《边寻边访 中国民间舞田野考察实录2006-2013》着眼于当下民族舞蹈活态资源的人文考察与记述，汇集了北京舞蹈学院，中国舞蹈博物馆自2006年至2013年的舞蹈民族志考察实录。作为博物馆视野中的舞蹈资源收录，不仅包含民间舞蹈的信仰礼仪、节令风俗、物象人情，也包含了各地舞蹈职业化后的舞蹈表达，力图以此呈现出中国民间舞形貌的当代生成情状。全书共涵盖了11个省市30多个地区的12种民族舞蹈，通过田野亲历者的实地调研，提供了一份田野中“在场”的舞蹈人文资源记录，书写出了当下民族舞蹈发生的多维图景。

《舞蹈视频资源目录集萃》是一部介绍北京舞蹈学院图书馆馆藏有关舞蹈图书的书目汇编。从1907年起至2010年，共收集了不同时期各类有关舞蹈的图书1400种，按不同舞蹈类别分为6个部分。正文采用图文并茂的形式，对每一部图书从作者、出版者、出版年份、页数、内容提要等方面做了详尽的介绍。全数彩色印刷。

《原平凤秧歌研究》共分为十一章。第一章、第二章分别叙述了凤秧歌的形成过程；第三、四、五章从形式、内容、舞蹈风格及凤秧歌的文化特征等方面进行了详尽的解析；第六章以近年来合作编创的两个剧目的成绩和感想对这一民间艺术进行剖析；第七章至第九章从学术的角度对原平凤秧歌和其他类别的民间秧歌进行对比分析，凸显原平凤秧歌独具特色的艺术魅力，使大家更好地认识到它的艺术价值；最后两章是“原平凤秧歌”经典剧目赏析。另外，结合这几年对凤秧歌的探讨研究，还附加了作者们在各种期刊发表的有关凤秧歌的论文、凤秧歌训练组合以及以凤秧歌为元素编创的两个舞蹈节目《秧歌情》、《原平凤秧歌》的动作说明、服饰和参加各种国家级、省级活动、比赛并取得成绩的获奖照，使《原平凤秧歌研究》的内容更丰富、更具象。

《丹麦皇家芭蕾在中国》详尽介绍了丹麦皇家芭蕾舞团、丹麦皇家芭蕾之父奥古斯特·布农维尔的一生以及芭蕾舞丹麦学派的训练特点和经典剧目。此外，还介绍了推动丹麦学派在中国的传播及发展的重要人物——弗兰克·安德森先生和丹麦学派在中国的传播和发展情况。本书对我国芭蕾舞教学是有益的补充材料，并完善了芭蕾舞学派的学术研究和史料积累。

《敦煌乐舞研究文集》为教育部人文社科研究规划基金项目研究成果（09YJA760），是关于敦煌乐舞研究文章的结集。全书共收录文章28篇，分为敦煌壁画中的乐舞、文化及传播，敦煌壁画中的乐谱、乐队及乐器，敦煌壁画中的舞蹈、造型及重建，敦煌壁画中的服饰、造像及审美，敦煌乐舞的其他研究五部分。该书的出版对于广大音乐学学习者、爱好者，尤其是喜爱敦煌文化的读者而言，具有重要的学术价值和资料价值。

《中国芭蕾简史》以时间顺序和芭蕾舞的艺术潮流变化为依据，将中国芭蕾舞划分为奠基期；新中国成立初期；全面建设社会主义时期；文革时期和改革开放新时期五个阶段，并对特定时期的重大事件、人物及作品等进行了详细的介绍，希望能带领读者重温百年以来中国芭蕾的发展历程，为中国芭蕾舞史论研究事业的繁荣兴盛尽一份微薄之力。

喜逢学前教育发展的高潮到来，在科学发展观的引领下，学前教育的“去小学化”正在逐步落实，而“音乐教育要从小抓，入门基础路子要正”的观点，确是大家的共识。笔者基于此，又得益于几十年古筝教学的经验和心得而编写了《少儿学古筝（套装上下册 ）》。《少儿学古筝（套装上下册》是一本人门教材，目的是为今后的古筝学习打下一个良好的基础。

此书是小荧星艺术学校系列教材。小荧星艺术学校是上海家喻户晓的儿童艺术培训机构，是培养未来的表演明星和专业人才的艺术摇篮，在全国具有较大影响力。此教材是小

《双人舞编创课堂手记》是按照北京舞蹈学院本科编导教学大纲，以舞蹈的纯形式动作开发为主要教学内容，通过第一学期单人舞和第二学期双人舞的编导教学，力求为日后教学单元中的动作语言表达、人物形象塑造、内心情感抒发、作品主题树立、情节矛盾冲突等一系列内容的有序推进和深入，打下坚实的基础。

编舞技术课程是对舞蹈表演、舞蹈编导进行训练的重要基础课程。本教材以编舞理论为基础，对编舞中一些重点及原则问题进行系统讲述，共分为以下四大部分：绪论：教学计划大纲与要求；**单元：动作的认识与创造（舞句的构成）；第二单元：动作的发展与变化（舞段的构成）第三单元：形式结构小品。书稿中配有大量的动作解说插图。