本书对乐器手风琴的发展历史、演奏技巧和演奏心理进行介绍和研究，并详细论述了手风琴传入我国后的音乐创作发展情况，重点对手风琴演奏常用的基本知识和技巧进行整理归纳，读者还可以参照练习曲目进行演奏技巧练习，对如何进行手风琴演奏表演，克服怯场和紧张的心理也做了详细地分析，很后专辟一章研究手风琴演奏的心理调控。

为了使《莫斯塔克斯（简明灵魂乐指南）》能更好地体现实体唱片之美，《莫斯塔克斯（简明灵魂乐指南）》出现的所有唱片图书（除个别解说对比图之外）皆来自个人收藏的黑胶唱片。《莫斯塔克斯（简明灵魂乐指南）》希望读者可以从中领略到作为一种艺术——黑胶唱片封面所反映出的历史审美。这也会加深乐迷对于音乐人和音乐作品的印象，同时也为钟情于2世纪六七十年代“复古”这一主题的设计师提供参考。

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作者从人类音乐教育探源入手，循中、外音乐教育发展的足迹，对中国古代（夏、商、周时期）、封建社会至近现代的音乐教育，西方古希腊、中世纪、16—18世纪欧洲音乐教育的发展进行纵向梳理，同时进行横向比较；并结合对历史、民族、文化、宗教等元素进行阐释，使音乐教育呈现出更加生动、有活力的文化性质。《中外音乐教育史简编》史料丰富、内容充实、文字流畅，学术价值高，可读性强，是研究音乐教育、音乐文化发展史等学科的上佳读本。

《彩虹管教程》是一套充满趣味全彩色、形式新颖的儿童音乐教材。乐器是经济实惠人人可拥有、易操作的简单打击乐彩虹管。作者毕业于中央音乐学院，之后侨居德国从事音乐教育工作多年，深谙西方国家音乐启蒙教育理念与方法，同时对国内低幼音教现状也十分熟悉。因而该教材无论在内容编写，还是呈现方式等方面都颇具优势。 将彩虹管做为音乐启蒙乐器，在奥尔夫、柯达伊、达尔克罗兹等教学法的基础上，结合了当代德国基础音乐教学法，从易到难一套四册，成为较为系统完整的教程。有较强的操作性，正文随课程加入扫码听音乐，配合正文内容。

书稿通过对bel canto 历史形成与发声技术的研究论述，将其作为声乐体系的全貌予以呈现，旨在明确bel canto 声乐艺术的深刻内涵，从而为bel canto声乐教学实践提供更加科学、完善的理论支持。

本书是大卫·杜巴尔先生一本力作。英文初版于1984年发行，版权先后输出到英国、加拿大、澳大利亚、新加坡和墨西哥等国。1998年在台湾出版了繁体版，译者为我国著名翻译家顾连理。本书曾被百家出版社在未经著作权人许可下私自发行，书名叫《键盘上的反思》。上音社的《钢琴家谈钢琴》在顾连理先生原稿基础上进行了校订，并由校译者补充了原书非常有价值的索引内容。本书是一本钢琴家访谈录，由作者对44位当代钢琴大师进行采访后撰写而成。其中不乏阿劳、霍洛维兹、阿什肯纳齐、布伦德尔等一大批中国读者耳熟能详的大师，中文版另加入了盛原访谈录。每一位钢琴家的访谈文字均包含钢琴家简介、头像和访谈内容。采访的内容涵盖钢琴演奏的各方面：启蒙教育、天赋、师承、作曲家、作品、技艺、个性、现场演奏、录音、观众素养、音乐厅、背谱、 练琴、钢琴的黄金年代……本书的特点是信息量极大：提到近500位音乐家的名字、几十所音乐学校、各类音乐比赛、音乐奖项；含50页音乐家介绍，30页索引内容。

《幼儿园歌表演创编100首》以幼儿园常用儿歌、幼儿教师资格证面试和国赛、省赛等100首儿歌为载体，对歌表演基础知识、创编技巧、实例讲解等方面进行了全面系统的介绍，将音乐、诗歌、舞蹈与游戏的技能进行结合，展示了幼儿园歌表演的特色，内容丰富，动作分解图清晰详细，使用方便，是一本具有学前教育专业特色的职业技能实践实训指导用书。《幼儿园歌表演创编100首》从歌表演基础知识、创编技巧、实例讲解等方面全面系统地介绍了幼儿歌表演集音乐、诗歌、舞蹈和游戏于一体的特点。阐释了歌表演是新形势下幼儿教师的推荐技能。书稿按小、中、大班三个类别进行收集整理，更录制了很好学生歌表演的视频，对应二维码，方便学生学习。

《心理学视域下音乐教育实践探索》从心理学的视角，对音乐教育理论尤其是相关实践问题进行了分析和探索。全书共分为七个章节：章概述音乐教育与心理学，阐明心理学对音乐教育的积极影响；第二至四章，主要探析音乐教学中的师生心理，分为教师心理、普通学生心理和专业学生心理三个部分；第五至七章是心理学视域下音乐教育的相关实践探讨，该部分是《心理学视域下音乐教育实践探索》的核心内容，包括心理学视域下的音乐教育实践和测评，以及三个心理学视域下音乐教学实例。

本系列首批共12分册（巴赫、贝多芬、勃拉姆斯、肖邦、德彪西、格里格、海顿、李斯特、门德尔松、莫扎特、舒伯特、舒曼），每分册选一位在音乐历史上享有盛誉的作曲家创作的著名作品。每分册包括原作版乐谱、作曲家与相关历史背景简介、实用演奏提示，以及作曲家手稿或早期重要印刷品影印件。尤其适用于长时间没有练习钢琴且想要恢复演奏状态的演奏者。