《翩翩惊鸿妙舞/中华复兴之光 深厚文化底蕴》内容唯美展现，美不胜收，语言通俗，图文并茂，形象直观，古风古雅，具有很强可读性、欣赏性和知识性，能够让广大读者全面感受到美丽中国丰富内涵的方方面面，能够增强民族自尊心和文化自豪感，并能很好继承和弘扬中华文化，创造未来中国特色的先进民族文化，引领中华民族走向伟大复兴，实现建设美丽中国的伟大梦想。《翩翩惊鸿妙舞/中华复兴之光 深厚文化底蕴》主要涵盖舞蹈历史与文化内涵。包括舞蹈历史（历朝历代舞蹈发展演变历史）、舞蹈艺术、舞蹈种类、舞蹈名家、舞蹈名作等内容。

《哈尼族舞蹈生态学研究/红河学院学术文库》注重研究哈尼族民间舞蹈发展、演进过程中的生态现象，把哈尼族民间舞蹈这种人类行为作为研究的核心物，把社会文化环境作为核心物的主导性生态环境，并且把自然环境作为外围作用进行分析，考察和研究了影响哈尼族众多“舞目”在某个地区发展与传衍的因子及其关系，进而探讨了如何保护与传承哈尼族民间舞蹈的问题，对于研究其他少数民族舞蹈可提供参考和借鉴。

《体育舞蹈教程》从理论上阐述了体育舞蹈的基本知识、基本舞步套路、体育舞蹈的创编及练习方法、体育舞蹈的术语与竞赛组织、服装要求等；同时，扩展了训练的内容和手段。

《校园舞蹈类及花样跳绳教学与案例》从分析中学校园阳光体育入手，借助于青少年的身心发展规律与特点，结合各个项目的具体运动形式和动律，以期使每个项目都自成体系，在中学校园阳光体育中便于实施与推广。

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《乐舞研究（第1卷）》一书是关于音乐、舞蹈方面的研究论文集。主要内容包括区域音乐研究、舞蹈文化研究、音乐教育研究、舞蹈教育研究、乐舞史料研究、音乐考古研究、舞蹈形态研究、少数民族乐舞研究、丝绸之路乐舞研究、民间艺术家研究等。《乐舞研究》将以此为契机，发挥地缘优势，期盼与学界通力合作，秉承前辈学者开创的优良学术传统，积极借鉴国外学者的独到研究思路，通过个案研究和比较研究等多维理路，力争陆续推出一批具有前瞻性的优秀成果，将相关领域的研究不断推向纵深。

《中国古典舞基本功训练钢琴曲集》所有的钢琴曲均有较高的艺术性。作品结构清晰、织体有序、旋律流畅、调式明确。力求所有的作品都能成为有一定艺术感的音乐精品。“中国古典舞基本功训练”课程在我国舞蹈教育中占有重要的地位，也是国内高等院校艺术学科的舞蹈教学课程中的基本内容之一。在中国古典舞基本功训练中，课堂音乐、特别是由钢琴担任的舞蹈音乐，是教学过程中的重要组成部分。舞蹈音乐对于舞蹈课程教学的顺利进行、对于舞蹈动作“音乐化”延展，以及培养舞者良好的乐感、提高舞者的艺术修养，都具有重要意义。

《中国古典舞训练教程/中级成人教材》是由北京舞蹈学院专家和优秀骨干教师编写，涵盖了基本功训练和身韵训练两个部分。本系列教材的成功出版填补了舞蹈成人教育的空白。教材力争从科学性、实用性、系统性、可舞性出发，适用于各个层次的舞者学习。

本教材依据《上海市中学艺术课程标准》对学生的审美认知与育人目标，编写了融合音乐、戏剧、文学、舞蹈、舞美等元素的综合艺术——少儿歌舞剧。歌舞剧的音乐风格非常自由，得到了学生的普遍喜爱。由于充分融合了多种艺术表演元素，少儿歌舞剧既顺应艺术教育发展的需求，又能培养学生的综合素养，因此在小学开展此课程具有深远的教育意义。 根据综合性表演的艺术特点，本教材按构成歌舞剧的不同元素分为四个单元共12课。第一单元通过经典歌舞剧的片段赏析提升学生的学习兴趣，开拓艺术的视野，对提起学习兴趣起着助推的作用。第二单元通过绕口令、台词训练、声乐训练，使学生循序渐进地提升语言和音乐的表达能力。第三单元巧妙地将节奏游戏和身体律动融合在一起，使学生在丰富的音乐游戏中得到形体的训练。第四单元通过歌舞剧片段和微型歌舞剧的排演感受艺术创作的无限可能和宽阔的表达空间，培养了学生的合作能力和创新能力。

小荧星团队的全体优秀教师、凝聚社会艺术精英的小荧星艺委会全体成员，根据多年的教学积累，提炼、汇集教学中相当经典、相当具有训练价值的内容，编写了这套适用于少年儿童艺术基础训练和各种演出需要的读物，即“小荧星艺术学校通用教程”。教程集“歌、舞、演”三大类，包括芭蕾舞、民族舞、拉丁舞、歌舞、合唱、影视、主持共七个不同的专业。