约翰·汤普森，美国钢琴教育家。约翰·汤普森钢琴简易教程。是世界公认的初学钢琴的专业性教材汤普森钢琴教程以对音乐名作的简易改编为特点，从“学钢琴首先是学音乐”的战略眼光来看有着十分积极的意义。对琴童进一步学习复杂节奏、聆听内声部及低音旋律、训练手指的触键和跑动、熟悉和理解各种风格均提供了丰富的训练内容。《约翰·汤普森简易钢琴教程第二册》是一套著名的钢琴教材，提供了一种容易、不费力的学习钢琴的方法。教程的每一册都保持各自的完整性，只是顺序的编排，而非等级限定。每一节均包含书写练习、视谱练习、复习曲目、技巧练习等。书中大部分曲例都配有供家长或教师用的伴奏谱，曲子虽小但都经过精心创作。

约翰·汤普森，美国钢琴教育家。约翰·汤普森钢琴简易教程。是世界公认的初学钢琴的专业性教材汤普森钢琴教程以对音乐名作的简易改编为特点，从“学钢琴首先是学音乐”的战略眼光来看有着十分积极的意义。对琴童进一步学习复杂节奏、聆听内声部及低音旋律、训练手指的触键和跑动、熟悉和理解各种风格均提供了丰富的训练内容。《约翰·汤普森简易钢琴教程第三册》是一套著名的钢琴教材，提供了一种容易、不费力的学习钢琴的方法。教程的每一册都保持各自的完整性，只是顺序的编排，而非等级限定。每一节均包含书写练习、视谱练习、复习曲目、技巧练习等。书中大部分曲例都配有供家长或教师用的伴奏谱，曲子虽小但都经过精心创作。

约翰·汤普森，美国钢琴教育家。约翰·汤普森钢琴简易教程。是世界公认的初学钢琴的专业性教材汤普森钢琴教程以对音乐名作的简易改编为特点，从“学钢琴首先是学音乐”的战略眼光来看有着十分积极的意义。对琴童进一步学习复杂节奏、聆听内声部及低音旋律、训练手指的触键和跑动、熟悉和理解各种风格均提供了丰富的训练内容。《约翰·汤普森简易钢琴教程第四册》是一套著名的钢琴教材，提供了一种容易、不费力的学习钢琴的方法。教程的每一册都保持各自的完整性，只是顺序的编排，而非等级限定。每一节均包含书写练习、视谱练习、复习曲目、技巧练习等。书中大部分曲例都配有供家长或教师用的伴奏谱，曲子虽小但都经过精心创作。

约翰·汤普森，美国钢琴教育家。约翰·汤普森钢琴简易教程。是世界公认的初学钢琴的专业性教材汤普森钢琴教程以对音乐名作的简易改编为特点，从“学钢琴首先是学音乐”的战略眼光来看有着十分积极的意义。对琴童进一步学习复杂节奏、聆听内声部及低音旋律、训练手指的触键和跑动、熟悉和理解各种风格均提供了丰富的训练内容。《约翰·汤普森简易钢琴教程第五册》是一套著名的钢琴教材，提供了一种容易、不费力的学习钢琴的方法。教程的每一册都保持各自的完整性，只是顺序的编排，而非等级限定。每一节均包含书写练习、视谱练习、复习曲目、技巧练习等。书中大部分曲例都配有供家长或教师用的伴奏谱，曲子虽小但都经过精心创作。

约翰·汤普森，美国钢琴教育家。约翰·汤普森钢琴简易教程。是世界公认的初学钢琴的专业性教材汤普森钢琴教程以对音乐名作的简易改编为特点，从“学钢琴首先是学音乐”的战略眼光来看有着十分积极的意义。对琴童进一步学习复杂节奏、聆听内声部及低音旋律、训练手指的触键和跑动、熟悉和理解各种风格均提供了丰富的训练内容。《约翰·汤普森简易钢琴教程第一册》是一套著名的钢琴教材，提供了一种容易、不费力的学习钢琴的方法。教程的每一册都保持各自的完整性，只是顺序的编排，而非等级限定。每一节均包含书写练习、视谱练习、复习曲目、技巧练习等。书中大部分曲例都配有供家长或教师用的伴奏谱，曲子虽小但都经过精心创作。

