针对年龄较大及理解力较强儿童编写，学习进度较快。更注重音乐的解读和音乐风格的介绍。此书属于“看，这本书可以听”有声音乐图书系列丛书之一。利用二维码技术，让读者通过app软件可以看到乐谱，并且听到乐谱的示范演奏。另有精美的乐队伴奏可选，增加习琴者的练琴兴趣。

曹光平教授为了传承发扬中华民族伟大的传统思想，创作了这首著名的钢琴协奏曲《孔子•西施•阿Q》，这首作品用了三个中国典型的人物形象，来象征作曲家自己的几种创作状态或诉求。《孔子，西施，阿Q》具有优美的旋律和民族风格特色，曹光平教授的作品体现了他追求“民族性、现代性、诗意”相结合的富有个性的艺术风格。

暂缺简介...

中国民歌——中华民族的文化瑰宝，几千年的历史长河中诞生了绚丽多彩的中国民歌。生活在中华大地上的五十六个民族都有属于自己的歌曲，从东北的黑土地到遥远的喜马拉雅，从黄土高原到东海之滨，从天山南北到海角天涯，都有我们的歌声，那就是中国民歌，是独属于中华民族的声音。中国民歌作为我国重要的非物质文化遗产，在流行音乐和新潮音乐的影响下，同样面临着传承难的问题，在社会中的生存空间越来越小。为了能够更好地促进中国民歌的传承与发展，立足从小让孩子们爱民歌、唱民歌，这样不仅对孩子们的成长具有积极的影响，也对中国民歌的传承具有重要的意义。为了让这些优秀的民歌作品得到更好的传唱传承，《中国民歌少儿唱》首次在浩瀚的民歌海洋中精选了两百首适合青少年演唱的作品，共分为十册，每册二十首，在保持原有旋律、歌词的前提下，对歌曲进行重新编曲，融入现代音乐元素，在歌曲配器上呈现出焕然一新的面貌，并加以注解，使青少年在学唱过程中能够了解歌曲的创作背景。

暂缺简介...

中国—东盟音乐周是一个由广西艺术学院主办的大型国际性音乐活动，是中国三个重要的音乐交流平台之一（北京现代音乐节、上海当代音乐周、中国—东盟音乐周）。音乐周每年都有来自中国、美国、加拿大、俄罗斯、德国、法国、波兰、日本、韩国、东盟十国、匈牙利、荷兰、中国港澳台等国家或地区的音乐家、知名艺术院校专业学者、表演团体等。音乐周主要内容包括了几场大型演出如交响乐音乐会、中国管弦乐作品音乐会、室内乐团专场音乐会、民族管弦乐新作品音乐会等，高峰论坛——各国音乐专家学术交流，研究生学术论坛，中国—东盟音乐周作曲比赛，大师班讲座等。该出版物为此音乐节历年优秀音乐作品曲谱的汇集，是国内新音乐、现代音乐高水平、风格集中的一次展示。 该卷为管弦乐作品。

音乐欣赏课程是学前音乐教育的重要组成部分，具有拓展音乐知识、强化实践能力，并为学前儿童音乐教育各个环节奠定理论基础的作用，对幼儿教师综合素质的培养和提高有着非常重要的意义。该书十一章，包括基础理论、创作歌曲、中国民歌、中国民族器乐、外国器乐、歌剧、舞剧、曲艺、戏曲以及流行音乐、幼儿歌曲欣赏，在实用、系统的前提下删繁就简，以使内容通俗易懂，主要有以下几个特点：一是难易程度适中，便于学前专业学生学习；二是知识面较广，侧重于通识性；三是在内容选择上尽量以学生易学、易懂且具有代表性、普及性的曲目，以降低学习难度、提高学习兴趣。

本书分为中国钢琴作品与外国钢琴作品两个部分，以曲谱与文字并重的形式呈现给读者，帮助读者学习弹奏作品的同时了解作品创作的背景、文化，提高音乐欣赏力。外国作品部分选取不同音乐时期的代表性人物，以作曲家为单元进行梳理。通过学习作曲家的音乐风格、社会背景、时代精神、了解其成长经历更准确的把握对其作品的理解，从而更好的弹奏及欣赏作品。中国作品部分选取中国不同地域、不同民族的音乐，以作品为单位进行讲解。通过学习一首作品了解其背后的中国地域文化、民族风俗、作曲家、创作背景、弹奏技巧，从而更好的弹奏及欣赏作品。

优秀的中华文化历经上下五千年而延绵不断，其间不乏艺术的辉煌与璀璨。2400多年前的曾侯乙编钟乐舞时代，中国无疑是世界音乐（艺术）舞台的中心。历经二千多年的中华传统乐教，抑或传统民歌、戏曲、舞蹈、说唱等艺术的传承方式中早已蕴含了无比丰富的民族乐教方法。我们是否可以向老祖宗、向民间艺术家、向成千上万的基层艺术教师学习并总结出中国式的乐教方法体系呢？这是作者数十年来所思考并付诸实践与探索的问题。需要说明的是“四元综合乐教体系”并非单纯的基础音乐教育教学法体系，而应该是以音乐为切入点的综合性艺术教学法体系，无论与我国古代的“乐”还是与当前我国即将实施的新的课程计划和相关艺术类课程标准都是契合的。作为方法体系，四元综合乐教体系旨在助力国家艺术类课程的课堂实施，亦能指导校本艺术课程的创建与实施。本套丛书规划由多本相互具有内在联系（体现四元综合乐教理念）的专著组成，涉及音乐（歌唱、器乐）、戏剧、舞蹈等门类，先期出版三本书。即《四元综合乐教体系》《中华小阮它入门教程》《中华三原调排箫基础教程》，希望能为我国基础乐教之大厦的建设起到添砖加瓦的作用。

《学简谱 练视唱》中大量选用了世界各地具有代表性的民歌和中外音乐名作主题，按由浅入深、循序渐进的原则分类编排，既符合视唱教学规律，又有利于对音乐风格的理解与掌握。同时编者还有针对性地编写了一些视唱练习与节奏练习，帮助初学者尽快掌握所要学习的技术要点。为了适合人声的演唱，《学简谱 练视唱》中对一些乐曲在音区和调高上适当做了调整，特此说明。