《特殊儿童游戏化音乐活动60例》以音乐教育为主线，将研究的问题延伸到特殊教育、学前教育和艺术教育三个不同的教育领域，涉及游戏、音乐、康复、干预等一系列与不同类型儿童早期教育密切相关的问题。

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本书内容介绍近代十多位音乐名家，包括作曲家、钢琴家、小提琴家和指挥家的生平、作品及成就。详论小提琴和钢琴演奏的源流。介绍纽约大都会歌剧院、维也纳爱乐管弦乐团、爵士音乐和电影音乐的历史和演变。讨论怎样听音乐、欣赏歌剧、爵士音乐、电影音乐、标题音乐和协奏曲。列述的古典音乐唱片曲目。

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每个人对流行曲都有不同要求，有人听歌时会以旋律为先，有人则会先留意歌词。究竟歌词在流行曲中重要吗？流行歌词是文学作品吗？可以像林夕所说般放进教科书吗？多年来致力研究香港流行歌词，曾出版《香港流行歌词研究──70年代中期至90年代中期》（香港三联，1999）的朱耀伟赞同流行歌词可以是好的文学作品，但他认为流行歌词如要在文学史上占一席位，重要还是在既存机制中作相关研究。在新作《词中物：香港流行歌词探赏》中，朱耀伟按历史、填词人、文本分析、社科等不同角度阐释香港流行歌词，以多元化的知识引导读者立体地捉摸「香港流行歌词」的轮廓，也对香港词坛的现象作出分析。作者带出了多个有趣的主题，作者带出了多个有趣的主题，包括词人对歌词究竟有多少主导权、对追星族的探讨、论填词人的文字实验、卡拉OK对乐坛的影响、流行曲的广告功能、自虐式情歌流行等等，可供大家继续讨论。本书不仅适合一般乐迷，同时也适合中学师生作辅助参考和讨论。

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这是一部献给广大青少年的歌曲集，精选了上世纪百年的经典歌曲和本世纪的优秀新创歌曲。这些歌曲按读者的年龄段分为小学卷与中学卷。本卷为小学卷，按题材划分为三个部分：一、爱我中华； 二、妈妈教我一支歌；三、走进新时代。部分歌颂中华民族五千年悠久的历史及灿烂的文化。曲目按古诗词歌曲、民歌与创作歌曲分类编排。第二部分歌颂中国共产党及党领导下人民的幸福生活，表达爱党情怀。曲目按党的发展历程所经历的各个时期编排。第三部分歌颂社会主义建设、赞美祖国，表达爱国主义情感。曲目分为演唱类和欣赏类，并按年代顺序编排。

本书立足于文化史、艺术史的大背景下阐述西方音乐的发展过程，概述从古希腊、古罗马时代到二十世纪的种种音乐艺术风格，介绍各种音乐流派以及其代表人物与代表作品。读者在认识到一众举足轻重的音乐家之余，更能了解到产生不同音乐风格与流派的社会背景和该历史时期的人文精神、审美特征，从而提升对音乐的鉴赏能力。本书是一堂深入浅出的音乐历史课，对所有学习音乐的学生和音乐爱好者也甚具参考价值。

中华人民共和国国歌是浓缩的国魂，是国家精神的象征。新中国国歌经历了几次变动，对国歌的奏唱、乐器的配置，演奏时长均没有统一标准。为维护国歌的严肃性，准确体现中国人民坚强不屈、百折不挠的民族精神，上海音乐出版社在2014年建国65周年之际，出版了这套由杨海虹主编的在不同场合演奏和演唱的《中华人民共和国国歌》标准范本。