琵琶*早见于史册记载，是汉代刘熙《释名·释乐器》。大约在魏晋时期始称为\

华乐论坛暨“新绎杯”经典民族管弦乐作品评奖获奖作品系列丛书。本作品共三个乐章： I 阿瓦山乐曲以强烈尖锐的打击乐器和弹拨乐指甲弹面板的特殊音响效果开始，渲染出原始的气氛。在广板之后，转入沉重苍凉的慢板，古老沉郁的旋律在弦乐和大笛间交替出现。其后是忧郁如歌的行板段落，乐曲在陈述与发展中一直保持着节奏的凝重质感，这一沉重的行进感从极弱推进到极强，在高潮中结束这一乐章。 II 基诺舞 本乐章并非轻盈欢快的舞曲，而是质朴沉稳的小快板，显示出山民独特的气质。中间部分是较自由的山歌风乐段，由三支洞箫在三个不同的调性上演奏，之后又转入小快板，并逐渐淡淡消失。 III 祭祀-火把-烈酒 这一乐章并不单一描写某个民族，而是描写云南各民族都有的生活场景。乐曲着力表达的是那些与自然和谐相处并融为一体的人民所特有的豪放与粗犷的气质。

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这是一本通俗易懂，操作实践性很强的教材，作者三十多年一线教学经验总结。共分六个单元：第一单元竹笛概述及技法符号第二单元筒音作Do学习与演奏第三单元筒音作Sol学习与演奏第四单元筒音作Re学习与演奏第五单元筒音作La学习与演奏第六单元竹笛经典作品选

汉唐小筝作为一种新颖的乐器，广受小朋友的欢迎，目前已经进入众多的幼儿园和小学，具有较为广泛的市场需求，在此基础上，推出《可爱的玩具——汉小筝儿童用书》。全书编写思路清晰，针对孩子们的学习兴趣，特地按照游戏的级别，将小筝的基础学习分成22关，从而循序渐进的教学，充满童趣，也非常能够吸引琴童。《可爱的玩具——汉小筝儿童用书》基于汉唐小筝的诞生而编写，包括弹奏方法及适合其音域的各种曲谱，可以使爱好者在短时间内掌握一门简单的乐器，对于中国社会音乐的普及起到很大的推动作用。

范晓君主编的《中外音乐名作赏析（高等院校通识教育课程教材）》是普通高等院校的通识教育课程教材。内容包括中国音乐和外国音乐两个部分。中国音乐部分包括民歌，歌舞音乐，曲艺、戏曲音乐，近现代声乐作品，通俗歌曲，民族器乐曲，管弦乐及交响曲，中国歌剧音乐，中国舞剧音乐；外国音乐部分包括外国声乐作品，小型器乐作品，交响诗及协奏曲，交响曲，歌剧音乐，舞剧音乐，音乐剧。本书选取了古今中外的经典名作作为欣赏教学的作品，用简练的语言，介绍了相关的音乐知识。其中既有对作家的介绍、作品的简析，又有关于对作品欣赏的指导。为了方便读者赏析．书中还增加了主要作品音乐的数字资源链接，读者可随时扫描二维码聆听音乐作品。本书可作为全国高等院校本科音乐通识教育课程教材，也可供音乐教师及相关工作者参考阅读。

本书以中国古今诗词为主题，包含中国百年来创作的许多经典诗词合唱作品，也有总政歌舞团作曲家近期专门为合唱团创作的很好作品，内容丰富，风格多样。随书附CD一张，包含所有曲目音频，由当代著名指挥家曹丁先生担任指挥、总政歌舞团合唱团精心录制。

本书针对以下运算目标展开研究：求解基本型；求解移位中的不变音数量；求解倒影中的不变音数量；求解抽象子集；求解移位对称集合的移位算子；求解倒影对称集合的指数及对称中心；求解音列形式；求解音列不变性、对称性与配套性。以勋伯格重要的四首钢琴曲为例，对前两首乐曲中的重要音级集合取样求解，对后两首乐曲中的原型序列展开演算。在分析的过程中，当计算机实现了这些复杂而繁琐的运算，分析者便可以直接进入到对后调性音乐的研究中，直接进入“截断”领域，通过运用传统音乐知识，确定包括音乐上、织体上和结构上的单元，标记出动机、乐句、乐段、材料重复、模仿、和弦、琶音、旋律、旋律截断、旋律变奏等，还可以辨析出节奏模式、节奏动机及组合、音色或音区的单元，越过复杂的音级集合运算，直接触碰到音乐本体，以“截断”的方式透析音乐内部的各种关系，使得分析20世纪后调性音乐如同分析共同写作时期音乐那样游刃有余、直指内核。本书适合作曲技术理论研究者和音乐分析者阅读，也可以供相关专业的高校教师参考。

本套图书为四川音乐学院作曲与作曲技术理论学科建设系列丛书，包括不同作曲家的作品合集3本，体裁涵盖合唱、交响乐和室内乐，音乐会歌剧作品1本，理论专著1本和4本个人作品集。丛书的出版不仅是对四川音乐学院在作曲与作曲技术理论学科建设方面的一次总结，更是为丰富中国音乐文献所做的贡献。

本书重点围绕我国少数民族的传统音乐进行了深入分析和研究，内容包括其分类、乐系、文化属性及其对中华文化的贡献等；其次，对我国不同区域，如北方草原、东北平原、沙漠绿洲、西北高原、西南云岭、雪域高原、中南丘陵、东南山地等地区的少数民族传统音乐情况进行了解析；最后，重点对佤族、撒拉族、湘西土家族以及藏族、壮族、傣族、畲族、纳西族等民族的传统音乐进行了深入的分析和研究。