风格因兼有本土及域外艺术特点而具有独特之处。在前人挖掘、探索、创造敦煌舞的基础上，该书稿作者进一步将把杆训练融入敦煌舞教学中，借助敦煌壁画中非正常运动力学的人体呈现，运用敦煌舞中的“曲、伸、旋、拧、移、送”等特点和规律，最大限度还原敦煌壁画舞姿原型，探寻敦煌舞中除风格性以外的重心性动作开发训练，尝试“失衡”带来的力与美。

本书旨在于历时性与共时性的维度中描述中国传统舞蹈审美嬗变的独特体验，进而为理解当代中国舞蹈的现代化与民族化的切合与融合提供一种视角与路径。在结构上，凑够宏观、中观、微观三个层面分为三编：壹编“中国传统舞蹈审美的当代嬗变”从审美、文化、价值三个宏观维度探讨了传统舞蹈的现代化转型；贰编“中国传统舞蹈审美的当代建构”对中国古典舞、中国民族民间舞、民族舞剧的当代艺术实践进行了具体的阐析；叁编“中国传统舞蹈现代性体验的个案研究”通过选取具有代表性的舞蹈作品，包括大歌舞《人民胜利万岁》、民族舞剧《丝路花雨》等，以微观的视角分析了中国传统舞蹈的现代性问题。

《探索·认知与思考——舞蹈人类学导论研究》是一本关于什么是“舞蹈人类学”进行探讨的学术著作。全书聚焦在“人类学与舞蹈”“艺术人类学与舞蹈”“舞蹈人类学概念与内涵”“舞蹈人类学的发生与研究现状”“舞蹈人类学学术观念”“舞蹈人类学研究视野”“舞蹈人类学理论范式与研究方法”等导论部分内容的研究、梳理与分析上。目的是希望对这个具有跨学科特质的，在国内并不成熟的新学科，其概念、内涵、性质、特征、范畴进行系统的分析，详尽的论述与深度的说明，为其在业内、学界扎根、立足打基础的同时，也为能更好地服务人类学、舞蹈学等具体的研究做普及型的学术铺垫。

本书对中国民族民间舞蹈的起源、发展、传承、保护以及教学进行了详细阐述，是一部关于民族民间舞蹈教学与实践的专著。以中国民族民间文化及中国民族民间舞蹈文化为研究对象，介绍了汉族、藏族、蒙古族、维吾尔族、朝 等各地域各民族的民间舞蹈概况。本书基于民族民间舞蹈课程体系，从实践与理论两个方面对高校民族民间舞蹈的教学体系进行阐述，其中囊括了教学原理、课程构建、训练功能和高校民族民间舞蹈课程发展模式，并简明介绍高校民族民间舞蹈起源、延续和发展创新，对高校民族民间舞蹈传承与未来发展进行展望。