本书是一本经典中国作品精选集，书中选取了初、中级钢琴演奏者特别喜欢的中国作品，并把部分曲目配上了示范演奏音频。这些作品全部耳熟能详，特别适合中小型的演奏会、比赛或是才艺时演奏，是钢琴演奏者的日常练习使用的必备之选。

《音乐与声音研究》辑刊由中国传媒大学音乐与录音艺术学院创办。辑刊关注音乐与声音相关的文化、艺术与科学技术问题，旨在汇聚国内外在该领域的跨学科研究成果与前沿实践经验。本期所刊文章涵盖了听觉艺术、文化研究和媒介研究等多个理论视角，以及对音乐与声音问题的本体性思考，展现了音乐与声音研究的开阔性。

本书是民歌作品集，分上、下两卷，共10辑，收录山歌14300余首，山歌曲调31首。山歌是中国民歌的基本体裁之一，这些山歌及曲调的采集地区涉及甘肃南部3市17县（区），地域特色浓厚。作为十分珍贵的民俗文化资料，这些山歌能让专家、学者以及读者从各个侧面，多视角、多方位地了解当地农民的悲喜情仇和真实生活，从而深刻感受山歌淳朴、独特的艺术魅力。

从“接受美学”的角度出发，吟咏必须美听且简单易学，符合年轻一代的审美特点，而不是复古。要通过批判继承，激发传统吟诵的活力，使年轻一代发自内心喜欢这一传统文化，才能使源远流长、风格多样的吟诵艺术步履轻盈地走向未来。《经典古诗词吟咏》为经典诗词创编了优美动听的吟咏曲调，但仍旧保持传统吟诵平长仄短、依字行腔等基本规则。吟咏的曲调大部分是依据诗词的声韵编创的，部分来自传统吟诵调，有的套用了我国广为流传的民间歌曲，还有一些来自外国经典名曲旋律。吟咏音域基本在一个八度左右，适宜不同年龄层次。

古典奏鸣曲因其严谨的曲式结构、严格的节奏节拍、严肃的调式调性、典雅的音乐旋律成为钢琴教学不可缺失、不可替代的重要内容。《新编古典小奏鸣曲集》收录了常用的克列门蒂、库劳、莫扎特、贝多芬等作曲家的古典小奏鸣曲，增补了7首小奏鸣曲：库劳小奏鸣曲作品55之四、五、六，以及国内从未正式出版过的库劳小奏鸣曲作品88之一、二、三、四，删除了其他版本中与古典小奏鸣曲无关的作品，同时在曲集的后半部分附录了非常适合衔接古典奏鸣曲的8首海顿、莫扎特、贝多芬的奏鸣曲，引导学生更自然地进入古典奏鸣曲的学习。修订指法，附赠教学指导手册。

《“超级童音”少儿主持表演系列教程》是以培养少年儿童卓越口才为目标，集合教授少年儿童播音主持、演讲能力、表演能力为一体的一套培训教程。作者宋芮莹是国家一级播音员，辽宁广播电视台少儿节目主持人。她从事少儿节目主持多年，因其活泼而颇具亲和力的主持风格，深受少年儿童观众喜爱，是孩子们喜爱的“芮莹姐姐”。由她编著的这套口才培训教程按照不同少儿年龄段分为初级篇（适合5岁——7岁）、中级篇（适合7岁——9岁）、高级篇（适合9岁——1□岁）三册，将播音主持教学内容按照少儿生理和年龄特点进行了科学的、系统的、专业的编排。教学的具体内容包括：基础训练，技能训练，表演训练，即兴口语训练，作品表演等。

本书为舍夫契克针对《勃拉姆斯D大调小提琴协奏曲》所作的逐小节精细解析和专项练习，包含修订后的独奏谱和钢琴总谱，除此之外，作者还为这首协奏曲的创作了专项练习，这将对掌握这首乐曲起到非常大的帮助。作者认为演奏者们的音乐个性通常取决于其心灵中的直觉部分，但是音乐个性应该与一定的理性规范相结合，后者有助于健全演奏者们的音乐个性，使其音乐品味得到发展和提升。本书作者为捷克小提琴家、音乐教育家，他是小提琴教学史上极为杰出的教师，对发展现代小提琴演奏技术有很大贡献。

《音乐创想力（用音乐绘画的连接提升创想力）》一书关注感知，认知神经元的培养，挖掘每一个人成长中不同阶段的创想能力。听觉与视觉能力是作用于精神感受与思想求索的两种器官。如何借助于艺术素质教育与学习，有效地运用音乐与绘画的通感联觉，使创想力得以释放与提升，尤其是跨学科能力的提升是本书的目的所在。

本书针对所有学习钢琴的读者。学习大约一年就能有显著成效。通过60首《钢琴练指法》来解决在学习钢琴中遇到的大部分技术难点。全书分为三部分：预备练习、提高练习、专门练习，难点突出的曲子重点说明这些练习不需多看乐谱就能相当快的演奏，使它们立刻就成为卓越的手指练习，而不必为琢磨它们而耽误时间。可以碰到钢琴演奏中的，几部分编排合理，使在前一段练累了的手指在下一段练习能得到休息。通过这种组合，学习者就可以不费力气，轻松地克服技巧难点，以达到演奏时的流畅。同时可以在多架钢琴上同时弹奏这些练习，使学习者乐于进取，并培养合奏能力。本书与众不同之处在于添加了一些音乐分析、演奏技法重点的介绍，有效地帮助学琴者在练习弹琴技巧的同时掌握相关音乐知识。

手捧这本《古琴新声——让孩子轻松读懂古琴》，仿佛回到童年，做了一回小新，向可敬的崇伯问东问西，崇伯笑眯眯地有问必答……回想我的童年，有无数个小新，心中藏着幻想，眼里充满渴望，可就是盼不来这位可敬可爱的崇伯……在轰轰烈烈中度过，却不知琴为何物。后来，在“批孔”运动中知道了“孔老二”（那时对夫子的蔑称）鼓吹礼乐，教授六艺——“礼、乐、射、御、书、数”。乐，是边弹琴边唱诗，叫作诗三百，子皆弦歌之。原来，“我有嘉宾，鼓瑟鼓琴……人之好我，示我周行”是这般的美好。再后来，我学了琵琶，考进音乐学院附中，一日在陈重老师家上课，看到墙上挂有一物，啊！渴望已久“一见钟情”的琴，于是乎一发不可收拾地学了起来，那时已是青年。时光飞逝，琴成了“不可斯须去身之物”。