舞蹈
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舞蹈人才培养模式与教育发展研究李焱暂缺简介... -
舞蹈教学与预防舞蹈损伤研究杨懿媛《舞蹈教学与预防舞蹈损伤研究对舞蹈教学及预防舞蹈损伤进行了研究。以舞蹈艺术及其美学属性为切入点，阐述了舞蹈教学的理论基础，探讨舞蹈教学的模式与创新，进一步基于新媒介的应用探索舞蹈教学的新发展，以及舞蹈教学中对于学生技能的培养与实践， 对预防舞蹈损伤措施进行了探究。全书采用理论和实践相互结合的方法，对舞蹈教学及热爱舞蹈的人有的帮助作用。 -
舞蹈教育理论与实践研究孙琳芳《舞蹈教育理论与实践研究》一书的整体结构，从舞蹈教育的基本概念教育实践，系统介绍了舞蹈教育的基础理论、舞蹈专业教育的学科构建、舞蹈艺术创作的基础、舞蹈教育学生的身心发展、舞蹈教育中的技能训练、教育理论在教学中的应用。该书内容全面，涵盖舞蹈教育的多方面理论知识；实践适应性高，使读者在阅读的过程中产生空间画面感，对舞蹈教育的多个方面加深了解。本书对舞蹈教育专业师生的舞蹈实践和舞蹈理论研究具有一定的借鉴意义。 -
中国舞蹈教学理论与实践研究康莉，吴骏本书选取了湖南舞蹈学院有关中国舞蹈教学的部分研究成果，在受教育对象所处的学校类型和培养目标不同的背景下，从中国舞蹈教学现状和问题以及解决方法的研究三个方面对这些研究成果进行分类、梳理和总结，以期为以后的中国舞蹈教学研究提供理论性帮助。舞蹈教学是中国舞教学的重要组成部分，关系到学生专业舞蹈的启蒙与开拓。在中国舞蹈的教学实践中，应该充分结合这一舞种的特点，采用科学的组合编创方法，以此来整体提升中国舞蹈的教学成效，不断优化教学质量，整体推动高校中国舞蹈教学的发展。 -
高校舞蹈教育教学新模式研究刘晔全书对舞蹈教育的基本概念及其产生与发展、目的与方针、价值与作用进行了简要分析，重点对翻转课堂、情知模式、游戏教学、分层教学、“2+3”立体教学模式等新型教学模式进行了探究，通过对比中西方舞蹈教育工作，阐述了我国舞蹈教育制度与高校舞蹈教学理论，对当下高校舞蹈教育教学模式进行了探讨，指出了其课程设置不合理、教学方法单调泛化、学生学习能动性差、师资水平不足等问题，并提出了解决对策和新的发展理念。本书语言流畅，案例新颖，适合相关研究人员参考阅读。 -
中国舞蹈经典作品巡礼王熙舞蹈教育是美育的一种，而审美鉴赏是美育的核心环节。近年，随着 对美育的日渐重视，为受教育者提供尽可能丰富的舞蹈鉴赏机会就成为发展舞蹈美育的 途径。本教材从中国四大舞种出发，以舞种基本概念、鉴赏导引、赏析与实践、思考与讨论为框架，鉴赏了75部经典舞蹈作品， 既保留了“老经典”，也注入了“新经典”，艺术性与理论性俱佳，不仅为舞蹈专业学生提供了有关舞蹈的基本概念与作品鉴赏方法，也成为一般非舞蹈专业学生与大众提升审美鉴赏能力和艺术素养的舞蹈通识读物。 -
当代中国舞蹈的转化与创新王欣身体是一种文化，舞蹈身体 是升华的文化。中国当代舞蹈不仅承载着中国舞蹈文化的传承，也有着世界语境下的对话诉求。在这两方面，当代舞蹈在链接传统与未来，本土与他者的过程中，都有着与众不同的转化与创新。尤其是在 语境下的交流中，各舞种的内涵和外延都有着明显的差异。如何解读中国当代舞蹈，如何突破固有观念下的理解，这对自身发展和对话都是有一定意义的。无论是中国当代审美需求中，还是在人类命运共同体的构架下，中国当代舞蹈都 加凸显中国逻辑，体现出文化自信、理论自信，实现中华民族舞蹈文化的复兴，从而与中华民族文化伟大复兴共振。 -
民间舞表演与基础教学马嘉本书介绍了舞蹈的起源和分类，民间舞的基本知识以及民间舞教师应具备的素质和能力，同时以民间舞基础教学为主，采用专业训练、基本动作、教学提示和作品欣赏等要素相结合的教学模式，介绍了藏族民间舞、蒙古族民间舞、维吾尔族民间舞、朝 民间舞、傣族民间舞、东北秧歌、云南花灯、胶州秧歌等多种舞蹈形式，使学生逐步掌握各种舞蹈知识与技能，提高舞蹈艺术的欣赏与创作能力。本书是在总结民间舞蹈教学的基础上，借鉴 外 的教学方法，在内容上力求教材的规范性、科学性和实用性。既适用于师范院校、艺术类院校开设的专业民间舞教学，也适合各普通高校开设民间舞普及课程使用。 -
身体经验的族际共享邓佑玲暂缺简介... -
民族舞蹈文化传承与流变研究邓佑玲，何雅云，刘天璐，张艾嘉暂缺简介...
