为适应职业院校教学改革的发展，满足职业院校学生中非音乐专业学生对音乐基础与欣赏知识的需求，本教材从音乐教育普及的角度入手，以中西音乐发展的时间线为轴，通过对古今中外经典音乐作品的欣赏与对比，为职业院校学生提供了丰富的音乐知识。本教材具有以下特点：1.符合国家教育政策。教育部与各省教育厅近年来多次提出，要不断提高职业院校学生的文化艺术素养，并根据各校情况开设相关课程。其中就包括书法、音乐等课程。本教材就是按照国家教育政策的要求编写的。2.本教材采取了高职教师与中职学校教师联合编写的形式，使得本教材既可保证知识的准确性，又可以结合中职学校的实际教学特点；3.本教材现在市场上偏少，仅有的几本要么是欣赏类教材（缺乏知识性介绍），要么是音乐基础类教材（缺乏欣赏），即音乐基础知识与欣赏融合的教材少之又少，本教材则很好地融合了欣赏与基础知识；4. 本教材的读者对象为职业院校非音乐专业的学生，所以教材的编写弱化了理论性，增加趣味性和可读性；5.市场上现有的教材多为2013年之前的，这些教材无论从内容、题材，还是编写思路都比较陈旧，本教材则针对已有的教材进行了完善和创新。

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威尔第和普契尼都是意大利歌剧的代表人物，也都是歌剧史上伟大的作曲家，都为歌剧艺术做出了杰出的贡献。有400多年历史的意大利歌剧在世界艺术之林占有举足轻重的地位，威尔第和普契尼两位作曲家功不可没，他们的艺术成就使意大利歌剧放射出耀眼的光芒。作者从“抒情性与戏剧性”“民族音调的运用和音乐语言风格”及“表现手法”等方面比较研究了成尔第和普契尼在歌剧创作上的异同，其学术研究成果对于歌剧表演和教学均有重要的理论参考价值。

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《在历史的边缘歌唱》由清华大学清影工作室在广泛收集、整理民间艺人所传承及创作、表演的唱词、剧本等民间传统文艺作品的基础上结集出版。全书针对不同的民间传统文艺作品，首先介绍其传承人，以及历史、发展现状、主要特色等，然后将该民间传统文艺作品的唱词、剧本等以原貌呈现出来。全书共从10位传承人处收录了约300篇作品，包括陕西华县的皮影戏、北部横山县等地的说书、河北赞皇县的冀南扇鼓、浙江台州道教法事、甘肃环县的皮影戏、宁夏固原的花儿、银川的秦腔、山西沁源的秧歌等。

针对吉他入门学习者编写，将36个***技能有针对性地各个击破，每种技法均配有乐曲强化训练及演奏视频。练习曲精选热门流行歌曲改编，如《桥边姑娘》《少年》Mojito等，让学习者在熟悉的旋律中，掌握演奏技能。

《大向音乐课：双吉他金曲优选集（视频示范＋伴奏陪练）》中的每首歌曲都精挑细选，广受大众的喜爱。改编分为吉他主旋律部分和伴奏部分，既可以一个人弹唱或者练习独奏，也可以二人合作演奏。每首歌曲配备了吉他的伴奏音频，方便一人练习，视频演示部分为主旋律吉他和伴奏吉他两部分。本曲集的难度不大，适合初级水平演奏者，对于希望提高演奏水平的演奏者来说也是很好的教材。在和声的编配上，基本做到了原汁原味，又加入了一些流行的指弹打板类的伴奏技巧，无论是双吉他，还是一把吉他都能演奏得很尽兴。通过练习这些经典曲目，品味那些美好的往日时光，同时也让你在日后的演奏中得到更多创作的灵感。祝愿大家在《大向音乐课：双吉他金曲优选集（视频示范＋伴奏陪练）》的学习中有所收获！

元认知是我们审视自己思想的能力，这种能力能够帮助我们从纷繁复杂的现象中抽离出来，直击本质，解决问题。元认知策略在音乐教育中的应用，可以让学生在参与音乐活动时，用心思考此刻他们正在从事什么思想活动。当音乐教师具备了一定的元认知知识并在课堂中融入元认知教学策略时，他将创造出一个别样的学习环境：学生能对自己的学习作出计划，并在学习过程中不断反思、监察自己的学习过程，并对自己的学习进行反思性评价。这将激发学生音乐方面的自我意识，提高音乐学习的独立性，并在体验自己的成功和进步中对音乐产生更加浓厚的兴趣。 本书共有八个章节，将向读者展示： 1.什么是元认知，什么是音乐教学中的元认知。 2.在音乐教学中融入自我调节、自我反思、自我评价元认知教学策略的应用实例。 3.如何引导学生开展有益的出声思维会话。 4.学生在课后如何运用元认知策略实现有效乃至高效的独立练习。 教师如何运用不同的教学策略提升音乐学习者的元认知能力。

本书内容专为民谣吉他爱好者定制，无论读者是毫无乐理知识的新手，还是热爱民谣吉他却没有时间学习的爱好者，都可以从书中学到简单、实用的民谣吉他演奏技巧。全书分为十二个阶段。第一至第三阶段讲解了如何弹奏单指、双指与多指和弦，在此基础上认识民谣吉他，整体学习的难度较低，非常适合初学者学习；第四至第八阶段主要讲解了简单的音乐理论知识与民谣吉他常用的演奏技巧，以及如何提升民谣吉他的弹奏水平；第九至第十二阶段主要讲解了高级的演奏技巧与音乐理论知识。本书适合读者反复翻阅，在了解了民谣吉他的基础知识之后，再循序渐进地补补充一些音乐理论知识，提高自身吉他弹奏能力。本书适合民谣吉他爱好者阅读，也可以作为音乐培训学校的教材使用。

“金胡琴”奖获奖作品系列是中国民族管弦乐学会胡琴专业委员会组织的全国性作品比赛项目，意在鼓励创作便与推广，群众喜闻乐见的胡琴作品，弘扬中国民族音乐，增强民族文化自信。《胡琴小型作品集（4）/“金胡琴”奖获奖作品系列》收集了包含有二胡、板胡、高胡等乐器的乐曲，除了便于学习的简谱旋律谱外，还配有方便演出使用的五线谱伴奏谱，是一部极具实用性的胡琴曲集。