设计师接手标志设计案头工作时、院校师生进行标志设计教学时、标志设计爱好者在了解标志的设计理念时，大家必然会感到参考使用没进行分类的标志资料时的诸多不便。鉴于设计者查阅时的需求，我们按标志的类别编撰出版了这套现代标志应用分类丛书，旨在让大家能共享分类标志丛书带来的便利与快捷，迅速找到行业标志或图形信息，获得所需的参考资料，我想这种借鉴方式对大家应十分有益。标志创意是每位设计师都要遇到的难题，行业特色是否勾画准确，必须借鉴丰富的资料来启发思路。通过对各类标志的参考与比较，学会观察和认识行业标志的特征，对行业标志逐步熟悉，从中寻找到共同规律和设计思路，以及各种不同的表现方法。这有利于借助成功标志案例去进一步深化设计，集中精力钻研行业中的视觉图形，其设计品质和准确性就会大大提高，从而提高命中率。我们这套丛书属于应用分类性质，作者们平时花了许多精力去寻找相关素材，工作量大且资料收集有限，所选标志设计作品主要来源于相关图书和网上资料，这主要得益于设计者无私的关爱和援助，因此作品均没能署名。更由于所选标志的内容繁复庞大，其中错讹或疏漏之处在所难免，请大家能给予帮助和改正的机会。同时，所存在的付酬问题，一经核实，我们一定会按国家稿酬标准付酬，在此特向设计者表示由衰的谢意。能有你们的支持与鼓励，相信我们一定会完成好这套分类丛书的编辑出版工作，共同分享书中所带来的成功启示和愉悦的设计快感，让所有的设计师一道见证中国标志的发展。<

设计教育伴随着社会经济的增长而不断地提出新的要求。符合知识经济时代的需求，强调设计具有国际化视野、中国传统文化的特色，是我们今天的工作中心和培养目标。设计艺术已进入多元化的发展时期，如何更好地搞好设计学科建设，突出特色教学，具有创新意识、宽泛的知识结构和坚定的市场服务意识，是今天我们教育的社会使命和责任。可喜的是，这套由安徽工程科技学院艺术设计系组织编写的现代设计艺术丛书的出版，结合大量的教学成果，不仅能理论联系实际，而且强调创新意识与工作能力培养相结合，无疑对今天的设计教育发展起到促进作用。本书以色彩的基础知识，设计色彩在艺术设计中的应用为重点，通过对色彩的基本规律的研究，使学生或设计人员进一步掌握色彩在设计中的运用方法。本书图文并茂，简明易懂。本书收集了从事基础课程教学的部分教师、画家、设计师近年来创作的作品，选用了一些国内外杂志所刊的作品，从中我们可以领略到作品所体现的时代气息和独到的艺术人性。

《平面构成》是设计专业必修的基础课之一，本书在编写过程中按照高等职业教育的要求，充分吸收和借鉴本学科国内外新成果、新材料、新创意，把多年来教学的理论研究和实践融入其中，力求融科学性、理论性、前瞻性、知识性、实用性于一体，并做到观点明确，内容深入浅出，图文结合，可读性、可操作性强。

本套丛书以青年农民、种养大户、农技人员、乡村干部、农民工等为主要读者对象，内容包括农业科技、政策法规、文教卫生、农民工培训等方面，力求做到让广大农民“看得懂、用得上、买得起”。为了使这套丛书更具有针对性、实用性、可读性和可操作性，农业部和新闻出版总署有关领导担任本套丛书的编委会主任，并给予了具体指导。我们希望这套丛书的出版能为广大农民增收致富和加快农村小康建设起到促进作用。

您想学只有自己知道其中奥秘的魔术吗？本书的第一章“变形的魔术”，主要是在说明单纯折纸的动作，可能使形状产生什么样的变化。第二章“会动会叫的折纸”，除了教您折出某种形状外，还有例子说明如何折，会产生什么样的功用。第三章是说明魔术的重点所在，教您如何去追求意外的效果。在第四章里，主要是教您如何以简单的折法做出最好的表现，及为过去原有的折法再加添上一点东西，使您能灵活地运用，创造出新的折纸作品。创造新的折纸作品，可以说是以自己为对象的一种魔术。第五章里，还加上飞行与平衡的要领说明。

本书尽量使用多种折法，以求真实再现狗的形态。由简单的折法开始，再进展到较复杂的折法，其间还穿插各种狗的折法和精巧的例子。目录：彩色插画各种折纸的记号各种折纸的基本形您也来做做看看狮猃狗约克夏狗苏格兰狗牛头狗吉吉狗美国西班牙长耳狗长毛牧羊犬马耳他犬狮子狗谢德兰牧羊犬丹麦大猎犬波美拉尼亚狗长毛狮子狗迷你宾夏狗向导猎犬北京狗硬毛小猎狗·狐狗瑞士救护犬秋田犬

暂缺简介...

我们已"擦肩而过"了多长时间？我们与谁"擦肩而过"？旺忘望没有止于设问。在这个信仰式微，难以言说又必须表态的今天，旺忘望在人迹罕至的地方，艺术而精神、世界而个人地负荷起一枚十字架——这本是人子的劳作，因此也是艺术家的作品。

在包括设计艺术教育课程体系的改革尚未自上而下、自下而上进行的情况下，在高等教育尚未进行超前的大刀阔斧式的改革举措之下，通过教材的建设去使课程内容与社会实际需要相结合，做到与时俱进，去对课程体系中存在的问题进行调适，我们有理由认为这是行之有效的好方法。特别是在当前各种教材、教科书，甚至所谓的专著泛滥的情况下，这样做尤有必要和具有承前启后的意义。正是鉴于此，由湖南大学出版社组织了全国近三十所院校设计艺术专业的专家、学者历时近两年编撰了这套教材。其目的主要在于通过这套教材的编撰发行，推进设计艺术学的健康发展。为了实现此目的，先后两次组织专家进行论证，确定教材的种类，试图建立一个符合时代发展和学科完善的教材体系，在反复推敲的基础上，确立了26种教材为设计艺术基础教材。这套教材在内容上力图突出三个特色：鲜明的设计观——体现设计的现代特点和市场化、国际化趋势；强烈的时代感——最新的理念、最新的内容、最新的资料和实例；突出的实用性——体现设计专业的实践性、实用性特点，注重教学需要。

本书编写的意图是使设计和构成的关系得到更为明确的表达。现代设计教育中存在一个非常重要的问题，即构成同其他设计课程脱节，以至于学生在学习时很难领悟到构成在设计听作用和地位，只是机械盲目地重复包豪斯以来几十年不变的程式化练习。而这些单调的理论学习、枯燥的课堂练习与千变万化、推陈出新的设计实践之间才能灵活自如地应用到设计实践之中？这正是本书所希望解决的问题。本书应用大量当代的设计资料，针对教学实践中的具体问题，用最直观的方式证明了构成是设计的核心和基础，希望能起到抛砖引玉的作用。本书所用图例及作品是作者二十年来的教学实践集结而成的。除了作者本人设计的以外，还采用了同行与学生的作品。