《约翰·汤普森现代钢琴教程》系列图书是国内学习钢琴的常用教材，经久不衰，这个系列图书可以作为钢琴入门的启蒙教程。本书是针对想要学习这个系列图书，但识谱能力较弱、自学困难的初学者而量身定制的简谱版教程，更适合初学者的学习和练习。本书包含两个部分，这两个部分分别对应了《约翰·汤普森现代钢琴教程》的第一册和第二册。第一部分包含四个阶段，分别讲解了C大调手位和乐句、音乐的形式、节奏与重音等初级音乐知识；第二部分包含三个阶段，分别讲解了各种音乐类型、音乐家、踏板等进阶音乐知识。本书保留了原教材中的所有练习曲目，将乐谱变成五线谱加简谱对照的排版形式，而且每个知识点都用视频的方式进行讲解，方便初学者学习和理解。本书适合钢琴初学者阅读，也可以作为音乐培训学校及相关专业的教材使用。

学习音乐基础知识作为青少年艺术活动中的重要内容，不仅可以提升青少年的音乐素养，而且可以启发他们的想象力和创造力，领略多种多样的音乐之美。本书就是为青少年学习音乐基础知识而量身定制的入门教程。本书共包含5个学习阶段，16课内容。第1阶段讲解了五线谱的基本构成元素，第2阶段讲述了5种音符和5种休止符，第3阶段是对附点音符、附点休业符和三连音的讲解，第4阶段详细讲解了3种拍号和3种变音记号，第5阶段包含了音乐中各种演奏记号的知识。本书按照学习音乐基础理论从浅入深的顺序安排，用轻松有趣的语言讲述音乐基础知识，并在每课的讲解之后设置实战练习，帮助青少年及时巩固课程知识。本书适合青少年音乐爱好者阅读，也可以作为音乐培训学校的教材使用。

学习声乐是青少年艺术活动中重要的组成部分，不仅可以提升青少年的唱歌水平，还可以强健体魄，提升他们的音乐审美能力。本书就是为青少年学习声乐而量身定制的入门教程。本书共有16课，第1课至第3课为简谱基础知识的学习和实战训练，第4课至第8课包含发声、音准练习、节奏练习、呼吸训练等内容，第9课至第11课为音乐知识的进阶学习和实战阶段，第12课和第13课是针对唱歌共鸣和咬字吐字的训练，第14课至第16课为本书的综合实战训练阶段。本书按照先学习音乐基础知识、再讲解唱歌方法的顺序安排，每课的讲解之后都包含实战练习，帮助青少年及时巩固课程知识。本书适合青少年音乐爱好者阅读，也可以作为音乐培训学校的教材使用。

本书以音乐意义的形而下体现为基础，依次展开涉及音乐本体问题、聆听方式问题、音响结构力问题与听感官事实问题的研究，用碎片缝合、裂隙弥合与论域复合式的表述，依托方法论之道，尝试在形而下的听行为与形而上的听本体之间构建能以通达的路径。

本书以新中国成立至今70年历程为时间线索，以“上海”为研究文化片区核心，以“民乐”作为研究对象，通过对新中国成立后上海民乐领域的乐器设计建造改革、院团发展、乐人身份及行为、社会音乐活动、音乐思想等方面的历史梳理与关照，以史家笔法，呈现出上海这一特殊的文化之都中民族器乐的七十年发展变化；论述并展现以“上海民乐”为聚焦对象的上海民乐事业在七十年中如何与时俱进；对当下上海“非物质文化遗产”保护工作进行响应与巩固，为“海派文化”品牌建立与推广提供历史与理论支撑。