《道教碑》又名《张留孙碑》，元代赵孟府书，是赵体正楷大字的代表作，字体清晰饱满，刚劲秀丽，章法布局如行云流水，一气呵成，充分体现赵体书法的艺术风格。其拓本稀少，而早期拓本更为罕见。我社此次依据早期拓本影印出版，为广大书法爱好者提供一部赵体书法艺术的珍品。

历代花鸟诗三百首行书钢笔字贴，集历代花鸟诗珍品四百余首，并用潇洒清秀的钢笔行书书写而成。此书的出版不仅能提高广大读者的审美能力和欣赏水平，唤起对祖国河山的更加热爱，而且亦是花鸟爱好者作画题诗的一个不可多得的范本。

《篆字汇》一名《六书通》。著名的书法著作。清·闵齐伋辑。十六卷。齐伋探倉颉微旨，就三代秦汉诸篆法，备搜其形体，窮讨春本源，详辨其异同，劳精竭神五十余年，于顺治十八年（1661）成就是书。但原书在流传过程中残缺，后海监人毕宏述慎加篆订，故又称《订正文书通》。是书体例仿《金石韵府》，依《洪武正韵》部次编排，楷书标目，以韵为序，首列《说文》篆文并释义，正列古文、籀文、金文及印章文字，注明出处，有变体必载，旨使觀者知其源流异同，得其变兴通，只有小篆而无别体的字附于后，曰‘附通’。综观此书，搜采广博，考核精到，是研究汉字字体演变及书法篆刻的重要工具书，舊时篆刻家篆刻文字多以此为依据，今据清刻本影印，为方便读者检索，我们通编而码后又酌加总目，其余仍其舊，读者鉴之。

目前书法专业有大学本科生、研究生、博士生及外国留学生、进修生等各类教学层次，还拥有一支教授、讲师、助教配备齐全的教师队伍。他们的努力工作已获得显著的成就。随着书法事业的发展，我相信他们的工作将会有越来越大的反响。本书是“书法教学丛书”之隶书教程，它总结了书法专业教学工作经验，使其在更大范围内发挥效应，积极推动书法的发展。该书每章节后均有思考题与作业，是比较实用的书法教材。希望它的出版对推动当前书法进一步向高层次发展产生积极作用，也希望它的出版能使更多的人了解书法的艺术蕴奥，以它为入门的向导，走向书法的专业水平。

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本册教材是以我在中国美术学院主讲的中国书法发展史、中国书法批评史课程的讲课录音整理而成。进修生胡立伟、周德聪及顾敏芳同志在整理工作中出力最多，遂使本册教材能 满成稿，十分感谢他们所付出的辛勤劳动。本册教材以大学程度本科、专科书法理论课程的讲授水平为基准，同时也适当考虑到自字者的情况，列出了思考题与作业及参考文献，希望读者和学习本课程的同志认真按作业要求去 做，以使自己的基础知识扎实、系统。此外，本册史学教材与书法美学教材配套，因此希望能在 学完本册内容之后，进入书法美学分册内容，学习书法美学原理与欣赏、当代书法评论两门课程。学完这四门课程，则作为一名学员的书法基础理论部分的学习即告完成。

祝允明（公元一四六○—一五二六年）明代著名书法家。字希哲，因右手生六指，自号枝山，又号枝指生，世称祝枝山、祝京兆；长洲（今江苏吴县）人；弘治举人，官广东兴宁知县，迁应天府通判，与徐祯卿、唐寅、文征明并称[吴中四才子]。祝允明专工书法，亦能诗文。他在书艺领域中的博采众精，变化多端，天成自然，当时无人可拟。文彭赞其：[我朝善书者不可胜数，而人各一家，家各一意。惟祝京兆为集众长，盖其少时于书无所不学，学亦无所不精。]《书琴赋卷》纵二五·七、横七三八·四厘米，为祝氏五十七岁时所作。明王世贞对祝允明晚年草书评述：[晚节变化出入不可端倪，风骨烂熳，天真纵逸，真足上配吴兴（赵孟頫），他所不论也。]此卷行笔流畅自如，点画圆润舒展，体势奇崛而不失法度，笔势收敛无连绵不断缠绕之笔。现影印出版的《祝允明书琴赋卷》，是广大书法爱好者欣赏和临习草书的极好范本。

《刘炳森楷书百家姓》为当代名书法家刘炳森先生以楷书书写，法度严谨，结体优美、风貌雍容。

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《书法美学教程》是“书法教学丛书”之书法美学教程，它总结了书法专业教学工作经验，使它在更大范围内发挥效应，积极推动书法的发展。该书每章节后均有思考题与作业，是比较实用的书法教材。希望它的出版对推动当前书法进一步向高层次发展产生积极作用，也希望它的出版能使更多的人了解书法的艺术蕴奥，以它为入门的向导，走向书法的专业水平。