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本套丛帖精选了荣宝斋收藏的部分明清书法珍品，分真、草、隶、篆诸体，其中大多为首次正式出版。为了尽可能地方便读者体会、理解原作品精神，丛帖做了展示作品全貌、再现原大、局部放大以及封面附部分彩色原作等编辑加工，对临习、创作和研究均有补益。吴让之，（1799-1870），清代著名书画家、篆刻家。字熙载，原名廷飏，号让翁，晚学居士等。江苏仪征人。师承包世臣、邓石如。擅各种书体，尤善篆书。篆法源于邓石如，又较邓书绮丽婀娜，结体注重取势，以情动人，颇有神采。《吴让之篆书墨迹》为纸本，共六幅。原作每幅尺寸为137.5×31.5厘米。

为了配合《儿童书画教学六十讲》，满足少年儿童、中小学生和初学书法者的需要，根据教学实践，编写这套《书法练习册》，本着从简到繁，先易后难，循序渐进，系统连贯的原则，从描红入手，到独立能写一首诗，按笔画、笔顺、独体字、合体字的间架结构等顺序安排。本练习册用双勾填墨法，练习起、行、收等运笔方法，学会八种基本笔画的写法。本练习册有四大特点：一、内容简练，由浅入深，编排合理，循序渐进。二、每种写法都有口诀，生动有趣，易记易学。三、用练习册直接书写，不另买纸，既方便双节约。四、选字适当，点画规范，安排得当，便于教学。

为了配合《儿童书画教学六十讲》，满足少年儿童、中小学生和初学书法者的需要，根据教学实践，编写这套《书法练习册》，本着从简到繁，先易后难，循序渐进，系统连贯的原则，从描红入手，到独立能写一首诗，按笔画、笔顺、独体字、合体字的间架结构等顺序安排。本练习册用对临的方法，练习竖式结构字的写法。本练习册有四大特点：一、内容简练，由浅入深，编排合理，循序渐进。二、每种写法都有口诀，生动有趣，易记易学。三、用练习册直接书写，不另买纸，既方便双节约。四、选字适当，点画规范，安排得当，便于教学。

本帖是从木简中选择出类拔萃的、书法特征鲜明的隶书汇集而成的，编辑中并不把注意力完全放在四平八稳这一点上，而是着重于木简隶书上的特质，以及视觉上的特殊性的理解方面，其目的是让学者探究早期隶书的真谛，领略其自然的书写方式和原始面貌。全帖共收十一种类型的木简隶书，原简登出，分别以A、B、C、……英文字母标明，以示区别。其中A类简属于典型的扁平垂直的例子，与其相似的是将扁平垂直的要素进行极度夸张的E类简。两者不同之处在于E类的垂直线条稍有斜向的流动感，A类的则比较平稳严密；两简都强调波势，但在波势的处理方式上E类更放开一些。从这两类简中，可以看到石碑隶书的严整影子，以及木简隶书特有的速度感，体现了木简隶书的标准写法，书写者的技艺也较高，因此，这两种简是临习木简隶书必须最先掌握的基础写法。其它类型的简都是A、E两类简的变通写法，或因为书写者的情趣，或因为书写时笔、墨等条件的缘故而各有其特色，虽不及A、E两类简的工整与规范，但在变化和韵味上则高出一筹，可作为打好基础者进一步临习用。

内容提要

为了配合《儿童书画教学六十讲》，满足少年儿童、中小学生和初学书法者的需要，根据教学实践，编写这套《书法练习册》，本着从简到繁，先易后难，循序渐进，系统连贯的原则，从描红入手，到独立能写一首诗，按笔画、笔顺、独体字、合体字的间架结构等顺序安排。本练习册用双勾填墨法，练习起、行、收等运笔方法，学会八种基本笔画的写法。本练习册有四大特点：一、内容简练，由浅入深，编排合理，循序渐进。二、每种写法都有口诀，生动有趣，易记易学。三、用练习册直接书写，不另买纸，既方便双节约。四、选字适当，点画规范，安排得当，便于教学。

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随着现代生活节奏的不断加快，人们在工作学习中较多使用的是硬笔快写字。为了使人们在书写时掌握这些规则和法度，作者特意编写了这本快写技法书。读者只要熟练掌握本书介绍的各种快写技法，主能使自己的快写字水平迈上一个新的台阶。本书是作者根据自己数十年的书法实践和研究，博览众长而编写的。本书的特点是浅显易懂，实用性强。技法介绍文字和字例结合，系统详细，讲求规范性和现代性，所有范字均按简体字书写，偏傍部首的符号一改传统草法中一符多用的状况，一符一用，避免错字的产生。为了便于读者检索和临写，还附录了国家新公布的3500个常用字的快写范字。每个范字下面用简繁两体注解，使不识繁体字的读者可以学会识繁写简。

《回宫格行书字帖：王羲之兰亭序》介绍了行书的用笔方法、笔画种类、结构要领、临摹方法。