《留给时间的舞蹈：舞蹈编导的学问（套装上下册）》作者万素为北京舞蹈学院教授，长期从事舞蹈教学与研究工作，《留给时间的舞蹈：舞蹈编导的学问（套装上下册）》是一部有关舞蹈理论方面的专著。《留给时间的舞蹈：舞蹈编导的学问（套装上下册）》分别从舞蹈的发展历程、国内外舞蹈的比较、我国现阶段舞蹈的现状、重要的舞蹈理论等方面对舞蹈理论进行了深入地探索。

舞蹈是实施美育的重要途径，开设舞蹈课程以对幼师专业学生进行美育、提高自身舞蹈素养、丰富情感体验、掌握幼儿园舞蹈职业教育的理念和相应的技能为目的。《舞蹈》的学习内容主要分为理论和实践两部分，理论部分主要通过自学、讲授、欣赏、研讨等方法的有机结合，丰富舞蹈知识，使学生了解、学会应用相关知识。实践部分包括舞蹈的基本技能训练、中国民族民间舞和幼儿舞蹈教学。《舞蹈》主要通过教师示范、学生模仿、信息收集、视频欣赏、自学发问、教师答疑、主动学习和师生互动的教学方法，让学生体验舞蹈的瑰丽、风格和韵味。

舞蹈原是人神沟通的艺术，逐渐成为表达生命情感的形体艺术。《美育书系：舞蹈美》细述构成舞蹈的舞句、动作和词语，并讲述它与其他艺术形式如诗、音乐和绘画的关联。讲述古典舞、现代舞、芭蕾舞、民间舞、社交舞等各自的特点，从中西方古典舞的圆曲和开直，讲述各自的艺术特点和审美取向，因小见大。最后结合实例，对舞蹈欣赏的步骤进行了分解，引导初学者入门，懂得舞蹈之美，激情之美。舞蹈是思想、情感的表达，它需要充满激情的心灵。

《综合院校舞蹈精品教程：中国古典舞钢琴伴奏实用教程》是作者基于教学实践，先对中国古典舞舞蹈教材框架进行梳理，再将所对应的舞蹈训练音乐进行整理并归纳入其中，作为[示范曲目]；所选曲目中，既有对耳熟能详的作品进行编配和改编的，也有根据舞蹈组合进行创作的作品；同时每首曲目后面附有[乐曲应用提示]，将每一个舞蹈训练动作对音乐的要求及音乐作品本身的艺术处理，都做了比较详尽的解说，希望能对从事舞蹈钢琴伴奏事业的教师们有些许帮助。

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北京舞蹈学院·中国舞蹈博物馆是当代舞蹈视域中的一项学术亮点工程，是全国舞蹈专业博物馆行列中的先行者。中国舞蹈博物馆旨在搜集、保存、展示、研究正在遗失的中国各民族地区、近现当代舞蹈文化资源，使之能够世代延续。《且忆且述：实录（2010-2014）》以“新中国舞剧”“新中国舞蹈史学”“新中国军旅舞蹈”等十二个专题，收录35位新中国舞蹈前辈的口述实录，并辅以具有学理探讨尝试的导读帮助阅读者进入背景开阔的新中国舞蹈面貌，是北京舞蹈学院·中国舞蹈博物馆一次史学研究和活态人文资源考察的阶段性呈现。

《民间舞基本功训练》主要介绍了民间舞基本功训练的相关知识，共8章，具体包括：东北秧歌基本功训练、云南花灯基本功训练、陕北秧歌基本功训练、藏族舞蹈基本功训练、蒙古族舞蹈基本功训练、维吾尔族舞蹈基本功训练、傣族舞蹈基本功训练、朝鲜族舞蹈基本功训练。《民间舞基本功训练》可作为学前教育专业教材，也可供学前教育工作者和幼儿园教师参考。

《展中观舞：北京舞蹈学院 中国舞蹈博物馆展陈实录（2006-2014）》行动足迹遍及山东、安徽、甘肃、陕西、西藏、新疆、云南、福建、广西、江西等多个省市及地区，征集到大量访谈、图文、视频、舞具、配器等第一手资料，为舞蹈博物馆的正式建馆奠定了基石。

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《舞者身心训练理论与实践 》为国内首部系统介绍舞者身心训练的著作，作者在 多年舞蹈训练科学理论与方法研究成果的基础上撰写 而成。本书力图反映舞蹈与科学，乃至与哲学和美学 的交叉与融合趋势，体现前沿性、先进性和实用性， 其中不乏关于舞蹈训练的崭新理念与手段、方法。全书分为理论篇和实践篇。理论篇重点针对身心 学、体能训练学、人体运动科学等理念及方法在舞蹈 中的运用进行理论探讨；实践篇则具体介绍在融合上 述先进理念和方法的基础上进行的舞者力量、柔韧、 平衡、专业基训动作，以及热身和放松等方面的练习 方法。本书理论与实践并重，并具有较强的目的性、针 对性、实用性和科学性。本书内容丰富新颖，图文并 茂，不仅可作为舞蹈院校的教材，还适合于舞蹈教师 、科研人员、演员及舞蹈业余爱好者作为训练与研究 的参考用书。