音乐评论文集。本书稿为作者撰写发表的音乐评论文章中精心筛选出来的共70篇文章，其中67篇已公开发表。全书共分为三个部分： - -是对湖南本土重要音乐作品的评论;二是对湖南本土重要音乐家的评论（其中大多为湖南省文艺人才扶持“三百工程”文艺家） ;三是对音乐言论及音乐活动的综合性述评。该书稿记录了2014年以来，湖南音乐界出现的重要的音乐作品、重要的音乐家、重要的音乐活动，作者并对此-做出了比较客观公正的评价。本书稿为湖南省文艺人才“三百工程\"重点扶持项目。

本书稿属于音乐教育方面的著作，书稿共八章： 章为音乐教育概述，主要概述了音乐教育，论述了音乐教育的定义、性质、特征和原则;第二章为音乐教育简史，论述了古代音乐教育、近代音乐教育和现代音乐教育;第三章为音乐教学理论，分别论述了国外 的音乐教育教学法;第四章为音乐教育心理学研究;第五章为音乐教学的基本内容，主要论述了音乐教学的内容和特点;第六章为音乐课程实施;第七章为音乐审美能力的培养，论述了音乐审美教育的概念、审美教育在音乐教育中的意义以及音乐审美能力的内涵与培养;第八章为音乐教育与教学的发展对策，主要论述了当代音乐教育与教学发展的新思路。书稿对教学内容、教学体系、教学模式、教学原则、师资等方面作了全面的分析与研究，对从事音乐教育的教师和从事音乐教育相关工作的研究人员具有一定的参考价值。

本教材针对学前教育专业学生音乐基础薄弱、音乐接受能力参差不齐的特点，将教学内容分为基础篇和提高篇两个部分。基础篇主要包括五个单元： 单元“儿童歌曲弹唱概述”，第二单元“简谱记谱”，第三单元“正三和弦及运用”，第四单元“儿童歌曲的基础伴奏音型”，第五单元“为儿童歌曲配置前奏、间奏、尾奏”。基础篇的教学内容旨在让学习者学会运用简洁、工整的和弦和伴奏织体，准确、高效地弹唱大小调儿歌，进而培养学生规范的弹唱习惯。提高篇主要包括三个单元：第六单元“伴奏音型的拓展”，第七单元“副三和弦及运用”，第八单元“弹唱中国民族调式儿童歌曲”。通过进阶式的教学内容安排，学生在聆听和感受的前提下，逐步具备择优选择和弦和伴奏织体的能力。此外，通过对中国民族调式歌曲弹唱的讲解，引导学生感受中华传统音乐文化和民族音乐文化的魅力，激发学生的爱国情怀和民族责任感。提高篇是基础篇教学内容的进阶，可以根据各学校的教学计划、学习者的接受情况等灵活调整为必修或选修。

本书是为钢琴爱好者量身打造的弹唱伴奏编曲实战曲谱集，现今，成人钢琴越来越流行，越来越多的人想学习钢琴弹唱，本书就是针对这一现象，分析经典流行歌曲的和弦，左手伴奏的编配手法，通过案例分析，总结即兴伴奏的几大技巧和公式，让读者能轻松上手，学以致用。本书曲目有 《泡沫）《她说》《浮夸》《答案》等。本书具有较强的实用性和珍藏价值。

本书是凡音钢琴内容创作团队通过日常教学，结合大数据分析、用户画像等技术手段，针对少儿和流行钢琴爱好者创编的流行钢琴四手联弹作品集。《你是钢琴家：流行钢琴四手联弹优选集》是本系列中面向儿童的四手联弹流行钢琴曲集。书中作品均改编自当下的热门流行歌曲、近现代纯音乐、古典音乐等高热度作品，对四手联弹的熟练度、默契度和节奏感皆有训练，有较高的使用价值。在编配方面，乐曲保留了原味曲风，大幅提升了学习者的兴趣和对音乐的感知力。练熟后的演奏效果感人，不仅适合教学练习，也适合公开展演，使用随书奉送的乐队伴奏音频，练习者将对四手联弹的学习有全新体验。扫码注册即可获取每首乐谱专属的高品质动态走谱视频以及 14首制作精良的乐曲伴奏，下载凡音钢琴app 可获增值服务。

该教材的任务是通过学习使读者，特别是学前专业的学生掌握当下音乐基础知识和理论，为学习音乐理论、演奏等相关课程服务，成为学习音乐的基石。本教材还配有习题集， 有针对性和实用性。具体涉及音的性质、音程、和弦、调式及演奏术语等知识点，习题题型丰富、题量大，还包含模拟测试题及其答案。章节内容安排合理，不仅能够帮助学习者深化理解知识点，还有利于提高学习能力和实战能力。本教材还准备配套一些音视频资料，便于学生灵活使用。

在新时代教育高质量发展的 ，教育改革向纵深发展，教育的目标是培养德智体美劳全面发展的人，五育并举，如何在音乐教育中践行美育，达到立德树人根本任务是首要目标。本书主要从教育学的角度出发，基于理解的价值取向，追求深度对话的音乐教学。从教育理念、教学模式、学生成长、教师发展等四个方面展开论述。本书主要特色在于站在大教育的视角看向音乐教育，视域 加宽广。从社会学、批判教育学、现象学等角度对音乐教育教学进行深度剖析， 加厘清了音乐教育的本质，并且从音乐教学的各种角度：鉴赏、歌唱、舞蹈、演奏、戏剧等展开具体的教学指导，为高校师范生和一线中小学音乐教师的教学实践提供了可以借鉴和参考的模式。

本书以高校音乐教育唯研究对象，以音乐教育的概念、音乐教育的发展、音乐美育为切入点，对高校音乐教育的功能、目标和发展趋势进行了详细阐述，在此基础上对高校音乐教育的方法、模式、过程与评价进行了深入研究， 本书重点论述了高校音乐教育改革与实践创新。本书结构严谨，内容丰富，具有创新性、实用性和学术性。本书可作为高等院校音乐专业的参考用书，也可供高校音乐专业的一线教育工作者和管理人员参考使用

电影音乐属于跨学科研究领域，本书力图通过基于风格类型的电影音乐的梳理、总结、深度个案分析和价值探究，拓宽电影音乐研究、电影视听研究的视野。本书试图在纵向理顺四种常用电影音乐风格流派（古典与交响、摇滚与流行、民族与地域、极简主义与后现代）在电影中出现的源头、被表现的历史与未来使用的趋势，也在横向上比较不同风格类型音乐的在电影中的艺术表现，捕捉其美学特征，并探讨其置于电影中效果及意义。

音乐鉴赏是艺术教育课程体系中重要的课程之一。通过鉴赏音乐作品，学生可了解和吸收中外优秀的艺术成果，理解并尊重多元文化；提高审美素养，培养创新精神和实践能力；树立正确的审美观念，培养高雅的审美品位，提高人文素养，塑造健全人格。本书从适应多样化教学的需要入手，着重 新观念，在编写过程中努力使本书内容 加适用于课堂教学，每部分的内容或以时代划分，或以体裁归类，介绍的都是中外各个时期、 代表人物的经典之作。考虑到内容应该突出民族特色、弘扬民族文化的作用，本书在编写顺序上先从中国的作品入手，让学生感到亲切易懂本书选择了大量的作品．教师在施教的过程中。可根据教学需要灵活选择。有些经典的剧目或曲用不同的体裁形式来介绍。是使学生从多角度把握作品的内涵。因此，不仅仅适合艺术类专业学生还适合公共选修课的非专业学生学习。