作者根据自己多年的研究成果和教学经验，并针对音乐爱好者只能利用业余时间学习识谱的特点，编写了这本以读谱技能的培养和训练为主要内容的通俗读物，旨在帮助读者利用业余时间掌握自学五线谱的基本方法。全书结构严谨，语言简练，并由浅入深地介绍了五线谱首调唱名法的学习步骤、方法及训练要点，不仅有助于广大音乐爱好者学习五线谱及相关的音乐知识，而且对从事视唱练耳教学工作的读者亦有一定的指导意义。本书的主要对象是广大业余音乐爱好者。一般来讲，多数读者不太可能有很多时间系统学习五线谱。鉴于此，本书在编写过程中，对一些不是必需的理论，尽量不讲或少讲，把重点放在读谱技能的掌握和训练上。尽力做到由浅入深，由易到难，循序渐进，有计划、有目的地讲解一些具体的方法和步骤，便于读者领会自学。本书的编写方法，完全是一种新的构想。

全国二胡演奏考级试行三年来，已取得可喜成绩。随着这一活动的开展，二胡爱好者特别是青少年在全国各地日渐增多，他们不仅有了较规范、系统的学习进程，演奏技能也在稳步提高。许多获得等级证书的二胡爱好者已成为本单位或学校中的特长人才和文艺骨干，有的还考入了艺术院校，将成为我国文艺团体中二胡专来的接班人。

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《怎样练习歌唱（修订版）》是音乐知识丛书中的《怎样练习唱歌》分册，该书主要讲述了学习唱歌应注意的几个问题，并对歌唱器官和发声的简单原理等问题作了详细的阐述。 全书内容丰富，讲解深入浅出、通俗易懂，实用性强，对喜爱唱歌的读者具有一定的帮助作用。

在当代中国社会里，已经形成了一个十分广泛的钢琴学习热潮。这热潮来势迅猛且又方兴未艾，由此，就在钢琴教与学的领域里，产生了种种认识上和实践中的问题。我国虽然拥有不少在国际上堪称一流的钢琴教育家，但是，有幸能直接聆听他们教诲的，只是众多中国钢琴学生中很少很少的一部分。于是，那些问题就长时间萦绕人们心头而又得不到解答。本书有十分具体的常识性、知识性方面的；有宏观、理论认识方面的；有纯技术动作方面的；也有属于音乐美学、史学方面的。体例上，本书对问题做了大致的分类。但是，由于不少问题引有关联，或问法不同本质相同，故答案也是相似的。只是为方便读者，尽量保持了每个问题的相对独立性。这样，读者就可以在有问题时，通过查阅目录，直接选择阅读某一条问答，并不需要阅读全书。当然，正因为许多问题都互有关联，如能一并阅读相关问题的回答，则更有助于领会其中的要点。

你爱唱歌吗？你想学会演奏乐器吗？那你就得先认识一些好朋友。这些好朋友就是小音符。那么多好听的歌曲，那么多优美的乐曲都是作曲家们用一个小音符组织起来并在五线谱上记录下来的。就像你要看书得先认识字一样，你要学习音乐也必须先学会识谱。识了谱，你不用老师教，自已看着谱就能学唱新歌，演奏新曲了，那该有多方便啊！　《趣味识谱》就是为你学习识谱而写的。我们在书里运用了听故事，看图画，学唱歌，猜谜语，做游戏等方法，让你学会识谱。看了这本书，你一定会觉得学习识谱是一件很有趣很快乐的事。　五线谱是世界各国通用的一种科学的记谱方法，你认识了它，那就不用翻译也能看懂世界各国的乐谱啦！　此外，目前在我国还用一种叫“简谱”的记谱方法，要是你看不懂它，学习唱歌也会遇到麻烦。所以这本书也将告诉你怎样认识简谱，而且还把五线谱和简谱进行对照。你学会了这两种记谱方法，本领就更大了。　同时，这也解决了一些不识谱的家长无法辅导孩子的后顾之忧。

本书主要内容包括瓦格纳传略、青少年时期的瓦格纳、浪漫恋情与第一次婚姻、逃亡者和革命者瓦格纳、歌剧与戏剧、绿岗上的爱情、皇恩浩荡、瓦格纳在拜洛伊特帕西法尔：最后的岁月、瓦格纳音乐作品赏析、《李恩济》、《漂泊的荷兰人》、《汤豪泽》、《罗恩格林》、《特里斯坦与伊索尔德》、《纽伦堡的名歌手》、《尼伯龙根的指环》、《帕西法尔》、瓦格纳部分作品CD唱盘简介、无言的管弦乐、漂泊的荷兰人、汤豪泽、罗恩格林、莱茵的黄金、女武神、齐格弗里德、众神的黄昏、特里斯坦和伊索尔德、纽伦堡的名歌手、帕西法尔。

本曲集中改写的乐曲，凡弹过车尔尼钢琴作品849、299和巴赫《创意曲》的学生，都能弹奏。在每首乐曲前，笔者都详细地标了速度，弹奏者可根据自己的体验和能力适当调节演奏速度的快慢，但差距不能太大，否则会失去爵士乐应有的效果。为使广大钢爱好者能很好地领悟该曲集中的乐曲风格，笔者还录制了配套的磁带，供参考。

本书多次再版、重印，仍供不应求，这说明它很有价值，很受欢迎。本书是《歌唱的方法》一书的续集，旨在介绍、分析、研究、讨论在声乐文化中，与歌唱实践有关的一些知识性、学术性的问题。在这些篇章中，有的可为年轻的读者补充知识、开扩视野；有的可为有一定基础的读者提供信息、帮助探索；有的可以为声乐教师介绍方法、深化理论；有的可以为演唱者丰富技巧、促进歌艺。当然，在这样的小册子里，所有这一切都是十分有限的，只能作为一些参考材料。读者要从各自的具体情况出发，从中加以取舍，把静态知识转化为动态知识，才能得到助益。尤其是增收了《声乐经典文献选介》后，使本书更具珍贵的资料性，不愧是一部纵向继承与横向借鉴兼有、弘扬中国民族声乐的好书。

1986年，我社受国家教委有关部门的委托，根据国家教委师范司制订的《二年制师范专科学校八个专业教学计划》的要求，与全国各省、市、自治区教委合作，共同组织编写了全面高等师范专科学校教材20余种；并与华东六省教委密切协作，编写了能反映华东地区师专教学和科研水平的、适应经济建设较为发达地区的师专教学需要的教材40余种，师专第一次拥有了比较符合自己培养规格、规律和教学要求而自成系统的教材。实践证明，师专教材建设对于提高师专教学水平，保证师专教学质量起到了重要作用。近几年来，在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的指引下，我国的教育事业取得了很大发展。国家教委根据《中国教育改革发展纲要》的要求，针对高等师范专科学校的教育特点，颁发了《高等师范专科学校二、三年制教学方案》，进一步明确了高等师范教育面向21世纪的发展目标和战略任务，以及教学内容和教学结构的改革要求。