本套乐谱囊括了钢琴初、中级学习阶段 普及且 受大众欢迎的教程，包括《哈农钢琴练指法》《什密特钢琴手指练习》《拜厄钢琴基础教程》《车尔尼599钢琴初级教程》《莱蒙钢琴练习曲集》《布格缪勒25首钢琴进阶练习曲（作品100）》《车尔尼849钢琴流畅练习曲》《杜弗诺伊钢琴练习曲（作品120）》。编者结合了多个 版本，在修正引进版曲谱错误的同时，重新编写了较为科学的运音法，对其中的分句、指法及各种音乐符号作了修订。此外，本套乐谱均采用大开本的形式， 加方便读谱和演奏。同时，乐谱结合“钢琴巴士”App中的智慧“7 1”双引擎，具有唱谱、示范、调速、分手、伴奏、教学、测评等个性化功能，能够对钢琴学习者进行教学和对比评分，使习琴者 清楚地了解自身演奏的问题，及时改正并巩固练习。APP还配有相应曲目的术语、曲式、乐理、体裁、难点、简史、导赏介绍，帮助琴童提高音乐素养。

本书沿着先秦——两汉——魏晋——隋唐——宋元——明清的纵向线索，以中国传统哲学、古琴音乐美学为理论依据，对老子、屈原、蔡邕、朱熹和杨宗稷等代表性湖湘琴人的琴学著作和相关文献进行了梳理和研究，通过分析探讨他们的琴学思想，建构湖湘琴乐审美理念发展进行的逻辑体系。在作者看来，各位琴人的琴学思想最终都走向了中国传统文化中“由技入道”的审美范式。因此，从琴音、琴象和琴意三个层面探讨古琴艺术的审美特征，并挖掘其当代价值，是湖湘琴学思想研究的实践意义所在。

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本书是面向中小学生及广大合唱爱好者推行的系统性、专业性普及教材。本书整体内容较为通俗易懂、难易适中，主要包括合唱前的准备、二声部合唱（初级）、三声部合唱（中级）、四声部合唱（高级）四个部分。

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本教程以《音乐课程标准》中“着力加强合唱教学，使学生感受多声部音乐的丰富表现力，尽早积累与他人合作演唱的经验，培养集体意识及协调合作能力”的要求作为理念，结合奥尔夫教学法、柯达伊教学法、达尔克罗兹教学法的教学体系，以及雷蒙恩（法）、杨鸿年等合唱指挥家的排练理念，深入浅出，循序渐进，全面提高学生的合唱能力和音乐素养。实训是本教程的最大特色，教师不用为寻找排练素材而苦恼，结合热身练习、乐理知识、趣味练声、视唱小曲、二声部练习、歌曲片段练习多个模块，扎扎实实、循序渐进地提高学生的合唱能力。本教程的特点：1.循序渐进。2.注重培养学生的和声听觉和多声部歌唱能力。3.教学环节有机关联，教学步骤详细易懂。4.注重趣味性和实操性。5.热身练习附示范6.适用于中小学及校外培训机构。7.教程配备小视频。

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本书采用以历史为经与专题为纬相结合、音乐本体与历史社会及文化相结合、以人为本的写作方法，对台州的自然与历史人文、民间歌曲、民间舞蹈、民间器乐、戏曲、曲艺、音乐创作、音乐表演、音乐教育、音乐人等方面进行了论述，将区域音乐史研究进一步推向深入。 本书是一本真正意义上以地级市命名的音乐史著作。本书的撰写对于地级市音乐史撰写具有样本意义，为地级市音乐史研究提供了范本与参考，旨在将区域音乐史研究尤其是地级市音乐史研究进一步推向深入，将区域音乐史的研究从地域范围上进一步缩小，为中国音乐史以及地级市音乐史的撰写及研究开辟新的道路。

本书为零基础钢琴爱好者提供一条清晰的学习路径，通过30天菜单式的学习规划，让你轻松上手。适当减少一些非必要的理论知识，采用简谱 五线谱双版本完全对照的形式，从而满足不同的人群，降低演奏的难度。扫码免费获得演奏视频，加速学习进度。此外，书中曲谱都控制在61键范围以内，因此曲谱同样适用于电子琴用户。

本书为《音之旅·新编中国民族器乐演奏启蒙》丛书之一，本系列除学习传统的技能技术的练习外，同时注重音乐基础知识等多方面的学习，通过学琴培养学习者协作精神等综合音乐素养。本书作者为全国众多琵琶大赛的“优秀指导教师”，有几十年的教学经验。将积累的教学经验重新梳理、汇编成书：全书分为八章，基本知识、基本技法、指法、调式、演奏技术练习外，还有综合练习，乐曲练习。从认识琵琶、基础入门、提高技术的练习，到乐曲、重奏曲、通俗歌曲，层次感强。除了必要的基本功训练和传统乐曲的练习之外，增加了一些重奏的乐曲练习。该书是经过多年教学实践的启蒙类教材，内容已经过广泛的教学实践检验，实用性强，又兼具学习的趣味性，更具教学的适用性。 本书适用于各类型的乐团、培训机构及阮乐的爱好者