舞蹈
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摆字龙灯舞蹈的静态保护与动态传承研究李建勋,孙姗姗,徐梦 著暂缺简介...
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综合类大学舞蹈技巧教学研究张宁 著《综合类大学舞蹈技巧教学研究》选取了芭蕾舞、中国古典舞、中国民间舞和现代舞这四个专业方向,从综合类大学舞蹈教学的现实情况出发,对教材进行提炼和梳理,以图画和文字相结合的方式对技巧教学进行讲解,以期提升技巧教学的规范性和表现力。
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羌族民间舞蹈文化与身体表意赵明,陈志惠,雷睿 等 著舞蹈是一门文化与身体“神形兼具”的艺术。《羌族民间舞蹈文化与身体表意》尝试将羌族民间舞蹈的内在意义与外在动作相结合,帮助舞者在舞蹈中感悟文化意境,并将之融入基本的身体表达中。《羌族民间舞蹈文化与身体表意》由“羌族舞蹈文化述略”“羌族代表性民间舞蹈简引”“羌族民间舞蹈基本形态训练”“羌族民间舞蹈基本动律和动作训练”“羌族民间舞蹈特色组合训练”五部分来呈现。《羌族民间舞蹈文化与身体表意》对各舞蹈形态、动律和动作均以文字描述为主,并附以图片、乐谱说明为辅。
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舞剧构思文学表达教程于平,邱宇 著这部“教程”是舞蹈高等教育教学用书,主要应用于“舞剧文学台本”写作的教学,与《舞蹈评论形态分析教程》构成姊妹篇。“舞剧文学台本”写作不仅是舞蹈学专业的主干课程,也是舞蹈编导专业必修课程。正如本教程所定义,所谓“舞剧文学台本”是“舞剧构思的文学表达”。为此,在专论“舞剧构思及其文学表达”中,论及舞剧构思的基本要求、故事要素与情节要素、人物设定及其关系构成、结构层次和结构骨架等问题。其次,提供了一些专家、学者的舞剧构思文学表达作为范型以资学习者借鉴。再次,强调从舞剧剧评入手分析舞剧构思,而这是逬行“舞剧构思文学表达”必不可少的历练。
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中华舞蹈志·黑龙江卷《中华舞蹈志》编辑委员会 编 编本书为“中华舞蹈志”丛书之一。“中华舞蹈志”丛书为全国艺术科学“九五”规划重点项目。根据丛书体例,本书包括综述、志略、汉族舞蹈、满族舞蹈、蒙古族舞蹈、达斡尔族舞蹈、鄂伦春族舞蹈、赫哲族舞蹈、鄂温克族舞蹈、柯尔克孜族舞蹈、文物史迹、史料钩沉、人物传记、附录、图表等内容,并有插图近200幅,系统记述了黑龙江省民族民间舞蹈的历史、现状、内容形式、风格流派、衍变特色以及有关的节令风俗、信仰礼仪。语言通俗易懂,图文并茂,具有丰富的资料价值和学术价值。
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中国舞蹈的原始发生与历史建构于平 著,于平 编暂缺简介...
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中国舞蹈批评慕羽本书稿为教育部“新世纪优秀人才支持计划”。作为第一部系统研究中国舞蹈批评历史和现状的专著,为了对舞蹈批评展开全面深入的系统性研究,本书稿先开启的就是进行“中国舞蹈批评”的梳理、分析和评价。内容包括“绪论”“正文”(九个章节)和“结语”等三个部分。在写作上,体现为“史论评”的充分整合。“史”表明力求“建构”起原初的中国舞蹈批评史实语境;“论”基于“以史带论、史论结合”这一认知,以此进行中国舞蹈批评模式的方法论探讨;“评”则显示出作者“国际视野,立足本土”的写作态度,对中国舞蹈批评史上的各类文本、事象进行分析、阐释和评价,即对“舞蹈批评的批评”,从而得出对中国舞蹈批评现状和未来发展有启迪意义的结论。
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舞蹈编导创新教学与实践性研究申旭光,矫恒鹏 著舞蹈作为艺术的一种形式,其通过肢体动作传达情感,进而引起人们的共鸣,带给人们视觉与精神上的双重享受。新时代背景下,随着精神需求的不断提高,人们对舞蹈艺术的追求也有所提升。为了满足观众的要求,舞蹈编导需要不断地进行创新,进而创作出更加优秀的舞蹈作品。《舞蹈编导创新教学与实践性研究》基于对舞蹈编导基础理论的研究,通过对舞蹈教育的特征与功能进行分析,结合舞蹈教学的目的与实践意义,提出可采纳和创新之处,并做出了详细的解析。
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觉之舞洛桑《觉之舞》是由著名舞蹈家洛桑(潘志刚)演绎的舞蹈作品,经舞蹈摄影家庞东晨拍摄而成。《觉之舞》舞蹈和拍摄相得益彰,舞蹈作品轻盈灵动,极富禅思;摄影作品充分展示了光影的魅力,将舞者置于天地之间,幻化出不同的意境之美。
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云南少数民族传统舞蹈吴世平,葛树蓉《云南少数民族传统舞蹈》以民族进行分类, 将云南各少数民族传统舞蹈当中具代表性的部分通过挖掘、整理, 以图文并茂的形式, 荟萃成册, 对舞蹈的内容、表现形式、伴奏的乐器与道具、特定的舞蹈环境等均做了综合性描述和视觉呈现, 是对云南少数民族传统舞蹈精华的一次形象、直观且相对全面的记录。