由我国著名指挥家陈国权教授为庆祝建党一百周年而改编的合唱曲集，共计二十二首。包括近年来传唱度特别高的一些精品合唱歌曲，如：《看山看水看中国》（混声合唱）、《中国朝前走》（混声合唱）、《南湖的船，党的摇篮》（混声合唱）、《阳光路上》（混声合唱）等。这些作品热情讴歌了新时代中国共产党的卓越领导与丰功伟绩，是一本充满正能量的精品合唱曲集。

本书为我社钢琴小博士曲库乐谱系列的产品。法国组曲是巴赫献给他的第二位妻子安娜的，其中前五首包含在《为安娜·玛格达莲娜的键盘曲集》，第六首是后来追加的。作品大约写于1722-1725年，这段时期是巴赫创作器乐作品的一个高峰期。本次出版的为瑞士钢琴家埃德温·费舍尔的注释版，国内关于巴赫的《法国组曲》带有一定注释的净版并不多，适合初中级程度的演奏者使用。

弹拨音乐的可塑空间是很大的，弹拨乐乐器种类很多，演奏方式、声响特征各不相同，但它们又极具共性。其共同的构成元素是“点”，将其横向展开，以“虚线”构成旋律，再结合纵向结构的和声，这便是弹拨乐的主要表现形式。这种既多样又统一的群体属性，让我们的探索充满了无尽想象。虽然很多国家和地区都有弹拨音乐，但无论就乐器种类还是就音乐风格而言，中国的弹拨一族，都可谓独树一帜。在中国，在世界，都应占有独特及重要的地位。本书有五部作品：《武生——为六位民乐演奏家而作》《乾达婆·天香——为七件弹拨乐器而作》《那拉提》《悄然——弹拨室内乐团版》《天边情歌——为弹拨乐团而作》。

本书是专门为电吉他零基础的小白们精心编写的，不但适合自学更适合作为培训教材。本书有以下四大亮点：1.本套教材包含实体书、视频示范、视频讲解、音频伴奏，这对学习者来说是非常非常重要的。2.作者在每一部分的开头都精心编写了有趣的知识篇和相关的器材篇，这些内容穿插在课程中，可以扩展学习者的视野，提高学习者操作设备的能力。3.本书按照三个月（12周）的进度设计。每周都有针对性的学习内容，并且难度都控制在学生可以掌握的程度。4.本书中几乎所有的练习都标有速度，待学习者把所要练的练习得差不多了，就可以打上节拍器，先用慢速，然后再用正常速度弹奏。

为便于在各类音乐会上演奏，更有利于乐曲的传播，青年作曲家王丹红从近年来创作的胡琴协奏曲中精选最受欢迎的三部进行改编，把乐队改成钢琴，《王丹红胡琴作品集（胡琴独奏谱与钢琴伴奏谱）》因此而诞生。书中既有《弦意岭南》（二胡独奏）、《红高梁》（板胡独奏）与《乱弹琴声》（二胡独奏与板胡独奏两个版本）等作品的钢琴伴奏谱，也有方便独奏者使用的胡琴独奏谱。作曲家在独奏乐器和钢琴音乐的写作中巧妙地运用了协奏曲体裁的写法，使作品既具有中国乐器委婉、独特的声音与气质，也不乏乐队般的恢宏与交响性，使作品更具新颖性与时代气息。二胡独奏《弦意岭南》创作于2012年，吸收了广东音乐的曲调特征，展现了独奏乐器二胡的柔美与洒脱，让人们在聆听弦意的同时，品味岭南地区独有的闲情逸致之美。板胡独奏《红高梁》创作于2015年，为板胡展现一种文化，将原始的乡土气息无限扩大，采用了东北地区秧歌素材，展现了黑土文化的热情、泼辣与淳朴。《乱弹琴声》创作于2016年，选自管弦乐组曲《山西印象》。乐曲汲取山西梆子的音调，通过二胡、板胡的演奏技巧与“乱弹”神韵的完美结合，表现了梆子腔慷慨激昂的艺术特色和婉转细腻的抒情风格。

来自口琴演奏家的教学，文字配视频通俗易懂，从初级到高级全面掌握；技巧与乐曲丰富全面，从独奏到重奏应有尽有；示范与讲解清晰完整，从练习到表演逐步提高。 本书是一本高度综合、全面系统的口琴自学用书，并配有教学视频，是一本较为系统、规范、实用的有声教材，同时也是一本非常好的面授班教材及口琴老师参考教材。不论你是一点都不会的初学者还是有一定基础的中级学员或是想进一步深造的高手，在这套教材中均可找到适合你的学习内容及相应的口琴独奏曲、重奏曲及合奏曲。

《中国精选钢琴作品分级教程》集合了几十部适合演奏及教学的中国作品，内容丰富，风格多样，作品难度循序渐进，适于教学。该教程还在每部作品后增加了简明扼要的教学提示，如乐曲创作背景、曲式结构分析等，有助于使用者多层面、全方位地了解音乐作品。本册为第9-10级。

本系列图书选择了对音乐发展做出过重大贡献的6位音乐大师，包括巴赫、莫扎特、贝多芬、肖邦、李斯特、柴可夫斯基，用生动有趣的语言与充满童趣的图画相结合的方式讲述了他们的生平故事。书中还包括与古典音乐有关的小知识。通过阅读本书，可以培养孩子对音乐的兴趣，让孩子掌握与古典音乐有关的小知识，做好音乐启蒙教育，提升音乐素质，为后续的音乐学习打下基础。 本书适合对古典音乐感兴趣的小读者阅读，也可以作为青少年音乐启蒙的入门书。

《声乐分级教程（2 音频版 全国高等师范院校声乐系列教材）》的特点：1.突出“教师教育”特色本教材的选编完全依据《方案》和《纲要》要求，紧扣教育部文件精神，突出高师声乐教学的实用性，强调教材的应用性功能而不仅仅是一部“歌曲集”，曲目的选编由浅入深，并尽可能辐射各个历史时期和艺术流派，强调作品的广度及其与中外文化的结合。同时，教材还充分考虑了声乐学习的逻辑性、连贯性和科学性，五、六级以下曲目主要侧重基本发声方法和一般审美能力的培养。五、六级以上的曲目在作品难度和声音个性塑造等方面的要求逐渐有所提高，侧重培养学生更高层次的审美能力，提高歌唱的语言能力和艺术修养，并逐步形成一定的演唱风格。当然，无论是初级曲目还是高级曲目，学习和训练中都应遵循一个共性——即“科学的技术方法和恰当的音乐表达”。2.“简线一体”谱式的运用目前，简谱记谱法在我国社会音乐领域中使用广泛，基础教育现行音乐教材大部分是简谱，甚至在高等师范声乐课中也不乏“更习惯使用简谱”的现象。鉴于此现状，本教材采用五线谱上方附加简谱记谱的方式，这种“简线一体”排版不仅方便不同程度和不同读谱习惯的师生使用，同时还可两种谱式互相补充、融会贯通。3.钢琴伴奏音频的使用本系列教材出版近10年来，很多院校已经把它作为声乐专业的必备教材了。在融媒体出版盛行的今天，为解决老师和同学们在教学和学习中的实际困难，此次特录制了歌曲的原调钢琴伴奏，以“音频版”的形式重新出版，未来我们拟陆续推出“变调伴奏版”“范唱版”“讲解版”等适合不同读者需求的版本。

《五星红旗对我说》收录了《五星红旗对我说》《那一片红土地》《美丽中国，我为你歌唱》《把人民放在心里》《那时候我们正年轻》《我爱你黄土地》《听草原》《听潮》等十六首动人歌曲。