环境伦理与和谐生态

　　《环境伦理与和谐生态》紧扣环境伦理创新与和谐生态建设这一主题。从生态意识文明、生态制度文明和生态行为文明三个方面展开论述，试图通过对环境伦理思想和环境伦理学思想渊源和理论基础的辩证分析研究，从理论与实践的结合上，提出用马克思主义唯物自然观和中国特色社会主义理论发展和创新西方环境伦理思想，进一步探索在全面深入贯彻落实科学发展观、构建和谐社会、加快生态文明建设的过程中，如何进一步增强环境伦理的应用性和实践性，探讨环境伦理走向实践的路径选择和科学发展与和谐社会建设实践的互动。作者还以生态示范创建和生态县建设的实践为例，探索创建地区在发展经济、保护生态环境、提升公众环境道德意识、确立生态文明理念等方面的有益启示与经验，说明生态创建工作不仅是实现区域经济、社会和环境全面协调与可持续发展的有效栽体和具体措施，而且是建设生态文明和环境道德、实现社会和谐的有效途径。全书旨在政治、经济、文化和社会等领域建设中，通过弘扬环境伦理文化，加强和谐生态建设，提高全民节约资源、保护环境的意识和能力，为实现人与自然、人与社会、人与自身的全面协调和可持续发展提供有力的理论支撑和机制保障。

　　田文富，男，1970年12月生，河南省鹿邑县人，现为中共河南省委党校科社教研部副教授，长期从事环境伦理和政治学理论的教学研究，参与编著《邓小平理论和“三个代表”重要思想》、《当代世界政治经济文化》等多部著作，主持国家社会科学基金项目（07CKS003）和省部级重点调研项目各一项，参与多项国家级和省部级课题研究，在《当代世界与社会主义》等刊物上发表多篇学术论文。

引论 人类是否应“敬畏自然”
　一、人类是否应敬畏自然的大讨论
　二、人类是否应敬畏自然争论的深层理论实质
　三、人类是否应“敬畏自然”争论的现实背景
　四、争论过后的反思
第一章 环境和环境问题
　一、环境及其作用
　二、环境问题及其特点
　三、我国目前面临的主要环境问题
　四、环境问题的实质
第二章 环境伦理思想和环境伦理学
　一、环境伦理思想的形成和发展
　二、环境伦理学的产生、概念、内容及其特点
　三、环境伦理学主要流派及基本观点
　四、生态社会主义
第三章 环境伦理学的理论渊源、哲学基础与评析
　一、环境伦理学的理论来源
　二、当代环境伦理学的哲学基础
　三、当代环境伦理学的历史进步性
　四、当代环境伦理学的理论缺陷和现实困境
第四章 和谐社会、和谐生态与生态文明
　一、和谐与和谐社会
　二、和谐生态——人与自然的和谐相处
　三、生态文明
第五章 我国环境伦理理论的发展和创新
　一、发展和创新的必要性和重要性
　二、环境伦理理论创新的路径
第六章 从“环保风暴”到和谐生态的观念转变和机制构建
　一、历次“环保风暴”
　二、环保风暴中的利益博弈
　三、转变观念和完善制度——走出环保风暴
第七章 树立有机整体自然观，构建和谐生态的调控预防机制
　一、树立有机整体自然观
　二、建立和完善和谐生态的调控机制
　三、建立和完善和谐生态的预防机制
第八章 树立人与自然平等观，构建和谐生态的协调制约机制
　一、树立人与自然平等的观念
　二、构建和谐生态的协调机制
　三、构建和谐生态的监督制约机制
第九章 树立环境道德公平观，构建和谐生态的评价反馈机制
　一、环境道德的公正和平等原则
　二、强化环境影响评价制度，完善和谐生态的评价机制
　三、建立和谐生态的信息反馈机制
第十章 树立环境道德主体观，构建和谐生态的权利义务机制
　一、树立环境道德主体观
　二、构建和谐生态的环境权利实现保障机制
　三、构建和谐生态的责任义务机制
第十一章 政府发展决策中的环境伦理
　一、环境与发展综合决策的内涵及其原则的确立
　二、政府决策应遵循环境伦理的基本理念和价值原则
　三、健全有利于环境与发展综合决策的制度
第十二章 可持续发展中的环境伦理
　一、可持续发展
　二、可持续发展观的环境伦理意蕴
　三、可持续发展实践的优先领域
　四、环境伦理在可持续发展中的社会功能
第十三章 环境法制建设中的环境伦理
　一、我国环境法制建设的现状
　二、环境法制的环境伦理意蕴
　三、环境伦理在环境法制建设中的作用
第十四章 环境教育中的环境伦理
　一、环境教育的地位及作用
　二、当前我国环境教育的任务和特点
　三、环境教育价值的实现途径和方式
第十五章 和谐生态建设实践的个案分析
　一、河南省桐柏县生态示范区建设的实践
　二、浙江省安吉县创建国家生态县的实践
　三、北京密云县创建全国生态县的做法
　四、生态示范区建设的经验和启示
　五、当前生态示范区建设应注意的问题
附录
　附录一：国家级生态村创建标准（试行）
　附录二：全国环境优美乡镇考核标准（试行）
　附录三：生态县、生态市、生态省建设指标（修订稿）
参考文献
致谢