本书采用以历史为经与专题为纬相结合、音乐本体与历史社会及文化相结合、以人为本的写作方法，对台州的自然与历史人文、民间歌曲、民间舞蹈、民间器乐、戏曲、曲艺、音乐创作、音乐表演、音乐教育、音乐人等方面进行了论述，将区域音乐史研究进一步推向深入。 本书是一本真正意义上以地级市命名的音乐史著作。本书的撰写对于地级市音乐史撰写具有样本意义，为地级市音乐史研究提供了范本与参考，旨在将区域音乐史研究尤其是地级市音乐史研究进一步推向深入，将区域音乐史的研究从地域范围上进一步缩小，为中国音乐史以及地级市音乐史的撰写及研究开辟新的道路。

本书为零基础钢琴爱好者提供一条清晰的学习路径，通过30天菜单式的学习规划，让你轻松上手。适当减少一些非必要的理论知识，采用简谱 五线谱双版本完全对照的形式，从而满足不同的人群，降低演奏的难度。扫码免费获得演奏视频，加速学习进度。此外，书中曲谱都控制在61键范围以内，因此曲谱同样适用于电子琴用户。

本书为《音之旅·新编中国民族器乐演奏启蒙》丛书之一，本系列除学习传统的技能技术的练习外，同时注重音乐基础知识等多方面的学习，通过学琴培养学习者协作精神等综合音乐素养。本书作者为全国众多琵琶大赛的“优秀指导教师”，有几十年的教学经验。将积累的教学经验重新梳理、汇编成书：全书分为八章，基本知识、基本技法、指法、调式、演奏技术练习外，还有综合练习，乐曲练习。从认识琵琶、基础入门、提高技术的练习，到乐曲、重奏曲、通俗歌曲，层次感强。除了必要的基本功训练和传统乐曲的练习之外，增加了一些重奏的乐曲练习。该书是经过多年教学实践的启蒙类教材，内容已经过广泛的教学实践检验，实用性强，又兼具学习的趣味性，更具教学的适用性。 本书适用于各类型的乐团、培训机构及阮乐的爱好者

本书为《音之旅·新编中国民族器乐演奏启蒙》丛书之一，本系列除学习传统的技能技术的练习外，同时注重音乐基础知识等多方面的学习，培养学习者协作精神等综合音乐素养。“阮”全名“阮咸”，是我国唯一以古代音乐家姓名命名的民族乐器，阮族系列音色圆润、恬美，音质厚而有张力，是民族管弦乐队中不可或缺的弹拨乐器。本书主要适合初学者使用。以循序渐进的方式，将基础演奏知识与技术技巧训练相结合，符合入门学习者的训练章法，分为入门篇、提高篇、乐曲篇、重奏篇。为提高初学者的学习兴趣和综合音乐演奏素养，特别增加了重奏的学习篇章，并附赠音频演奏示范10多首。扫描二维码可得。本书适用于各类型的乐团、培训机构及阮乐的爱好者

