《书法创作入门》是继新疆人民出版社先后出版的《书法入门》（楷书篇）和《篆隶行草入门》之后，专为一些书法爱好者，特别是那些有一定书法基础又急需进一步夯实“入帖学艺”进而增长“推陈出新”、“畅输我心”的“创意”灵性，而编写的又一本自学书法艺术的入门图书。这本书的编写体例与前几本有所不同，前几本书，着重从篆隶楷草行等五种书体的“发展演变、点画造型、结构法势以及历代传世名碑范帖的基本运笔法势，和结构特征方面编写的”，核心课题在于解决如何继承传统、为“入帖学艺练功”打好基础；《书法创作入门》则侧重于：怎样磨练“读、临、养、悟”之功，解决“通变古法”、“推陈出新”的创意课题。读者采用此书，应结合各自的实际．抓往各自的“难点”，予以重点突破。

由司惠国、张爱军主编的《汉曹全碑隶书技法指南》是初学隶书书法爱好者和中等学校学生学习与临习隶书书法的教材。所选《曹全碑》拓本，虽不免风损，但字形轮廓及笔画起讫仍很清晰，原貌可鉴。字形横密纵疏，字距大于行距，透露出楷承隶变的信息。全书注释、字形特点介绍详细。

本书主要分为理论讲解和应用训练两个部分：理论讲解部分阐明运用“8字规律”走出传统书写训练模式存在的4个误区的可行性，并论证“8字规律”、人教版小学《语文》“我会写”教学环节的科学性、重要性．指出“8字规律”对国标楷体书写训练具有惊人的减负价值，学习“8字规律”是配合完成教材教学要求的*科学方法。建议从小学一年级就开始了解、学习“8字规律”，将“8字规律”列入小学《语文》教材及教学参考资料提示内容，将“8个字”和“15个一类拓展字”列入中小学学生规范书写大赛规定书写内容和书写等级考试内容，引导师生重视“8字规律”和“我会写”教学内容的科学性。应用训练部分分为两个训练环节。个训练环节对将l 307个框形汉字科学归纳出“8个字类”的13个框形【这些框形可分为2大类（梯形、长方形）、6小类（正梯形、倒梯形、窄直角梯形、宽直角梯形、窄长方形和宽长方形）】及构成框形的笔画间连接进行训练。通过培养字形意识，训练字形把握能力，引导书写练习者既重视框形对字形的重大影响，同时培养自己相应的字形展示能力。第二个训练环节是按照“同类笔画、同类结构汉字科学归类后进行批量式训练”的全新思路和训练方法，对“口、日、月、皿、田、用、因、同”各字在相应字类中各部位的外形和笔画（“8个字”、第二画在合体字中的3组变化、4条规律）变化进行书写训练，掌握各字类在各部位【上部、左部、中部（含包围结构）、右部和下部】的变化规律．从而在汉字书写训练方面实现真正意义上的减负。书写练习者每天首先练习字形，然后再练习同类结构汉字，很快就能书写出一手工整、规范、大气的楷体汉字了。

《隶书入门》是笔者继新疆人民出版社于1989年和1994年两次出版的《篆隶行草入门》之后，专为广大书法爱好者重新整理、修订的自学“入门”教材。本书的编写体例与前一本书相同，也是按书体的起源与变革、点画造型与间架结构特点以及各种碑帖范本的基本运笔法式和结构态势编写的。为了给习帖者提供一些“日课习作”资料，本书特地增加了《张迁碑》中方笔隶书范字150字；《曹全碑》国圆笔隶书范字180字；以及《史晨碑》“方圆兼施”的隶书范字150字。专为初学者作为“日课习字”的参考。凡采月此书学隶者，应结合自己的实际，抓住各种难点，予以重点突破。学写隶书，首先按本书列举的楷隶对照的方法，从点画形态、运笔法势和结构特征等三个方面，区别楷、隶书体，注意书写法式方面的异同变化，以免产生楷隶混淆，泾渭难明的笔误。同时，还须严格、耐心地按先“摹双钩得笔法”，后“摹单钩明结构”的习字要领，以及“先摹帖，后临帖”，“先照临，再背临”的习帖方法，心临完本书选定的三种汉隶范字，打好运用方、圆笔法书写隶字的“入门”根基，为日后“出帖创新”做好前期准备。不要急于求成。要功到自然成。

