《新中国舞蹈事典》是一部以新中国建立以来在中国大陆及港、澳、台地区发生的舞蹈事件为编撰对象的工具书。本书的体例是以年、月为序，并将各项舞蹈事业分类进行编撰，内容涵盖中央及各省、自治区、直辖市、特别行政区、各大部委、各军医等级以上的各类舞蹈事件；对外交流舞蹈事件的收录以代表国家级或具有国际水平为准则；对每个独立舞蹈事件的撰写，力求客观、准确、周详的同时根据其事件的历史价值和艺术价值分配详略不等的篇幅。全书基本上体现出视野宽广、信息丰富、重点突出、记录周详的特点，为了解和研究当代中国舞蹈和当代中国文艺提供了丰富的资料和线索。

《网球王子》讲述的是一位天才网球少年越前龙马从美国回到日本后加入青春学园网球部后的一系列故事。越前龙马回日本前连续四年获得美国网球少年大赛冠军，回日本后在青春园学习，参加了网球部，他高超的球技得到了学园队长的垂青，被破格批准成为球员选拔赛中的参赛者之一，并由此展开了一系列波澜曲折的动人篇章，其中，着重表现了现代青少年间有关友谊、诚实和勇气的故事，全书情节生动、引人入胜，格调健康，主题向上。

进入网球名校——青春学园初中部就读的越前龙马是名网球天才少年，拥有美国青少年网球赛4连冠的辉煌经历。刚进入网球队的他，是第一个打进主校队并取得地区预赛资格的1年级学生！克服各种突发状况，连续通过地区预选赛、东京都大赛的青学、终于拿到了大赛的入场券。终于迎来了关东大赛，青学首战便遇了去年的亚军——冰帝学园！势均力敌的两校在5场比赛结束之后仍未能决出胜负，临时决定由两校候补队员来进行第6场比赛！青学派出的是龙马，而冰帝出场的是则是传闻中将接任下届队长的王牌——日吉。但是龙马最终控制了这场下一代精英的大对决。以压倒性的实力打败日吉后，青学向精彩的第二战进发！

[编辑推荐]关东大赛的半决赛！第一场比赛中，河村与桃城的对手是古豪·六角中学的天根与黑羽组合。天根所用的一支奇特的球拍让全场一阵骚动！然后在一开始被六角压制的情况下，青学的拍档仍然坚持着要以力度决胜负……！ig">进入网球名校——青春学园初中部就读的越前龙马是名网球天才少年，拥有美国青少年网球赛4连冠的辉煌经历。刚进入网球队的他，是第一个打进主校队并取得地区预赛资格的1年级学生，并取得地区预赛资格。经过连场激战，青学终于得以晋级关东大赛。青学在关东大赛第一战便遭遇了去年的亚军——冰帝学园。手塚出人意料被打败，河村的比赛则以无效结束……经过5场比赛之后还未分出胜负。最后第6场比赛以龙马的胜利宣告青学正式晋级8强赛。然而手塚因有伤不得不飞往九州治疗。手塚离开后，变得更加团结有力的青学击败了强敌绿山中学，晋级4强，向期待中的全国大赛进发！

ig">刚刚进入网球名校青春学园初中部的越前龙马曾经取得过美国青少年网球大赛4连冠的优异成绩，是位网球天才少年。入学后即进入网球队的龙马是首名打入校队并取得了地区预赛资格的1年级学生。克服种种困难之后，青学终于拿到了关东大会的入场券。在接下来的关东大会上，青学首战对阵去年的亚冰帝学园。虽然青学赢了这场比赛，但是在比赛中手塚的肩部受作，赛后随即前往九州治疗。虽然大石和手塚缺阵，但是紧紧团结在一起的青学队员还是在之后的比赛中大胜绿山和六角，如愿以偿地拿到了进军全国大会的入场券，进入决赛！决赛的对手是以全国三连霸为目标的立海大附中！虽然看到立海大附中与不动峰的半决赛录像后青学的队员们的对手的强大感到震惊，但是……

“童谣舞蹈”是根据不同年龄段，婴、幼儿童心理、生理教育特点智力水平和身体各部位所承受动作的能力，以童谣的形式而创编的一种舞蹈基本训练方法。这种方法对培养婴、幼儿童审美的潜在意识，刺激大脑发育，增进体态健美，陶冶人的情操，培养高雅举止和美好的心理品质，认识观察事物，培养组织纪律观念，集体荣誉感等都起到很好的作用。我们知道，儿童随着年龄的增长，在两个方面会发生很大的变化。一是身体的发育。儿童身体的发育表现在身高、体重的变化。肌肉力量的增长，各器官系统结构与形态的生长、发育和机能的成熟。儿童舞蹈正是儿童身体发育的“催化剂”，能够比较全面地促进儿童身体向着良好的状态发展，并在教给儿童舞蹈艺术的兴趣，初步发展他们对周围生活、大自然中美的感受力、表现力和创造力。二是心理的发展。儿童心理的发展表现在感知觉、注意力、记忆力、思维、需要、兴趣、情感、意志等认识和个性的发展，心理是人脑对于客观事物和它们之间相互关系的反映，个性发展是儿童对客观事物态度的集中反映。“童谣舞蹈”在教给儿童舞蹈艺术的过程中同时也促进了他们心理的健康发展。从教育与儿童身心发展的辩证关来看，儿童身心发展是个复杂过程，教育总是不断向儿童提出新的更高的要求，这些要求一旦为儿童所接受，就会不断引起儿童更大的兴趣和更新的需要，当这种要求与需要不断地向前推移和转化时，儿童的身心发展就会在总体上发生质的变化这一变化推动着儿童走向健康和成熟。由此可见，教育方法的不断创新，必须与时代和儿童的身心发展相适应。“童谣舞蹈”便是对基本教育方法的改进，对儿童身心发展的促进，对已有的成功经验的递进。“童谣舞蹈”集知识性、趣味性于一体，集童谣形式、舞蹈基本技能和技巧动作成一家，即使复杂的舞蹈艺术在形象语言的带动下，也会变得简便易学。儿童在演练过程中不仅开发了智力，积累了知识，训练了口语而且掌握了技能，于潜移默化中得到锻练和提高。“童谣舞蹈”的基本原理是：将舞蹈的基本教学内容融于童谣之中，便复杂的舞蹈动作与有韵律的儿童语言紧密地结合起来边说边做，动作要领在童谣中，童谣在儿童的兴趣爱好中，鲜明、生动、易懂、易记。为充分调动儿童学习舞蹈的积极性，童谣教学法采用了儿童极易接受和喜爱的多种形式如：讲故事、做游戏智力组合等来充分调节和吸引儿童的注意力使儿童在新鲜、强烈多变的刺激中感受舞蹈的魅力。

