喜欢画漫画的你是否也曾被漫画作品中生动的人物、精美的场景、充满想象力的设定吸引？是否也曾尝试过自己画出想象中的故事？本书是一本漫画素描技法教程，旨在帮助读者学习如何绘制漫画。本书共11章。第1章和第2章介绍了绘制漫画的工具和对漫画的了解，帮助读者入门漫画绘制；第3章至第7章讲解了漫画人物头部、身体、服饰、动态及造型的绘制方法及技巧，帮助读者夯实漫画绘制基础技巧；第8章和第9章介绍了漫画中动物和奇幻角色的绘制技法，帮助读者锻炼漫画想象力；第10章和第11章介绍了漫画场景的绘制技法和漫画创作实例，帮助读者掌握漫画场景绘制技法和漫画创作案例。本书内容详细充实，适合漫画爱好者、初学者学习使用。

这是插画师万老板的个人插画作品集，其中收录了万老板近两年来绘制的精美插画。本书以“旅行日记”为主题，以旅行站点的形式，带读者进入雾都、北国、扶桑、枫丹、神州、爱琴海和天空城7个唯美的梦幻世界。同时精选了17张作品，附上了配套绘画教程与创作心得供读者参考和学习，其中含一些未公布展示的内容。本书装帧考究，设计、印刷均为珍藏级别，适合CG数字绘画爱好者、插画爱好者和相关艺术从业者收藏和临摹。

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中国传统绘画以画科分为人物、山水、花鸟，以技法分为工笔、写意、工兼写。中国画是水墨艺术，其组成要素不外乎造型、笔墨和画面构成。中国画是线的艺术，对线的要求 讲究，运笔的方法极其丰富；墨分五色，即清、淡、重、浓、焦，是古人对墨色深浅变化的界定。在魏晋南北朝时期，花鸟画已独立成科；以工笔形态为主的花鸟画，至唐代已 成熟；到五代两宋，花鸟画发展到历史 。花鸟画水墨形态的出现，融合中国传统文人人格，为花鸟画的创新发展带来积极的推动作用。本书就中国画笔墨训练的特点和艺术规律作概括性叙述，以梅兰竹菊“四君子”水墨写意为例进行示范练习，把正统学院派中国画教学和实践训练的授课讲稿作为临摹范本，是专门针对中国画笔墨基础训练的图书资料。本书可以作为各高等美术院校、职业院校绘画与艺术相关专业的范例教材，也可以供书画爱好者临摹学习使用。

本书稿属于素描方面的教材，共八个章节，为别为素描艺术概述、素描基础知识、石膏素描、静物素描、人物素描、风景素描、素描速写、设计素描。书稿首先对素描的基本知识与表现技法做了简要阐述，然后分别从静物素描、人物素描、石膏像素描、石膏几何体素描、风景素描、速写描写六个方面进行了具体阐述。书稿通过大量的作品范例，系统介绍了素描的入门知识、基本技法和步骤要领，从几何体、穿插体、组合体的基本石膏， 到蔬果、植物、生活物件等静物，再到较为复杂的动物和人物，让读者在由易到难的过程中不断练习，逐渐熟悉素描的知识理论和绘画技巧。

本教材理论讲解通俗易懂，表现方法有效直观，范画具有代表性，深入浅出地讲解了素描基础知识点，突出教学的实践性、指导性。教材针对绘画、艺术设计等专业学生的学习特点，循序渐进地培养学生的独立思考和自主表达能力，帮助学生发掘自我，建构个性化的艺术理念和创作方法，启发学生使用差异化的形式语言创作出 的艺术作品。本书一共分为六章，介绍了西方素描发展演变及现代素描体系，讲解了石膏几何体、静物、人像、半身人像写生的步骤与方法，讲述了素描的风格与表现，尤其对于素描的概念、要素、材料，素描写生的观察、步骤，进行了详细的解析。教材内容丰富广泛，信息量大，逻辑性强，易于理解，有助于教师教学与学生自学的结合。本教材编写人员都是在一线从事美术教学的高校老师，具有丰富的教学实践经验和扎实的素描功底，书中有许多大师们的经典作品和师生的 范画作品（书中未标注作者的素描作品均为本书作者的 师生范画），能够激发读者的学习热情与主动性。本书既可以作为教材使用，也可以作为素描爱好者的自学参考书。

设计素描是艺术设计专业的重要造型基础课，以培养学生的专业意识、设计意识和创新意识为宗旨，学生学习结构形态造型、明暗形态造型、精细特写造型、创意形态造型和快速表现技能，为专业学习奠定较为扎实的造型基础。学习设计素描是提高草图设计绘制能力、构思表达能力、创造力与后发力的重要途径。设计素描不但是设计类专业的一门基础课程，同时也是一门很重要的专业课程，是设计能力体现的重要标志。设计素描注重结构的理解。培养学生对转折点的把握记忆与用线的表现。在学生个有一定认知水平和表现能力的基础上深入培养对物理事物的认识理解。通过各种观察研究。加上大量的变化练习。从而创造出新的事物。并给事物一美感。设计素描的表现力很强。提高表现力的方法就是多观察自然，多理解事物，多做速写练习。提到表现力就不得不说构图重要。经常构图练习的习惯也需要培养。创意想象力也是 重要的。在生活中多补充各方面的知识。懂得用各种工具。局限住的设计师是创造不出好的作品来的。

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本书从朱元璋穿龙袍的两副面孔出发，一类是面目异怪的异像；一类是官方御容的标准像。这两种图像同时存在于故宫的庋藏中，那么，谁才是真实的“朱元璋”？同样为什么会出现这么多几乎相似的臆造图像呢？这些图像具体出现是什么时候，其目的是什么，又是如何开始流布开来的？让朱元璋的“异像”的诞生和流布的“合理性”是什么？图像代表了一种看待历史的新视角。以图像代叙述、以图像代历史阐释的手法，从一个小小的现象，影射出明代社会中的丝丝缕缕。

本书分别以色彩搭配、造型设计、情景想象、自由创作、艺术游戏为主题，引导孩子在艺术创作过程中去观察、去感受、去理解，进而激发他们的艺术潜能。《自由创想》这本书留给孩子更多自由发挥的空间，让孩子体验色彩搭配、造型设计和情景创想三种绘画形式，调动眼睛、双手和大脑去观察、设计和想象。