《大提琴基础训练教程》这套大提琴教程为学琴中技术性和音乐性的进步奠定了扎实的基础，共三册（含三本教程和三本配套曲集），适合青少年及成人入门使用。内容既有巴洛克时期和古典主义时期的经典作品，也有当代音乐和流行音乐的新作品，所收作品专为说明音乐教学要点和技术而设计。本教材最为重视与推崇的是创造性，书中设计的一些简单的即兴表演练习、背谱演奏、变调演奏、创作变奏、写作曲目均可调动学生的创造性，从而使大提琴这件古典乐器可以演奏任何音乐风格的乐器。在伴奏音频中，还提供了很多用来用于聆听和回放模式的新式改编曲目。教程1介绍了演奏大提琴的基本原则，使用一把位的音。教程2介绍了后伸大把位和前伸大把位、半把位和四把位。教程3主要专注于演奏二至四把位的换把、泛音、揉弦以及使用音乐表情记号，最后一个章节是关于五至七把位和拇指把位的演奏。 配套曲集的设计是为了配合大提琴教程的教学进展，为大提琴与钢琴、大提琴二重奏和一些室内乐曲目（3~4把大提琴）提供了丰富有趣的曲目。除了巴洛克时期、古典主义时期、浪漫主义时期的作品外，还有很多流行民谣、爵士乐和流行乐曲目，经简单改编后，使课程内容变得更加生动活跃。大部分曲目包含在录音中，用来鼓励学生们自主练习，让演奏变得更加有趣。

本书精选收录百年来深受少年儿童喜爱的100首经典歌曲，分别按创作年份排序。全书以四个乐章呈现： “没有共产党就没有新中国”“让我们荡起双桨”“阳光牵着我的手”“美丽的中国美丽的梦”。专家以四个乐章歌曲名串联而成的主题性朗诵词可用于展演。歌集作品大多采用合唱谱，适合小学生庆典性歌咏活动。每首歌曲附作品简介，部分歌曲可扫码听音频。

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本书汇集了作者多年来创作的二胡作品30余首，为二胡演奏艺术增添了一道靓丽色彩。由于作者深谙戏曲音乐，使他在创作中较多地融入了戏曲音乐结构、旋法和素材，从而形成了独特的创作风格。他的作品曾得到二胡一代宗师王国潼和闵惠芬先生的高度评价，并为他创作的《二胡技巧练习》和《二胡音阶练习》作序。《二胡曲集》（中国民族管弦乐学会考级系列丛书，刘长福等主编）、《中央音乐学院海内外二胡考级曲目》（刘长福主编）、《二胡系统进阶练习曲集》（刘长福编选）、《二胡练习曲选》（王国潼等编选）、《二胡快速技巧练习》（王国潼编著）等书均选用他多首二胡作品。

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《孩子们喜爱的节日乐曲》选编作品对我们以“节日”一词为主旨，不限时期、地域、音乐流派及体裁类别，精选了三类节日钢琴作品。第1类为因各种节日而诞生的传统歌曲；第二类是在节日时可供琴童演奏的符合节日气氛的钢琴小曲；第三类则是由作曲家专为琴童在节日时演奏而创作的钢琴小曲。该书有23首独奏钢琴作品，同时考虑到舞台表演形式的多样性，还精选了７首四手联弹钢琴作品。四手联弹不仅深受琴童的喜爱，还为琴童的舞台表演提供了多样化的演奏形式。

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《儿童视唱练耳教程》分为两个部分：上篇为视唱篇；下篇为练耳篇。“视唱篇”从零开始循序地从学习乐谱知识到演唱旋律的过程，以儿童发育的心理特点从易到难安排学度，视唱曲目选择儿童喜闻乐见的儿童歌曲，视唱的同时能够学习儿童歌曲。“练耳篇”从听单个音的听辨到和弦的听辨，所有听辨练习均配有二维码音频，儿童家长或教师可以通过手机扫二维码播放音频练习练耳篇的曲目。每部分附50条视唱练习曲目，60条练耳听辨练习，基本可以满足儿童视唱练耳学习曲目要求。《儿童视唱练耳教程》为五线谱与简谱对照，同时满足五线谱与简谱偏好的学习者。

在“一带一路”倡议的带动下，国家教育部门指出：“一带一路”背景下的音乐教育多元化艺术发展需要进一步落实，在多元化的融合前提下，要加强各个国家的音乐文化融合，并对音乐传统文化与现代艺术文化进行融合，建立起高校之间的音乐教育交流与相互教学合作体系。本书从“一带一路”与音乐艺术概述入手，首先分析音乐艺术教育相关知识点，然后探索“一带一路”视域下多元化音乐艺术教育方法与模式创新实践、多元化音乐艺术欣赏教育实践、多元化音乐艺术活动的开展，接着研究“一带一路”视域下的民族民间音乐艺术文化发展，分析多元化音乐艺术教育发展现状和对策，*后进行“一带一路”视域下多元化音乐艺术教育的评估分析，旨在为我国音乐艺术文化教育的可持续发展提供一定的理论依据。