音乐
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单簧管保罗·哈里斯Basics器乐基础学习丛书”是西南大学出版社与英国菲伯尔音乐出版公司联合开发的一套针对西洋乐器教学的基础教程,在原版教材的基础上,中央音乐学院管弦系专家团队联手编写,增加了具有浓郁民族风格的中国经典作品,中西合璧,浑然一体。本书是丛书中的《单簧管》,由二十二课构成,没有过多的理论知识,突出实用性的基本练习。书中除了一些基础练习和演奏提示外,还有一些音乐小游戏、知识问答等互动板块,趣味性较强。 -
声乐重唱教程王伊达本书是以德语歌剧和德语轻歌剧重唱片段为专题编写的声乐重唱教程,精选了11首德语歌剧中的著名重唱片段及10首德语轻歌剧重唱片段,涉及莫扎特、韦伯、理查?施特劳斯、小约翰?施特劳斯、弗朗茨?雷哈尔等多位德奥作曲家的多部重要作品。本书专题梳理了德语歌剧和德语轻歌剧的发展脉络及其音乐特点,对系统学习德语歌剧和轻歌剧的历史、风格、音乐诠释起到一定的引领作用。书中的每个唱段分别从作曲家介绍、剧目简介、唱段介绍、演唱提示和歌词大意五方面对唱段进行了解析,其中轻歌剧的曲谱为国内目前较空缺的教学资料。本书中的21个唱段包含了不同声部和同声部之间的二重唱、三重唱和四重唱片段,能满足不同声部组合及不同声音类型的教学需求。 -
中国音乐大典·音像编王黎光《中国音乐大典·音像编》是中国音乐学院“中国音乐大典”系列的一部分,计划收录约16万笔传统音乐作品的音像信息,并将其基本信息编目成册。传统音乐是中国非物质文化遗产的重要组成部分,本丛书将按照传统音乐的音乐形态特点,分成戏曲、民歌、曲艺、舞蹈音乐、器乐和仪式音乐六卷。本丛书音像信息的搜集不仅涵盖了过去做“十大集成”时的成果,更增添了港澳台的传统音乐及其音像情况。《中国音乐大典·音像编》是继“十大集成”之后又一部针对中国传统音乐进行整理的书籍。它对全国56个民族民间传统音乐作品情况科学系统整理汇编成册,是一部研究中国传统音乐的全面的、基础的、必不可少的资料库,是一套可供典藏、查阅的工具性图书。 《中国音乐大典·音像编》曲艺卷:共8册,内容包括汉族曲种和少数民族曲种,计划收录约2万笔音乐作品的音像信息。 -
小白轻松学简谱藏翔翔暂缺简介... -
蜀风妙节刘蕊 赵思智作品集以“古筝”和“中国打击乐器”(如排鼓、建鼓、大鼓等)作为主要创作载体,其极具中国特色且受众面广,乐曲的创作结合了作者在四川生活、工作多年的经历与感悟。自古以来,天府之国人杰地灵,文人墨客独领风骚,民族风情浓郁,山川风景秀美,这些都是艺术创作的绝佳素材。本作品集风格多样,有的温柔委婉如同一汪清泉,有的神秘深邃让人遐想联翩,其中有对成都人文景观的美好追忆,有对古蜀文化的随想与感悟,有基于四川民族音乐采风的再创作,还有瞻仰革命先烈、追忆革命精神的红色旋律。 -
江松明歌仔戏音乐作品选江松明暂缺简介... -
名师零距离·萨克斯管教程1[英]约翰·奥尼尔本教程是一套针对萨克斯管初学者到中级演奏者的 教程,由萨克斯演奏家、教育家约翰·奥尼尔(John O'Neil)编写。教程提供各项基本演奏技能的教学,帮助使用者熟悉各种常见节奏类型与演奏风格。曲集包含来自世界各地的音乐作品,使用者可以有机会接触到多种多样的音乐风格。扫描封底二维码即可获取曲目的乐队演奏与伴奏音频。本书包含《名师零距离:萨克斯管教程·课程1》和《名师零距离:萨克斯管教程·曲集1》两册,针对初级到中级水平的萨克斯演奏者。 -
流行钢琴伴奏编曲实战1陈飞本书是为钢琴爱好者量身打造的弹唱伴奏编曲实战曲谱集,现今,成人钢琴越来越流行,越来越多的人想学习钢琴弹唱,本书就是针对这一现象,分析经典流行歌曲的和弦,左手伴奏的编配手法,通过案例分析,总结即兴伴奏的几大技巧和公式,让读者能轻松上手,学以致用。本书曲目有 《泡沫)《她说》《浮夸》《答案》等。本书具有较强的实用性和珍藏价值。 -
基本乐理练习蔡若愚,王瑞旋该教材的任务是通过学习使读者,特别是学前专业的学生掌握当下音乐基础知识和理论,为学习音乐理论、演奏等相关课程服务,成为学习音乐的基石。本教材还配有习题集, 有针对性和实用性。具体涉及音的性质、音程、和弦、调式及演奏术语等知识点,习题题型丰富、题量大,还包含模拟测试题及其答案。章节内容安排合理,不仅能够帮助学习者深化理解知识点,还有利于提高学习能力和实战能力。本教材还准备配套一些音视频资料,便于学生灵活使用。 -
追求对话的音乐教学郑小艳在新时代教育高质量发展的 ,教育改革向纵深发展,教育的目标是培养德智体美劳全面发展的人,五育并举,如何在音乐教育中践行美育,达到立德树人根本任务是首要目标。本书主要从教育学的角度出发,基于理解的价值取向,追求深度对话的音乐教学。从教育理念、教学模式、学生成长、教师发展等四个方面展开论述。本书主要特色在于站在大教育的视角看向音乐教育,视域 加宽广。从社会学、批判教育学、现象学等角度对音乐教育教学进行深度剖析, 加厘清了音乐教育的本质,并且从音乐教学的各种角度:鉴赏、歌唱、舞蹈、演奏、戏剧等展开具体的教学指导,为高校师范生和一线中小学音乐教师的教学实践提供了可以借鉴和参考的模式。