《手机摄影教程 》一书主要介绍手机拍照的方法。主要包括以下几个部分：手机摄影基础、构图技巧、光线的认识和选择、审美的提高与自己的风格确立、不同环境下的不同拍摄方式、辅助工具、摄影鉴赏等。适合手机摄影感兴趣的爱好者使用。

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《行书入门》是笔者继新疆人民出版社于1989和1994年两次出版的《篆隶行草入门》之后，专为广大书法爱好者重新整理、修订的自学“入门”教材。本书的编写体例与前一本书相同，也是按书体的“起源与变革，点画造型与间架结构特点”以及各种碑帖范本的基本运笔法式和结构态势编写的。为了给习帖者提供一些“日课习作”资料，本书特地增加了唐人李邕手书之“行楷”范帖，《岳麓寺碑》与原书之《兰亭序》和《聖教序》两种范本，作为学习行书的“日课习作”，供初学者作为“入帖学艺”的参考。凡采用此书者，应结合自己的实际，抓住各种难点，予以重点突破。学习行书，应在夯实了楷书书写法式的根基上，抓住两个方面的“入门”要点；其一，在运笔法式方面，着重掌握好形成行书特性的“抢、驻，连、带，省、代，伸、缩，复、逆”等十种基本运笔技法，突破运笔技法的难点。其二，在间架体势方面，要熟练地掌握好“行楷”与“行草”两种书体，在“因势生变”方面的异同变化。为日后“出帖创新”或者向草书过渡做好前期准备。

本书内容包括：一篆书的发展与演变；二怎样学好篆书；三小篆的书写法式；四临摹碑帖的基本方法；五圆笔，方笔篆书范贴简介。《篆书入门》是笔者继新疆人民出版社于1989年和1994年两次出版的《篆隶行草入门》之后，专为广大书法爱好者重新整理、修订的自学“入门”教材。本书的编写体例与前一本书相同，也是按书体的“起源与变革，点画造型与间架结构特点”以及各种碑帖范本的基本运笔式和结构态势编写的。为了给习帖者提供一些“日课习作”资料，本书特将《泰山刻石》间架结构法，从原稿的三式增补为七式，将吴让之《三乐三忧》的结构法，也从三式增补为八式，供初学者“日课习字”的参考。凡采用此书学篆者，应结合自己的实际，抓住各种难点，予以重点突破。

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《篆书——故宫书法考级系列教材》是故宫书画学校根据教育部考试中心指导，结合着书法考级的活动推出的一部指导性教材。目的是推广中国的传统文化，使书法更多更广地推广到社会的各个层面，通过科学科学、规范的培训与测评，推广正确的学习理念，逐步达到对书法艺术的初知、初识，提高学习者的书法技能和审美水平。《篆书——故宫书法考级系列教材》由故宫书画学校策划，程同根、杨占丽两位老师合编，本教材编根据考级的要求和标准制定课程的安排，图文并茂，技法讲解明确、具体、详细，对教材中考核定级的标准把握准确。选择经典篆书字帖作为教学范例，辨识度高、艺术特色明显、易于初学把握，本教材有很强的实用性。对于社会上书法的教学者来说，这是一套要点明确的教学纲要；对于社会书法的考级者来说，则是一套很好的循序渐进的书法学习教材和书法水平考级学习、参考资料。本教材内容饱满，主要是书法用笔、结构的实例分析，例举出经典篆书字帖中典型的不同结构的字，从用笔到结构的要求和表达规范，都作了详细的解说，每篇的后半部分有古诗的集字创作，学习者可以根据前面所学到的技法很快运用到实际的创作中，再根据自己学到的要求来不断调整自己的书写状态，*终达到一个*的效果。