《哈农钢琴练习曲》 《哈农钢琴练习曲》由法国钢琴家夏尔·路易·哈农所著，自19世纪中期以来一直被广泛使用，是钢琴学习者不可或缺的练习材料之一。教材内容包含弹钢琴的坐姿、座位、手型、触键、指法以及一些基础技术训练。通过循序渐进的方式，帮助弹奏者打下坚实的技巧基础。练习曲的目的、方法和要求都明确列出，使弹奏者能够有针对性地提升自己的技能。相信大家在学习这本教材的过程中，一定会受益匪浅。《车尔尼钢琴练习曲》 《车尔尼钢琴练习曲》是世界各国音乐院校广泛采用的“标准教材”，是我国钢琴初级阶段教学运用极为广泛的教材之一，旨在帮助学习者提高弹奏技巧、增强音乐感和表现力。教材中有如歌的行板、富有表情的连奏、渐强渐弱的练习、还有漂亮的华彩乐章，通过练习这些曲目，学习者可以逐渐掌握各种演奏技巧，提高自己的钢琴水平。《车尔尼三十条钢琴指法》 《车尔尼三十条钢琴指法》一书，针对钢琴初学者，提供了30条基础的钢琴指法练习，旨在帮助读者掌握正确的指法和手指技巧，提高演奏水平。基本内容包括：识别音符的初步练习、固定位置的五指练习、大指移位练习、音域超过一个八度的练习、带有低音谱表的练习等。通过这些训练，读者的手指能够更加灵活、有力，从而提高演奏的质量和速度。《拜厄钢琴基本教程》 《拜厄钢琴基本教程》是德国作曲家拜厄编写的一本浅易钢琴教材，是钢琴启蒙教学中的常用教材。内容包含：乐理知识、大小调音阶、双音、三连音以及半音音阶练习等。为培养学生的音乐情趣，教材中穿插安排了一些旋律动听的小曲。《拜厄钢琴基本教程》在我国现有的初级钢琴教材之中可称之为一本优秀的教材，多年来一直被广泛地使用，并在钢琴启蒙教育方面有着举足轻重的地位。《孩子们的拜厄》 《孩子们的拜厄》是一本教儿童如何正确地学习并演奏的钢琴教育用书。从基础的钢琴演奏的正确姿势谈起，一步步深入，循序渐进地引导孩子走上钢琴演奏家之路，成为世界级的钢琴大师。 《约翰•汤普森现代钢琴教程》 《约翰•汤普森现代钢琴教程》为一年级小学生设计。书中，作者着重强调了旋律型、节奏型、声型和指型。帮助学生们在钢琴学习中打下一个正确、完整的基础，从而提升对音乐理解，并在此基础上感受、思考和弹奏。

本书分为三个部分，核心关键词、次级关键词和应用关键词。本书中的每一个“关键词”研究都是在对大量中英文文献进行梳理与总结的基础上，针对民族音乐学“关键词”的溯源、流变，以及在不同历史时期学科发展过程中概念的内涵如何经历被不断地反思、批判、被修正等系列过程展开深入研究；本书诸位作者充分结合具体的田野个案与代表性的学术成果呈现，对学科“关键词”的理论内涵如何在促进与推动“民族音乐学研究的中国实践”问题上，所做出的重要学术贡献进行了系统总结。

来自众多麦家班学员的学习体验学习“麦穗科学发声方法”系列课程我们太幸福了！1.央视青歌赛金奖获得者麦穗独创的一套科学完整声乐教学体系2.经过国家级音乐大师们的严格考核，造就了麦穗老师的实战经验3.不违背人体科学，不违背声学原理，可以放心大胆的学4.科学发声训练，找到每个人自然的歌唱状态5.悉心保护声带，学练唱不费嗓，歌唱生命更年轻、长久6.因材施教，避免“千人一面”，形成自身声音特色7.教学风格： 亲切自然、语言流畅、严谨细致、深入浅出、比喻形象、通俗易懂。8.这是一套已有上万名学员亲身学习和验证过的幸福声乐课程

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本书汇集了35篇“荆楚音乐研究”学术论文，所选论文的研究领域包括荆楚民歌、戏曲音乐、民族器乐、说唱音乐、仪式音乐、音乐考古学、乐律学、音乐史学，以及音乐传播、非遗保护等，论文发表时间跨越四十余年，包含童忠良、杨匡民、刘正维、周振锡、方妙英、郑荣达等老一辈学者的重要论文，展示了武汉音乐学院几代音乐学人在荆楚音乐研究方面的代表性成果，具有较高的学术价值。

本书是北京舞蹈学院“十四五”时期科研成果出版资助计划项目。是一本关于中国传统舞蹈节奏训练的教材，适用于舞蹈学生的音乐感和节奏感培养。本书有以下三个特点：1.共选编了13个不同地区及不同民族的具有特色的非遗传统舞蹈，使学生介入非遗传统舞蹈领域的同时，掌握其历史文化背景、传统表演形式和原生态音乐节奏。2.作者归纳总结了五种常规节奏的学习方法，选用了20首北京舞蹈学院中国民族民间舞系课堂教学中经典且具有民族特色的舞蹈音乐，并将旋律与节奏有机的分解、组合后，重新整理编配，形成多声部打击乐乐谱，课堂上学生们根据乐谱进行分声部练习后，配合书中的乐曲音频进行节奏互动训练。3.在本书“节奏应用训练”中，采用诙谐幽默的方式展开音乐理论教学，使学生在活跃的课堂氛围中愉快而从容地掌握枯燥的乐理知识。