约翰·汤普森，美国钢琴教育家。约翰·汤普森钢琴简易教程。是世界公认的初学钢琴的专业性教材汤普森钢琴教程以对音乐名作的简易改编为特点，从“学钢琴首先是学音乐”的战略眼光来看有着十分积极的意义。对琴童进一步学习复杂节奏、聆听内声部及低音旋律、训练手指的触键和跑动、熟悉和理解各种风格均提供了丰富的训练内容。《约翰·汤普森简易钢琴教程第五册》是一套著名的钢琴教材，提供了一种容易、不费力的学习钢琴的方法。教程的每一册都保持各自的完整性，只是顺序的编排，而非等级限定。每一节均包含书写练习、视谱练习、复习曲目、技巧练习等。书中大部分曲例都配有供家长或教师用的伴奏谱，曲子虽小但都经过精心创作。

作者经过多年的教学实践，尤其针对少年儿童，探索总结出一套琵琶初级教学的新方法，以此教材呈现，目的是希望初学者能够打好基础，有助于后续技巧难度的提升及乐曲韵味的把握。本书为针对儿童教学而编写的入门级琵琶教程，具有以下特色：1.独创了右手轮指分解和左手把位分解练习，强化分解与综合训练；2.选用儿歌、诗歌等作为练习材料，注重琴童的兴趣培养和传统文化学习；3.遵循教学规律，强调由浅入深、先易后难、循序渐进。

约翰·汤普森，美国钢琴教育家。约翰·汤普森钢琴简易教程。是世界公认的初学钢琴的专业性教材汤普森钢琴教程以对音乐名作的简易改编为特点，从“学钢琴首先是学音乐”的战略眼光来看有着十分积极的意义。对琴童进一步学习复杂节奏、聆听内声部及低音旋律、训练手指的触键和跑动、熟悉和理解各种风格均提供了丰富的训练内容。《约翰·汤普森简易钢琴教程第一册》是一套著名的钢琴教材，提供了一种容易、不费力的学习钢琴的方法。教程的每一册都保持各自的完整性，只是顺序的编排，而非等级限定。每一节均包含书写练习、视谱练习、复习曲目、技巧练习等。书中大部分曲例都配有供家长或教师用的伴奏谱，曲子虽小但都经过精心创作。

《小说的音乐化：媒介间性的理论与历史研究》是音乐-文学媒介间性领域研究小说音乐化现象的开创之作，讨论了音乐如何在切实的意义上影响了小说的构思与创造。“上篇”是理论与概念的探讨，“下篇”则是个案例证与历史过程的梳理，构成了“史论结合”“历史与逻辑相统一”式研究方法的一个范例。针对我们通常认为的小说中的音乐书写大多为“文学性”的描述，本书对小说音乐化的证据、辨别方法做了细致的分类和论述，还将这一现象放置在文学史的脉络中考察其音乐化功能，从而让爱乐者和文学爱好者认识到，小说的音乐化现象不仅是外在甚或是表面的“炫技”，而且是自觉的美学选择与文体探索的有效途径。

《少儿综合音乐素养教程》系作者十多年的一线教学研究成果，教材体系的构思不仅借鉴了西方先进的音乐教学方法和教学理念，还融入了我国优秀的传统音乐文化——从纵向上看，将中国音乐文化学精、学深；从横向上看，将西方音乐文化学广、学好，真正做到了扎根中国、展望世界，是一套真正适合中国孩子的音乐素养启蒙教材。教程分五册，共320课，适用年龄为幼儿园和小学阶段的孩子。教学目标是——开启学龄前儿童的音乐天赋，激发学龄期少儿的音乐潜能，使他们在音乐素养教学中获得熟练的识谱能力、良好的音乐听觉能力、良好的节拍/节奏感、完整的歌曲演唱能力、良好的音乐表现能力、基本的音乐鉴赏能力、词曲创作能力、歌曲指挥能力以及丰富的音乐文化知识，从全方位提高个人音乐修养和艺术审美能力。

穆丽娜老师从事近二十年中学音乐教育，师从韩国著名校园阿卡贝拉教育大师韩丞谋（Han Sung Mo）先生，长期系统并浸入式学习中小学阿卡贝拉教学法。本书内容共分为七个章节，作者从认识阿卡贝拉、了解阿卡贝拉、如何进行练习再到如何组建团队、组织排练等方面，带领读者们由浅到深、循序渐进地认识阿卡贝拉、感受阿卡贝拉的魅力，积极加入阿卡贝拉并爱上阿卡贝拉。本书配有趣味十足的游戏范例，帮助读者们更快打破人际间的隔阂。所挑选歌曲乐谱都对应有排练建议，帮助读者们更好、更快地开展团队排练。本书内容为简单易懂、实用性佳的教学普及知识，希望带领读者们走进阿卡贝拉，并欣赏阿卡贝拉作品，感受阿卡贝拉所带来的非凡体验，聆听每个音符背后的动人瞬间。