“童谣舞蹈”是根据不同年龄段，婴、幼儿童心理、生理教育特点智力水平和身体各部位所承受动作的能力，以童谣的形式而创编的一种舞蹈基本训练方法。这种方法对培养婴、幼儿童审美的潜在意识，刺激大脑发育，增进体态健美，陶冶人的情操，培养高雅举止和美好的心理品质，认识观察事物，培养组织纪律观念，集体荣誉感等都起到很好的作用。　我们知道，儿童随着年龄的增长，在两个方面会发生很大的变化。一是身体的发育。儿童身体的发育表现在身高、体重的变化。肌肉力量的增长，各器官系统结构与形态的生长、发育和机能的成熟。儿童舞蹈正是儿童身体发育的“催化剂”，能够比较全面地促进儿童身体向着良好的状态发展，并在教给儿童舞蹈艺术的兴趣，初步发展他们对周围生活、大自然中美的感受力、表现力和创造力。二是心理的发展。儿童心理的发展表现在感知觉、注意力、记忆力、思维、需要、兴趣、情感、意志等认识和个性的发展，心理是人脑对于客观事物和它们之间相互关系的反映，个性发展是儿童对客观事物态度的集中反映。“童谣舞蹈”在教给儿童舞蹈艺术的过程中同时也促进了他们心理的健康发展。从教育与儿童身心发展的辩证关来看，儿童身心发展是个复杂过程，教育总是不断向儿童提出新的更高的要求，这些要求一旦为儿童所接受，就会不断引起儿童更大的兴趣和更新的需要，当这种要求与需要不断地向前推移和转化时，儿童的身心发展就会在总体上发生质的变化这一变化推动着儿童走向健康和成熟。由此可见，教育方法的不断创新，必须与时代和儿童的身心发展相适应。“童谣舞蹈”便是对基本教育方法的改进，对儿童身心发展的促进，对已有的成功经验的递进。“童谣舞蹈”集知识性、趣味性于一体，集童谣形式、舞蹈基本技能和技巧动作成一家，即使复杂的舞蹈艺术在形象语言的带动下，也会变得简便易学。儿童在演练过程中不仅开发了智力，积累了知识，训练了口语而且掌握了技能，于潜移默化中得到锻练和提高。“童谣舞蹈”的基本原理是：将舞蹈的基本教学内容融于童谣之中，便复杂的舞蹈动作与有韵律的儿童语言紧密地结合起来边说边做，动作要领在童谣中，童谣在儿童的兴趣爱好中，鲜明、生动、易懂、易记。为充分调动儿童学习舞蹈的积极性，童谣教学法采用了儿童极易接受和喜爱的多种形式如：讲故事、做游戏智力组合等来充分调节和吸引儿童的注意力使儿童在新鲜、强烈多变的刺激中感受舞蹈的魅力。

这是一本探讨儿童怎样去学习舞蹈、认识基础舞蹈知识的书记。舞蹈的学习，不仅使学生在外形上得到良好的训练，对心灵更是一种美的陶冶。本书着重介绍舞蹈专业基础知识、学习舞蹈基本要求和基础训练方法；对学舞中常见的错误和误导作正误对照，对家庭辅导练习要领作重点提示。本书尽量用最易懂的文字和插图，让每个学龄以上的孩子和家长能够一看就知，一跳、一学就会，真正起到舞蹈知识的普及，起到寓教于乐及素质提高的真正作用。本书针对青少年设计。本书针对青少年初学者，着重介绍舞蹈专业基础知识、学习舞蹈基本要求和基础训练方法。对学舞中常见的错误和误导作正误对照，对家庭辅导练习要领作重点提示。本书注重图示教学，形体指导，简练实用，易懂易学，是青少年学习舞蹈的入门基础教材，也是学生家长辅导孩子正确学好舞蹈的实用参考资料。

暂缺简介...

第一部以街舞为题材的漫画。本书是街舞流行时尚的典型风向标。要求舞者充分发挥体能以及身体的协调性，潇洒自如的在地上翻腾、倒立、旋转、以出色演绎一系列高难度的炫酷动作！对街舞发烧友来说，我炫故我在！