本文为高校人文社会科学重点研究基地“十三五”重大项目《中国专业音乐创作与传播未来发展研究》之下的一个子课题《中国专业音乐创作国际化与本土化理论研究》。全书分为上下两篇，上篇为理论篇，主要讨论中国现代音乐作曲家是怎么的一个群体。内容包含：何为中国专业音乐创作？何为“可能性追求”？中国现代音乐创作的历史境遇，中国音乐创作的路怎么走等理论问题。下篇为实践篇，围绕可能性追求这一议题，讨论中国现代作曲家在实践上做了什么，他们在音乐创作的国际化和本土化方面做出什么贡献。内容涉及第五代作曲家、中国的民族器乐创作、歌剧创作等重要议题。

《梅娘曲》创作于2012年，为聂耳百年纪念而作。作品根据聂耳《梅娘曲》主题改编发展而成。《梅娘曲》是聂耳创作的话剧《回春之曲》中的插曲，讲述的是主人公高维汉在抗战中负伤后，他的情人梅娘不顾父母的反对，只身从南洋赶回祖国，高维汉因受伤而昏迷不醒，之后醒来却又失去了记忆。作品表现了回忆与战争及梅娘抑制不住的痛苦心情和决心用爱去唤醒恋人记忆的情怀。

打鼓与摇铃：节奏是如此有趣！孩子们可以通过敲打任何手边的东西，来实现自己的首次音乐演奏体验。《狸狸音乐素养学校（打击乐 3-8岁）》充分利用了这种节奏的自然感觉，将孩子们引入充满欢乐的音乐世界。不论是小军鼓、铃鼓、砂槌、三角铁，还是沙筒铃和响棒等——本启蒙教程适用于所有的打击乐器。《狸狸音乐素养学校（打击乐 3-8岁）》歌曲与音乐创意性的学习，以清晰、生动的方式交替呈现，使孩子们从一开始便可以在简单、亲近的节奏中寻找到乐趣，让孩子们乐于演奏、表现自己，并为自己所获得的进步而感到自豪。小猫狸狸会出现在书中的各个角落，教你快乐地体验音乐的美好。

全书曲目广泛，分层编写，包含幼儿园小中大班，小学1-6年级，共9个层次。精选的131首歌曲均源自部编、省编音乐教材，采用一曲双谱（五线谱 简谱）记谱。编配上，大多采用公式化伴奏的模式，以正三和弦的I、IV、V级伴奏为主，并介绍副三和弦的拓展运用，让即兴伴奏变得更丰富多彩。每首歌曲附有完整的歌词，配写精美的作品文字介绍及伴奏编配的设计思路。学习上手快，训练效果好。

《少儿综合音乐素养教程》是一套为4岁及以上的孩子编写的综合性音乐素养系列教程，旨在培养孩子的音乐学习兴趣，并掌握基本的识读乐谱、音乐感知、音乐欣赏、音乐创作和歌曲演唱的能力。教程共五册，包括四本教材和一本练习册：《音符去哪儿了——少儿综合音乐素养教程（练习册）》《种个音符吧——少儿综合音乐素养教程（*册）》《音符发芽咯——少儿综合音乐素养教程（第二册）》《音乐开花啦——少儿综合音乐素养教程（第三册）》《五彩的音乐果子——少儿综合音乐素养教程（第四册）》第四册：拓展延伸，共100课本册根据8-12岁少儿的年龄特征与学习能力而设计，学习目的是使少儿成为一名“音乐通”，对音乐基础知识信手拈来、对音乐综合知识如数家珍，少儿们将真正的从学习音乐转变为享受音乐。学习内容包括歌曲演唱、乐理知识、节奏组合与创作、中西方音乐流派、歌曲指挥、歌曲创作、二声部柯尔文手势训练等。

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“箫鼓春社——京津冀音乐类非物质文化遗产丛书”是一套兼具民族音乐志和学术研究性质、文图音像并茂的著作，将为历史留下中国传统文化在此时此地的真实写照，并由重大研究成果阐述这些留存于民间的传统音乐文化的巨大价值，以此助力中华民族传统文化的伟大复兴。高碑店音乐类非物质文化遗产（包括民间器乐、戏曲、歌舞、曲艺等）在全国同类文化形式中占有重要地位，一些项目被列入国家非物质文化遗产项目，是河北省非物质文化遗产的重要组成部分。近年来，来自京津冀三地和国外的专家学者组成联合考察组，根据“真实、系统和全面记录”的原则，对各个研究项目的表演及原生文化环境进行了记录和保存。著作在研究者考察中所获手资料的基础上，对考察成果进行分类整理，并结合相关文献资料，写出一系列研究论文、考察手记，真实地反映了该地区民间音乐文化的原生样貌，并阐述这些留存于民间的传统音乐文化的巨大价值，指导、保护和传承河北地区的音乐类非物质文化遗产。

《少儿综合音乐素养教程》是一套为4岁及以上的孩子编写的综合性音乐素养系列教程，旨在培养孩子的音乐学习兴趣，并掌握基本的识读乐谱、音乐感知、音乐欣赏、音乐创作和歌曲演唱的能力。教程共五册，包括四本教材和一本练习册：《音符去哪儿了——少儿综合音乐素养教程（练习册）》《种个音符吧——少儿综合音乐素养教程（*册）》《音符发芽咯——少儿综合音乐素养教程（第二册）》《音乐开花啦——少儿综合音乐素养教程（第三册）》《五彩的音乐果子——少儿综合音乐素养教程（第四册）》第二册：巩固基础，共50课根据5-8岁少儿的年龄特征与学习能力而设计，在*册的学习基础，本册内容着重突出以多样化的课程安排为主导，持续巩固少儿们的音乐基础知识，为将来综合音乐能力的提升打好基础。学习内容包括歌曲演唱、五线谱认知、柯达伊节奏、视唱与练耳、名家介绍与名曲欣赏、听名曲画图、歌词创作等。

这本关于格里格钢琴作品的书籍主要面对那些年轻的演奏者、他们的老师以及喜爱格里格音乐的人们。其目的并非去寻找演奏上的*终答案，而是力求将我们杰出作曲家的音乐作品提升至新的艺术高度。书中语言简易，是一本辅助学习的工具书。书中诠释解读了格里格的27部作品。

《快乐阳光少儿声乐艺术等级测评曲集（7-15岁 第9级）》对应九年制义务教育的年龄划分，共分九级，一年级即对应一级，以此类推。教材的难度划分参考了大多数少儿声乐学习者的平均水平，有超水平者可跳级选歌，或根据具体情况降低级别选唱以巩固发声技巧、训练音乐表达。一至九级教材，每级均收录二十首“快乐阳光”传唱度较广、接受度较高的优秀原创作品，按风格特征分为A、B组：A组主要收录汉族民歌、通俗流行等曲风的少儿声乐作品；B组则主要是少数民族风格的民歌，或带有鲜明民族、地域性特色的少儿歌曲。使用者可以通过书中所符二维码在线获取每首歌曲的范唱和伴奏音频。除二十首原创歌曲外，每级还另配有十个与该级别歌曲难度相符的热身、呼吸训练或发声练习。不同级别练声曲的设计都充分考虑了不同年龄段的学生的兴趣点、理解力和生理心理特征。为了方便《快乐阳光少儿声乐艺术等级测评曲集（7-15岁 第9级）》的教学，《快乐阳光少儿声乐艺术等级测评曲集（7-15岁 第9级）》为每一首作品附上了每首歌曲的歌唱音域范围标注以及对应的音域键盘图，并为每首歌曲做了曲式结构分析和较为详细的作品背景分析及演唱教学指导。