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，高等职业教育新形态一体化教材。 本书分为两个模块，第一模块注重传统声乐理论及演唱技能，第二模块注重幼儿歌曲的演唱，两个模块均附有精选歌曲。所选用的歌曲题材、体裁、形式、风格类型各异，并附有歌曲简析和演唱提示。所选谱例、习题具有较强的针对性，特别是幼儿歌曲演唱部分的曲例，大多从幼儿园在用教材中选取，利于学生在实训中有针对性地掌握与运用。本书按照“突出技能、加强实训”的指导思想，采用模块单元的编写形式，兼备基础知识与技能实训环节，让学生通过实践操作将所学的理论知识转变成灵活的、可应用于教育教学实践的技能。 本书可作为高等职业院校、五年制高职、应用型本科、继续教育、中职学校学前教育专业教材，也可供学前教育工作者和幼儿园教师参考。本书配套建设有数字课程和二维码链接的视频资源。学习者可以登录“智慧职教”平台（www.icve.com.cn）浏览课程资源，详见“智慧职教”服务指南。教师可以发送邮件至编辑邮箱gaojiaoshegaozhi@163.com获取教学课件。

延安鲁艺音乐教育作为中国革命音乐事业的发端，在处理音乐、音乐教育与政治的关系上进行了艰难的探索，并取得了空前的成功。本书是国内第一部对延安鲁艺音乐教育进行系统研究的专著，研究视角独特，从音乐学、政治学、教育学、历史学等诸多学科角度入手，对延安鲁艺音乐教育中的诸多政治因素进行了系统深入的研究，从中探索音乐与政治相互作用的基本原理与规律，对于当前如何把握音乐、音乐教育与政治的关系乃至文艺与政治的关系，提出了独到的见解，本书得到贺敬之等延安时期老艺术家的高度肯定，认为“抓住了延安鲁艺的灵魂”。

本书是一本有关流行演唱风格类的书籍，讲述了一些与传统的声音训练相辅相成的有效方法，以及如何使用这些方法来训练出灵活的、独特的声音。书中结合当今在全球范围内这一学科教育的*新发展，涵盖了流行演唱的方法训练。书中列出了几乎所有的流行演唱的技术元素，目的是帮助歌手们去发现自己独*的表现风格，激发他们更多的乐趣和创*力，同时也为老师的教学提供相关信息。书中大量引用了世界著名歌手们的很有特点的声音的具体例子，使得全书成为一个*大的数据库，其中也包含了音质和风格互补元素等内容。希望这本书能激励热爱流行音乐的人们去倾听、去尝试、去深入思考，从而提高人们对流行音乐的鉴赏力及表现力。

钢琴是学前教育专业学生必修的课程之一，钢琴演奏与即兴伴奏能力也是幼儿园老师必须具备的能力之一。为了适应学前教育专业的发展，满足幼儿园教学的需要，我们组织编写了这样一套有较强针对性、适宜性、实用性以及趣味性的教材。《钢琴基础与即兴伴奏》是针对学前教育专业学生的特点编写的综合性教材。考虑到学生乐理知识及钢琴基础较薄弱，本教材从钢琴教学的初级阶段开始，将音乐理论的基本知识和对音乐形象的理解力、表现力以及钢琴演奏技巧三方面的教学紧密结合起来，同时逐步渗透钢琴即兴伴奏的理论与配弹方法。将钢琴基础与即兴伴奏教学内容相整合的思路贯穿整套教材，既能让学生在较短的时间内掌握钢琴基本的弹奏技巧，又能提高其歌曲弹唱的能力，使学生更有学习兴趣。本教材分为上、下两册。上册主要侧重学生钢琴基本技巧、指法及常用技巧的训练，以及学习幼儿歌曲及大中型歌曲的配弹。下册主要侧重讲析钢琴演奏的特殊技巧、中外著名钢琴作品解析及无旋律伴奏、中国民族风格儿歌伴奏等。本教材选用了很多实用的练习曲和乐曲。对一些作品的体裁特点、作者生平与创作特征以及弹奏方面的要求等都进行了简要的说明。本教材对儿歌的伴奏谱例进行了大量的分析，并编配了伴奏音型，简单易用。本教材还丰富了学生的儿歌的储备量，既能训练其钢琴弹奏技能，又能提高其声乐演唱及自弹自唱的能力。